教育专题：《杂交水稻之父－袁隆平》课件7.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,,,,,,,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,,单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,杂交水稻之父,,----袁隆平,,,,,,教学目标：,,了解人物通讯的特点能概括地选取典型事例理解细节描写和运用数据的作用学习袁隆平为科技献身的精神掌握字词，正音正义,,根据时间顺序找出文中发生的事件快速阅读 整体感知,,,给下列字词注音：,,籼 （ ） 黔（ ）,,蕊 （ ） 钵（ ）,,硕 （ ） 鉴（ ）,Xi,ā,n,qián,,ru,ǐ,b,ō,shu,ò,ji,à,n,,解释下列词语：,,大相径庭：,,矢志不移：,,劫后余生：,,经久不息：,,功成名就：,表示彼此相差很远或矛盾很大。

立下志愿决不改变遇上灾难而侥幸活命经过很长的时间不停止功业建立了，名声也有了根据时间提示，概括发生的事件1930年:______________________,,1953年秋：___________________,,50年代末:____________________,,1964年：_____________________,,1974年冬：___________________,,1987年3月15日：______________,,1989年4月：__________________,,创设情境 体会形象,说说课文中最能体现人物品质的典型事例1.农民向福财买稻种2.试验秧苗惨遭破坏心系农民 为民分忧,--不屈不挠 献身科技,,探索与研究,,,细节描写,是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节本文中有哪些精彩的细节，有何作用？,,,明确：54页27段细节描写作用,,疯狂般的举动真实地刻画了一个遭受苦难而又执著于理想、充满献身精神的科学家形象本文中多处运用了数据，找出来并谈谈它们的作用。

第31段：列举一系列精确的数字，有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献拓展延伸,观看,袁隆平的资料,，,谈谈他的事迹对你有何启示？,不少于50字。