初中七年级下册语文现代文阅读理解训练试题及解析.docx

初中七年级下册语文 现代文阅读理解训练试题及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下列小题小麦物语①“二月初二龙抬头 ”，农历二月初二，大部分的中国北方家庭，都会全家共吃意喻“龙耳”的饺子或许跟饺子里喷香的肉馅相比，饺子皮不太像是主角，但是没了用面粉做的饺子皮，又怎么能够称作饺子呢？它是安安心心地将一切包裹起来的基础我愿意把“神奇 ”二字赋予面粉的来源 ——小麦② 人类通过 “种植 ”“加工 ”这些方式驯化了小麦，使其成为人类的主食大约一万年前，在中东黎凡特新月地区、约旦河谷的某个好奇的人类，在土地里有意或无意地播下了一些野麦的种子后来，在这片土地丰饶肥沃、气候干爽的冲积平原上，这些种子萌发并生长起来，结出了野麦粒，人们惊喜地发现，自己可以通过劳作，掌控播种和收获，定居下来，不必再逐水草而生，原始农业就此应运而生，农业和耕作使人口开始有了稳定增长③ 我们食用的，其实是小麦的颖果，淀粉主要来源于给胚芽提供营养的胚乳和其它主食不一样，我们一般不把小麦的果实用来直接食用，而是将它磨碎成面粉，在面粉的基础上再进行加工其中，未去除表皮麸质、粗糙且颜色较深的，就是我们说的“全麦 ”，而去除麸质的白面粉则更加细腻。

当然，白面最初也不是每个人都能吃得起的小麦的英语单词 “wheat”来自古日耳曼语，意为 “发光的、洁白的 ”，可见早期白面粉在人们餐桌上的崇高地位 18 世纪以后，白面才成为欧洲大部分地区的主食，在这之前，多数人吃的面都是带麸质的全麦、黑麦和燕麦的混合物④ 需要深加工的小麦，之所以能够打败可以直接吃的同行，成为当仁不让的主食，也是有其神奇之处的首先，是小麦中蕴含的能量密度相对较高，能够和它匹敌的就只有水稻和玉米，这也是为什么玉米、水稻、小麦分居全球主食产量前三名小麦强大的适应能力，则是它的另外一个优势只要在日照充足的季节，有稳定的灌溉水源，就能够生长，凭借发达的根系，小麦甚至可以在高纬度高海拔的高原地区顽强生存⑤ 小麦的另外一个神奇之处是面筋蛋白在过去，肉可是稀罕东西，人们需要从天然的作物中获取蛋白质，小麦以仅次于大豆的蛋白含量（大约10%—15%）当仁不让地承担起了这个重任此外经过磨碎处理的小麦面粉，含水量可以很低，不易腐坏，所以可以长时间贮存⑥ 占据西方人餐桌的主食面包，是小麦最为常见的面目之一烤面包的时候，面粉和水形成的面筋蛋白像一张充满弹性的网，把酵母释放出的二氧化碳表在它的怀抱里，这种由古埃及人最先研发出来的烤面包技艺，让面粉变身成蓬松而富有韧性的食物。

也难怪“面包”一次又一次地被各种各样的文学作品提及，“牛奶会有的，面包也会有的”，是人们对生活的期盼在过去，面包甚至是人们社会生活的一部分从小麦到面包，需要磨坊磨面，需要大型的炭炉烘烤，需要面包房师傅的手艺因此，在欧洲许多村镇和城市，面包房往位于公共区城的中心吃这件小事，从而也利社会经济融为了一体⑦ 小麦的另个分身，则是面条有了面筋蛋白，面条的“变型 ”功能更加强大，可以容易地揉搓、拉成长条不同地方的小麦，品种不同，面筋蛋白的含量也不同，不同的加工技术让面条呈现出不同的口感除了面包和面条，小麦的其他分身也让人眼花缭乱，新疆的 、阿拉伯的皮塔 、墨西哥卷 ： 子 包子油条披 干曲奇蛋糕等等等等， 直不 枚 些都是我 人 造力的非凡体 ，把各式各 的 味和文化，以恰到好 的方式，融入小麦的蛋白和淀粉 予我 的生命建筑原料中，人 的文明才得以延 ⑧ 生于新月地区的小麦，通 人 的迁徙、交 和 易，走向世界各地，并扎根在除南极洲以外世界大部分的地区，孕育了一代又一代的文明小麦作 一种食物，改 了人 的 史，也 着人 走向繁荣的脚步 “我 化了小麦，小麦也 化了我 ”（1）文章开 描写北方家庭二月初二吃 子的内容有什么作用？（2） 什么小麦能成 世界各国人 的主食？（3） “ 二月初二，大部分的中国北方家庭，都会全家共吃意 ‘ 耳 ’的 子 ”句中的 “大部分 ”一 能否 去？ 什么？（ 4）下面的句子采用了什么 明方法？有什么作用？除了面包和面条，小麦的其他分身也 人眼花 乱，新疆的 、阿拉伯的皮塔 、墨西哥卷 ： 子 包子油条披 干曲奇蛋糕等等， 直不 枚 。

