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第二单元复习第二单元复习【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件掌握词语掌握词语 无与伦比无与伦比 怒不可遏怒不可遏 化为乌有化为乌有 一抔黄土一抔黄土 勃然大怒勃然大怒 重蹈覆辙重蹈覆辙 廓然无累廓然无累 涕泗横流涕泗横流 气吞斗牛气吞斗牛 大惊小怪大惊小怪 自知之明自知之明 日以继夜日以继夜 刻骨铭心刻骨铭心 恪尽职守恪尽职守 恼羞成怒恼羞成怒 黎民百姓黎民百姓 孤军奋战孤军奋战 兼而有之兼而有之 媚上欺下媚上欺下 弥留之际弥留之际 佝偻承蜩佝偻承蜩 肃然起敬肃然起敬 浩瀚无际浩瀚无际 登峰造极登峰造极 强聒不舍强聒不舍 言行相顾言行相顾 断章取义断章取义 敬业乐群敬业乐群 不二法门不二法门 旁骛旁骛 亵渎亵渎 陨落陨落 灵柩灵柩 凌驾凌驾 睿智睿智 谀词谀词 扶掖扶掖 凭吊凭吊 垂手垂手 忐忑忐忑 繁衍繁衍 谦卑谦卑 骈进骈进 诅咒诅咒 曙光曙光 赋予赋予 深邃深邃 怜悯怜悯 鞠躬鞠躬 【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件要求：要求：认清对象，确立主旨认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分感情充沛，说理充分演讲演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。

发表自己的观点，阐述某一事理的活动最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件请回答请回答 1. 伏伏尔尔泰泰与与黑黑暗暗势势力力作作斗斗争争的的武武器器是是什什么么?演演讲讲开开头头所所说说的的伏伏尔尔泰泰完完成成的的使使命命是是什什么么?如如何何理理解解伏伏尔尔泰为人类文明作出的贡献泰为人类文明作出的贡献? 2. 伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点? 3. 雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新一个新的纪元的纪元”的开始？的开始？ 【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件 伏伏尔尔泰泰用用““笔笔””战战斗斗，，并并且且战战胜胜敌敌人人，，这这轻轻如如和和风风，，猛猛如如雷雷电电的的““笔笔””实实际际是是指指伏伏尔尔泰泰著著书书立立说说，，从从事事文文学学创作 演演讲讲开开头头，，伏伏尔尔泰泰完完成成的的使使命命是是““培培育育良良知知，，教教化化人人类类”“”“把把人人的的尊尊严严赋赋予予黎黎民民百百姓姓”“”“教教导导人人们们走走向向自自由由””。

伏伏尔尔泰泰对对人人类类的的贡贡献献可可以以归归纳纳为为两两大大部部分分一一是是通通过过著著书书立立说说和和文文学学创创作作，，作作出出思思想想贡贡献献：：““培培育育良良知知，，教教化化人人类类””；；二二是是以以一一个个知知识识分分子子的的良良知知和和社社会会责责任任感感，，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争1. 伏伏尔尔泰泰与与黑黑暗暗势势力力作作斗斗争争的的武武器器是是什什么么?演演讲讲开开头头所所说说的的伏伏尔尔泰泰完完成成的的使使命命是是什什么么?如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献?【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件 伏伏尔尔泰泰用用““笔笔””战战斗斗，，并并且且战战胜胜敌敌人人，，这这轻轻如如和和风风，，猛猛如如雷雷电电的的““笔笔””实实际际是是指指伏伏尔尔泰泰著著书书立立说说，，从从事事文文学学创作 演演讲讲开开头头，，伏伏尔尔泰泰完完成成的的使使命命是是““培培育育良良知知，，教教化化人人类类”“”“把把人人的的尊尊严严赋赋予予黎黎民民百百姓姓”“”“教教导导人人们们走走向向自自由由””。

