中学合唱社团教学工作计划.docx

中学合唱社团教学工作计划中学合唱社团教学工作计划1 　合唱是和谐之音，是和谐的群声，可以说是艺术魅力与社会感染力相结合的高雅艺术，为了适应新课程改革的要求，为了培养学生的音乐审美能力，为了加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步推动我校创先争优活动，使学校合唱队有更好的发展，本学期特制定活动计划如下： 　一、活动目标： 　（一）通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动 　（二）针对新队员和老队员，进行分层教学在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果 　（三）培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识 　二、训练方法及过程： 　训练为了提高，提高为了表现训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象 　掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。

使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质 　（一）科学正确的气息训练 　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法 　（二）重视发声训练 　每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等 　（三）努力做到字正腔圆 　正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习并让学生坚持说普通话掌握好普通话的正确发音结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

　（四）音准训练： 　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练多声部合唱的音准训练较为复杂采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律 　三、合唱团的基础建设： 　（一）合唱队员的选拔 　合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关： 　1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力 　2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音考试 　3、听打节奏和视打节奏，采用四分、八分、十六分与三连音编成的节奏考试 　4、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域 　5、正确区分好合唱与独唱的关系 　四、计划招收人数：40—55人 　要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务设立合唱团团长，声部长4—8人（高声部、中声部、低声部）负责各声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况 　五、具体训练计划： 　基础课：乐理、视唱、练耳 　排练课：合唱队排练 　欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品 　分定期训练和非定期训练 　定期训练：每天中午一次，每次45分钟。

非定期训练：周六或周日 　具体安排： 　第二周：选拨合唱队员，基训 　第三周：组建合唱团，确定合唱曲目 　第四周：发声训练、音准训练 　第五周：发声练习，多声部节奏训练 　第六周：发声练习，听音训练，多声部视唱练习 　第七周：发声训练，多声部视唱练习学习简单合唱曲1首 　第八周（期中考，活动暂停） 　第九周：发声联系、音乐游戏（音准练习）复习上节课教的歌曲 　第十周：加强视唱歌谱的训练，学习合唱歌曲（分声部） 　第十一周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，继续学习合唱 　歌曲（分声部） 　第十二周：发声训练，合唱 　第十三周：听音和声训练，歌曲艺术处理 　第十四周：基训，继续处理歌曲，引导学生有感情地歌唱 　第十五、十六周：复习学过的内容，学生考评 　合唱团训练要求： 　合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动若无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假 　对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团；无故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。

学校对合唱团团员所在班级加分 　歌谱、歌谱夹的下发应有严格的登记，团员应妥善保管，无故遗失自己复印演出服装为合唱团公有，平时专人保管，演出期间由声部长保管 　排量场地：六楼音乐教室，合唱歌曲集，音响设备，教学用琴 中学合唱社团教学工作计划2 　一、社团宗旨 　世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱合唱艺术能够启迪心智对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识 　本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔 　二、兴趣小组成员： 　人数未定，分别从三至五年级学生中选拔 　三、活动时间安排： 　每周星期三下午 　四、活动地点： 　音乐教室 　五、指导教师： 　陆鹏飞、许可琢 　六、教学制度： 　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性 　2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条 　3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和老师配合。

　七、课程安排： 　合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透 　八、具体工作措施： 　1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展 　2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神 　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐 　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由 　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力 　九、活动安排： 　9月：基本歌唱技巧和方法的练习基本技能训练） 　10月：歌曲指导歌唱的基本指导吸气换气的训练） 　11月：歌曲指导歌唱的基本指导咬字吐字的训练） 　12月：歌曲演唱的感情处理乐句气吸感情处理训练） 　1月：歌曲整体演绎 中学合唱社团教学工作计划3 　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。

为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排： 　一、活动主题 　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质 　二、活动目标 　1.通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧 　2.通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质 　3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌 　三、参加对象 　在学校的三——六年级每班2人，人数在54人左右 　四、活动时间 　活动的时间定于每周四下午校本课堂时间每次教师提前十分钟到位做好准备工作课前认真收集资料、钻研教法 　五、活动准备 　提前五分钟到位做好准备工作课前认真收集资料演唱视频、钻研教法，并为学生复印好歌谱 　六、教学过程设计 　(一)训练内容 　1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音 　2.中外少儿合唱歌曲 　3.合唱姿态、舞台造型 　(二)训练方法及过程 　1.声音的训练 　(1)呼吸 　(2)声音位置 　(3)气息训练 　2.音准训练 　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

　3.合唱表现的四种手段 　(1)连唱 　(2)跳唱 　(3)强而有弹性 　(4)不连不跳 　4.节奏训练 　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐 　5.咬字与吐字的训练 　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法它讲究字清意深情自真 　七、本学期活动内容 　中外歌曲5首视学生情况灵活选曲 中学合唱社团教学工作计划4 　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排 　一、活动主题： 　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质 　二、活动目标： 　1通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧 　2通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　3进一步宣传我校的素质教育和精神风貌 　三、参加对象： 　在学校的三——六年级每班2人，人数在54人左右 　四、活动时间： 　活动的时间定于每周四下午校本课堂时间每次教师提前十分钟到位做好准备工作课前认真收集资料、钻研教法 　五、活动地点：音乐教室（5） 　六、活动准备： 　提前五分钟到位做好准备工作课前认真收集资料演唱视频、钻研教法，并为学生复印好歌谱 　七、教学过程设计 　（一）训练内容、 　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音 　2、中外少儿合唱歌曲 　3、合唱姿态、舞台造型 　（二）训练方法及过程、 。