四川省甘孜藏族自治州《教育教学公共基础知识》教师教育.doc

四川省甘孜藏族自治州《教育教学公共基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用一、单选题1. 美国心理学家（ ）强调成熟机制对人的发展的决定作用A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C2. 学校的中心工作是（ ）A、教学工作 B、公共关系 C、行政工作 D、总务工作 【参考答案】A3. 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】B4. “教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的A、赞科夫B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫【参考答案】B5. 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ ）、职业与职工、职业与职业之间的关系A、行政领导B、服务对象C、企业工会D、社会群体【参考答案】B6. 能改变教育者观念的因素是（ ）7. 布鲁纳认为学习的实质是（ ）A、形成条件反射B、形成整体完形C、同化D、主动形成认知结构【参考答案】D8. 注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（ ）A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【参考答案】C9. 分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（ ）阶段。

A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【参考答案】B10. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论【参考答案】A11. 认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是（ ）A、活动课程论B、要素课程论C、结构课程论D、发展课程论【参考答案】C12. 课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（ ）的处理方法最为适宜13. 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的【参考答案】D14. 教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ）A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D15. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（ ）A、感觉B、知觉C、表象D、后像【参考答案】B16. 提出情绪方法的心理学家是（ ）A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】C17. 第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（ ）著名的教育学著作《普通教育论》。

A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【参考答案】D18. 心智技能的结构具有（ ）A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【参考答案】A19. 采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（ ）A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】C20. 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（ ）所收费用A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴【参考答案】A21. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障A、国家B、社会C、学校D、人民政府【参考答案】D22. 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（ ）A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化【参考答案】A23. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉这种课堂气氛是（ ）A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【参考答案】C24. 学习的主体因素是（ ），任何教学都必须通过它起作用A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【参考答案】C25. 自律或合作道德阶段的儿童处于（ ）的年龄阶段。

A、1~2 岁B、2~8 岁C、8~11、12 岁D、11、12 岁以后【参考答案】C26. 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】B27. 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（ ）28. （ ）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感29. （ ）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督A、反躬自省B、反思能力C、自我修养D、慎独【参考答案】A30. 人的生理成熟以具有（ ）能力为标志31. 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（ ）A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论【参考答案】D32. 如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（ ）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告A、父母B、国家机关C、其他监护人D、任何组织或个人【参考答案】D33. 新课程提倡的三维教学目标是指（ ）A、知识、技能和方法B、情感、态度和价值观C、知识、技能和情感D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观【参考答案】D34. 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）。

A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能【参考答案】B35. “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【参考答案】B36. 认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响这种观点是（ ）A、个人本位论B、社会本位论C、个人全面发展学说D、个人社会本位论【参考答案】A37. 对学生进行德育的特殊途径是（ ）A、各科教学B、周队活动C、课外活动D、班主任工作【参考答案】D38. 主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的（ ）39. 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【参考答案】D40. 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（ ）A、加里培林B、加涅C、安德森D、华生【参考答案】A41. （ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【参考答案】B42. 率先正式使用“班级”一词的是（ ）。

43. 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（ ）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼【参考答案】D44. 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（ ）45. 制度化教育的核心标志是（ ）A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【参考答案】A47. 道家的教育主张是（ ）A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”【参考答案】A48. 美育之“超美育”功能，即指（ ）A、直接育美功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能【参考答案】B49. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】B50. 当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（ ）二、多选题51. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【参考答案】BCDE52. 教学策略包括（ ）A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD53. 中学生观察力发展的特点有（ ）。

54. 对概念的分析一般包括（ ）A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【参考答案】ABCDE55. 斯金纳认为，强化的程式包括（ ）A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【参考答案】ABCDE56. 教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（ ）A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【参考答案】BCDE57. 下列属于学生不良行为的原因的是（ ）A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE58. 选答型试题可以分为（ ）A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD59. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）60. 学生个体认识的特殊性表现在（ ）61. 教育心理学的研究对象是（ ）A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC62. 古代担任教师的有（ ）A、僧B、吏C、农D、巫E、商【参考答案】ABD63. 以下哪些是杜威的儿童发展观（ ）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【参考答案】ACDE64. 青年期生理发展的主要特征是（ ）。

A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【参考答案】ABC65. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD66. “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（ ）67. 学校制度文化的形式大体可分为（ ）A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章【参考答案】BCE68. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC69. 常用的精加工策略有（ ）A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【参考答案】ABC70. 教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ ）。