伏伏尔尔泰泰对对人人类类的的贡贡献献可可以以归归纳纳为为两两大大部部分分一一是是通通过过著著书书立立说说和和文文学学创创作作，，作作出出思思想想贡贡献献：：““培培育育良良知知，，教教化化人人类类””；；二二是是以以一一个个知知识识分分子子的的良良知知和和社社会会责责任任感感，，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件 明明确确：：对对权权贵贵与与压压迫迫者者的的嘲嘲笑笑表表现现了了他他面面对对敌敌人人不不屈屈不不挠挠、、坚坚定定不不移移的的优优秀秀品品质质；；对对弱弱者者与与被被压压迫迫者者的的微微笑笑，，表表现现他他的的善善良良、、仁仁慈慈、、博博爱爱的的宽宽广广胸胸怀怀；；微微笑笑体体现现了了伏伏尔尔泰泰讽讽刺刺幽幽默的战斗性格默的战斗性格 伏尔泰的微笑表现他哪三个方伏尔泰的微笑表现他哪三个方面的特点面的特点? 【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件 明明确确：：因因为为从从那那时时起起，，“人人类类最最高高的的统统治治权权力力将将是是思思想想”。

思思想想取取代代武武力力，，一一切切都都要要放放到到“理理性性”法法官官面面前前受受审审．．人人们们再再也也不不会会盲盲目目地地臣臣服服于于权权威威与与专专制制，，人人间间的的最最高高律律令令将将是是基基于于正正义义和和平平等等的的法法律律以以及及真真理理和和良良心心所所以以雨雨果果把把伏伏尔尔泰泰生生活活的的时时代代看看作作是是“一一个个新新的的纪纪元元”的的开开始始新新纪纪元元”的的说说法法是是对对启启蒙蒙运运动动意意义的高度评价义的高度评价 提问：雨果为什么把伏尔泰生活提问：雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是的时代看作是“一个新的纪元一个新的纪元”的开的开始？始？【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件赏读课文，揣摩语言，探究文句的哲理内蕴赏读课文，揣摩语言，探究文句的哲理内蕴 （（1）他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去）他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福先生们，这是荣誉的诅咒，受到未来的祝福先生们，这是荣誉的两种美好的形式的两种美好的形式 (4)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!（（2）我们应为这微笑感动。

这微笑里含有黎明）我们应为这微笑感动这微笑里含有黎明的曙光的曙光 （（3）我们感到从今以后人类最高的统治权）我们感到从今以后人类最高的统治权力将是思想力将是思想最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件苦心孤诣的教子篇如何做人、如何做人、如何对待生如何对待生活艺术的修养艺术的修养【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件抓住文眼，领悟主旨抓住文眼，领悟主旨•你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件三、结合上下文，品味下面两句话的意思，回三、结合上下文，品味下面两句话的意思，回答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句深刻的语句 1．我以前在信中和你提到过感情的．我以前在信中和你提到过感情的ruin，，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

怀 （（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是是怎样一种情绪？）怎样一种情绪？） 2．赤子孤独了，会创造一个世界，创造许．赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友多心灵的朋友! （孤独的赤子创造的是什么样的世界？）（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件 1．这句话意在说明控制情绪的必要对于．这句话意在说明控制情绪的必要对于感情的创伤，要感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看当做心灵的灰烬看”，就，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁掩埋只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然这就是我们对待往事应有的心态这就是我们对待往事应有的心态 2．赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，．赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。

就是这些心灵的朋友和美好的情感，朋友就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界成为赤子创造的博大宽广的精神世界最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件4．故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么? 提示：真正的爱情能够经历时间的考验 5．五十多年里是什么维系了他们的爱情? 提示：是忠诚、心灵的追念(彼此的扶持、依靠……)【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件6．文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度? 提示：表明爱情是人类独有的，是人类文明的产物，只有人才能够爱 7．作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 提示：善待爱情：以人的方式去爱人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福……因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带)【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件退出【最新】九年级语文上册 第二单元复习课件 人教新课标版 课件。