小学一年级美术下册《七彩飞虹》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上湘教版小学美术一年级下册《七彩飞虹》　教学目标： 1、知识目标：了解彩虹的色彩排序，认识常用色2、技能目标：灵活的运用所学的知识，画一幅有彩虹的图画3、能力目标：增加学生的自然常识4、感情目标：培养学生对大自然的热爱之情教学重点：认识常用颜色，画出一幅带有彩虹的图画教学难点：正确排列色彩顺序，大胆表现心中的彩虹，通过丰富的色彩变化再组织协调的画面，形成独特韵律美教学准备： 教具：七色色标卡片、排色示范工具、多媒体实物投影展示平台等学具：水彩笔、蜡笔等教学过程一、组织教学，导入新课1.稳定学生情绪，检查学生准备用具情况2.师生谈话，激趣导入（1）播放伦敦奥运会吉祥物视频并让学生思考吉祥物是乘着什么在奥运会相遇的？（2）你们见过彩虹吗？在什么时候见过？彩虹是什么颜色的呢？今天我们大家一起来回忆数一数彩虹到底有多少种颜色？二、尝试与实践、探索与感知学生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫学生辨认七种不同的色彩具体认识表现彩虹的七种色彩的名称三、排色游戏 1、教师将带有颜色名称的空白纸和彩色纸条呈现在黑板上，引导学生仔细观察； 2、再请小朋友把彩色纸条贴在相应的颜色名称的后面，提醒学生注意对错； 3、从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。

4. 欣赏彩虹的实景图片，增强学生对7种色彩的认识 学生参与排色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的顺序通过直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩顺序的注意力四、欣赏感知 教师引导学生观察教材中的范图并请学生读一读14页的儿歌 1、学生欣赏教材范图 2、再出示多媒体课件，展示其他学生作品巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象3、你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？ 说一说自己的感受和想法增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫 五、自主表现 教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？ 1、美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道……；2、请学生说一说，画一画，教师巡回 学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象学生绘画活动，表现自己的想象或者表现和彩虹有关的故事 （运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力 六、总结评价 1、学生组内自评和互评选出优秀作品进行展示2、教师总结做小组评价 专心---专注---专业。