三年级上册美术课外班素材-四季太阳 全国通用.docx

课件名称：《四季太阳》课前准备课件难度ART4说明知识点造型②线④形⑤体①色构图①横构图②竖构图⑨中心构图⑩保守型构图色彩④邻近色 技法渐变色调和重点知识太阳的设计，四季给大家带来的颜色感觉类型分类规格用量单位纸张类型②素描纸4K 1张画笔类型① 铅笔②勾线笔（细）3、水粉笔4、油画棒①铅笔：HB、2B ⑥水粉笔：2.4.6号 13支支颜料各色ml1其他材料工具上课步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10—20分钟一、绘本故事二、延伸出来的故事三、知识点通过观察不同的太阳图片和四季给人带来的颜色来设计出4中不同的太阳外轮廓根据四季的颜色来画出不同色系春天：春天带给人年轻、活泼、娇美、鲜嫩的感觉，万物复苏，生机勃勃，所以颜色上来说可以是鲜嫩的，可以是粉色系的夏天：夏天带给人炎热，烈日，茂密的植物的感觉，因此颜色上可以是浓郁的颜色来表现秋天：秋天就像深秋的枫叶色、树木的老绿色、泥土的各种棕色以及田野上收割在即的成熟色调因此可以用这类颜色来表现秋天冬天： 黑、白、灰三种无彩色的颜色，其他为蓝、紫等纯白色和一组冰色系以强烈对比搭配来体现冷峻惊艳的魅力这就是冬天给人们带来的颜色魅力四、观察Ppt中图片引导1： Ppt中图片引导2： Ppt中图片引导3： Ppt中图片引导4：Ppt中图片引导5：学生能听懂并能积极主动的思考，质疑老师的问题。

1）A主体事物是：太阳（2）A主体事物特征是：四季的颜色特征（3）A主体事物的主要组成部分有：色块第二步绘画步骤50--60分钟1、老师示范：（1）不同的太阳造型（2）四季的颜色示范讲解2、教学步骤（1）将纸折成4份（2）画一个圆在画纸的中间并设计太阳的脸（3）根据四季的特点设计出不同的光芒线（4）勾线（5）根据自己理解的四季颜色来给每个相应的部分用油画棒上色，然后上暗部，使其变的立体（6）留白的部分也是根据相应的颜色，用颜料用点的形式来继续上色（7）调整画面第三步课后准备10分钟1、 根据每个学员不同的画面感来让孩子述说内容2、3、课上注意事项1.可以竖构图2.每一块颜色要区分开 3.油画棒部分一定要上暗部，否则不立体 4．颜料部分同色系的颜色变化要多，不然会很单调5.最后点缀的点和甩的颜料都不要太多课后点评一、 向家长介绍孩子学习的美术知识有1. 对四季颜色的理解2. 太阳的设计很有想法3. 学习怎么调渐变色4. 颜料点彩的技法二、对孩子作品的评价1、.美术方面：设计独特，大胆 颜色理解到位 用色彩来变现画面 画面细致 整洁 生动，有立体感2、能力方面： 手腕的动作掌握的很不错 画面感不错，构图很好 颜色融合。