西师版小学数学六年级上稍复杂分数除法解决问题练习课.ppt

剩下的大米剩下的大米 =（（ ））×（（ ））吃了的大米吃了的大米 =（（ ））×（（ ））一、基本练习题一、基本练习题1 1、根据句子填数量关系式根据句子填数量关系式1）一袋大米，吃了）一袋大米，吃了 这袋大米的重量这袋大米的重量1－－这袋大米的重量这袋大米的重量（（ ））= （（ ））×（（1＋＋ ））（（ ））= 女生人数女生人数×( )×( )（（2）男生比女生多）男生比女生多 男比女多的人数男比女多的人数男生人数男生人数女生人数女生人数把把( )( )看作单位看作单位“1”“1”3、白兔的只数比黑兔多、白兔的只数比黑兔多 黑兔只数黑兔只数黑兔的黑兔的( ) ＋ ( ) × ＝( )15黑兔黑兔黑兔黑兔白兔白兔( )( )是是( )( )的的 1 1○ ( )( )15白兔白兔黑兔黑兔15＋＋( ) × (1 ＋ ) ＝( )15黑兔黑兔白兔白兔“降低了 ”27少少 27把把( )( )看作单位看作单位“1”“1”现在比原来现在比原来原来的原来的原来原来( ) － ( ) × ＝( )27原来原来原来原来现在现在( )( )是是( )( )的的 1 1○ ( )( )现在现在原来原来27－－( ) × (1 － ) ＝( )27原来原来现在现在二、想一想。

二、想一想 例、例、 大江乡去年的人均收入是大江乡去年的人均收入是 3600 元，元，比前年增加比前年增加 ，前年的人均收入是多少，前年的人均收入是多少元？元？读题后，想一想：读题后，想一想：3、画出线段图后再解答画出线段图后再解答2、解答此题是乘法还是方程，为什么？、解答此题是乘法还是方程，为什么？1、本题已知什么？求什么？、本题已知什么？求什么？“1”前年前年去年去年多多3600元元？元？元1XX元元二、想一想二、想一想 例、例、 大江乡去年的人均收入是大江乡去年的人均收入是 3600 元，元，比前年增加比前年增加 ，前年的人均收入是多少，前年的人均收入是多少元？元？2、东风西路小学六年级有女生215人,女生人数是男生的 , 男生有多少人?56“1”？？3、东风西路小学六年级有男生258人,女生人数比男生少 , 女生有多少人?16“1”4、东风西路小学六年级有男生258人,男生人数比女生多 , 女生有多少人?15“1”？？1150千克千克？千克？千克(1- )=60千克千克三、综合练习三、综合练习2 弟弟：弟弟： 哥哥：哥哥： ？千克？千克24千克千克比弟弟重比弟弟重24×(1+ )=30千克千克3 甲：甲： 乙：乙： 比甲多比甲多?米米44米44÷(1+ )=33米4、看图列式解答。

看图列式解答350台台多多？台？台？台？台计划计划 销售量销售量实际实际 销售量销售量“1”？台？台多多420台台计划计划 销售量销售量实际实际 销售量销售量“1”1、解分数应用题的关键是什么？、解分数应用题的关键是什么？ 找准找准单位单位“1”，，判断判断单位单位“1”，，单位单位“1”已知已知用乘法用乘法；；单位单位“1”未知未知，，列方程或者列方程或者除法除法；用方程；用方程解题时关键是找到数量关系式解题时关键是找到数量关系式西藏布达拉宫是一座文物巨库截至西藏布达拉宫是一座文物巨库截至2003年底，已年底，已经注册的文物占总数的经注册的文物占总数的还有还有6700件没有注册，布达拉宫共藏有多少件没有注册，布达拉宫共藏有多少件文物？件文物？共藏有多少件共藏有多少件文物文物?已经注册的文物占总数的这道题的等量关系是：这道题的等量关系是：总件数总件数 – – 已注册件数已注册件数 = = 未注册的件数未注册的件数解：设布达拉宫共藏有解：设布达拉宫共藏有 件文物件文物答答: :布达拉宫共藏有布达拉宫共藏有 67000件文物件文物1.1.这道题的单位这道题的单位”1“”1“是（是（ ）；）；2.2.单位单位”1“”1“是（是（ ））, ,我们设它为我们设它为 ；； 3.3.因为（因为（ ））+ +（（ ））= =（（ ），）， 所以可列方程为（所以可列方程为（ ）。

布达拉宫东西长布达拉宫东西长360米，比南北长多米，比南北长多布达拉宫南北长多少米？布达拉宫南北长多少米？如果已知布达拉宫南北如果已知布达拉宫南北长长300米，比东西长少米，比东西长少?怎样求东西长呢？怎样求东西长呢？选择：选择： 水结成冰后，体积增加水结成冰后，体积增加 ，现有，现有 立立方米的冰，融化成水后的体积是多少？方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1. 1.这道题单位这道题单位“1”“1”的量是（的量是（ ）） 水的体积水的体积 冰的体积冰的体积 2. 2.单位单位“1”“1”的量是（的量是（ ）） 已知的已知的 未知的未知的选择：选择： 水结成冰后，体积增加水结成冰后，体积增加 ，现有，现有 立立方米的冰，融化成水后的体积是多少？方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 3. 3.如果把水的体积设为如果把水的体积设为 立方米，那么立方米，那么结成冰后冰的体积用（结成冰后冰的体积用（ ）来表示。

来表示   4. 4.冰化成水后，体积比原来（冰化成水后，体积比原来（ ） 多多 少少选择：选择： 水结成冰后，体积增加水结成冰后，体积增加 ，现有，现有 立立方米的冰，融化成水后的体积是多少？方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1. 1.这道题单位这道题单位“1”“1”的量是（的量是（水的体积水的体积 ）） 水的体积水的体积 冰的体积冰的体积 2. 2.单位单位“1”“1”的量是（的量是（ ）） 已知的已知的 未知的未知的选择：选择： 水结成冰后，体积增加水结成冰后，体积增加 ，现有，现有 立立方米的冰，融化成水后的体积是多少？方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1. 1.这道题单位这道题单位“1”“1”的量是（的量是（ ）） 水的体积水的体积 冰的体积冰的体积 2. 2.单位单位“1”“1”的量是（的量是（ ）） 已知的已知的 未知的未知的选择：选择： 水结成冰后，体积增加水结成冰后，体积增加 ，现有，现有 立立方米的冰，融化成水后的体积是多少？方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1. 1.这道题单位这道题单位“1”“1”的量是（的量是（水的体积水的体积 ）。

水的体积水的体积 冰的体积冰的体积 2. 2.单位单位“1”“1”的量是（的量是（ ） 已知的已知的 未知的未知的选择：选择： 水结成冰后，体积增加水结成冰后，体积增加 ，现有，现有 立立方米的冰，融化成水后的体积是多少？方米的冰，融化成水后的体积是多少？ 1. 1.这道题单位这道题单位“1”“1”的量是（的量是（水的体积水的体积） 水的体积水的体积 冰的体积冰的体积 2. 2.单位单位“1”“1”的量是（的量是（未知的未知的） 已知的已知的 未知的未知的 小明家去年实际用水小明家去年实际用水100100吨，比计划节约了吨，比计划节约了 ，小明家，小明家实际比计划节约用水多少吨？实际比计划节约用水多少吨？思考思考。