5） 你 “我 化了小麦，小麦也 化了我 ”一句 的理解答案】 （ 1）通 描写北方家庭吃 子 生活 景，引出本文的 明 象小麦，激 者的 趣2） ① 小麦中 含的能量密度相 高； ② 植株具有 大的适 能力； ③ 蛋白含量高；④ 小麦面粉含水量低，利于 存 3）不能 去； “大部分 ”是 “大多数 ”的意思，原句意思是 “ 二月初二，大多数的中国北方家庭，会全家共吃意响 ‘ 耳 ’的 子 ”；如果 去 “大部分 ”，就 成了 “ 二月初二，中国北方家庭，都会全家共吃意 ‘ 耳 ’的 子 ”， 与客 事 不符合； “大部分 ”一 体 了 明文 言的准确性、科学性 4） 例子；通 列 新疆的 、阿拉伯的皮塔 、墨西哥卷 、 子 包子油条比 干曲奇蛋糕等例子，具体地 明了面粉加工技 和口感种 之多 5）人 通 种植、加工小麦，使其成 人 的主食；小麦也通 人 的迁徙、交 和 易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明解析】 【分析】（ 1）通 描写北方家庭二月初二吃 子的内容，激 者的 趣，巧妙地引出下文的 明 象 ——小麦 2）根据第 ④ 段 “首先，是小麦中 含的能量密度相 高。

小麦 大的适 能力， 是它的另外一个 ”第 ⑤ 段 “小麦的另外一个神奇之 是面筋蛋白此外 磨碎 理的小麦面粉，含水量可以很低，不易腐坏作答即可 3）本句中的 “大部分 ”是指 “很多 ”超 一半的部分的意思，表示数量和范 ，但不表示是全部，如果 去， 于 化，与事 不相符最后一定不要忘了 ： 个 体 了 明文 言的准确性、 密性 4） “除了面包和面条， ⋯⋯ 子 包子油条披 干曲奇蛋糕等等， 直不 枚 ”可知运用 例子的 明方法，具体有力地 明了不同的加工技 面条呈 出不同的口感增 了 服力 5）做此 首先要 真 句段，了解句段内容，在此基 上作出分析解答 要 文本信息深入理解分析， 合前文内容，从而得出正确答案 “我 化了小麦 ”是 人 通过种植、加工小麦，而使其成为人类的主食； “小麦也驯化了我们 ”是说小麦也通过人类的迁徙、交换和贸易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明故答案为： ⑴ 通过描写北方家庭吃饺子这生活场景，引出本文的说明对象小麦，激发读者的阅读兴趣⑵ ① 小麦中蕴含的能量密度相对较高； ② 植株具有强大的适应能力； ③ 蛋白含量高； ④小麦面粉含水量低，利于长时间贮存。

⑶ 不能删去； “大部分 ”是 “大多数 ”的意思，原句意思是 “农历二月初二，大多数的中国北方家庭，会全家共吃意响 ‘龙耳 ’的饺子 ”；如果删去 “大部分 ”，就变成了 “农历二月初二，中国北方家庭，都会全家共吃意喻 ‘龙耳 ’的饺子 ”，这与客观事实不符合； “大部分 ”一词体现了说明文语言的准确性、科学性⑷ 举例子；通过列举新疆的馕、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼、饺子馄饨包子油条比萨饼干曲奇蛋糕等例子，具体地说明了面粉加工技术和口感种类之多⑸ 人类通过种植、加工小麦，使其成为人类的主食；小麦也通过人类的迁徙、交换和贸易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明点评】 ⑴ 本题考查的是说明语段的作用，可以从内容和结构上考虑；结尾段结构上的作用考虑总结全文、呼应开头；内容上的结合语句的意思解答即可；⑵ 本题考查的是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问；⑶ 本题考查说明文语言的准确性说明文语言的准确性主要体现在文中表时间、数 量、程度、范围等内容的词语上。

通过分析它的表达效果，据此指出说明文语言的准确性回答此类问题时可借鉴的一般答题格式为： “不能去掉 ”+分析这个词语的含义及表达作用 +如果删去与事实不符 +“体现了说明文语言的准确性 ”；⑷ 本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其总用；⑸ 此题考查了学生对句段的分析能力做此题首先要认真阅读句段，了解句段内容，在此基础上作出分析解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案2．阅读下面的文段，完成下列小题传递池莉① 夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤② 一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店生意本来红红火火，不料厨师的一次失误导致两位顾客食物中毒尽管他们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少就在这时好友撤资一走了之，她内心十分痛苦③ 风更大了，她走到汽车前面，竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个蛇皮口袋，看样子是捡废品的④ 她轻轻摇醒小男孩：你怎么趴在这里睡觉？男孩揉揉眼睛问：阿姨，您丢东西了吗？她下意识地一摸口袋，居然不见了！男孩见状，拿出一部，笑着说： “这是您的吗？ ”原来，小男孩在汽车旁边发现了这部，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤ 真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部？她非常感动，问道： “天晚了，你一个人在这儿不怕吗？ ”男孩笑着说： “没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚生活费呀！ ”⑥ 原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持男孩为了减轻家里的负担，利用放学时间出来捡废品她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在她赶快从后备箱里搬出来，又拿出车内的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里男孩开心地笑了⑦ 风停了，她感到了一阵温暖不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业男孩能自食其力了，他走过很多地方，做过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中她把那些钱又重新汇给男孩，并打告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报⑧ 又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划。