化 学物质由微观粒子构成+同步训练-2024-2025学年九年级化学人教版2024上册.pptx

人教,版九年级上,第三单元 物质构成的奥秘,课题,1,分子和原子,第,1,课时 物质由微观粒子构成,1.,2023,黄冈模拟,下列事例不能说明物质由微观粒子构成的是,(),A,通过现代科学仪器移动硅原子写出目前,最小的,汉字,B,春天柳絮在空中飞舞,C,将品红放入水中后扩散,D,用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的,图像,【,点拨,】,柳絮飞舞是宏观物体的运动，不能说明物质是由微观粒子构成的答案,】,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,2.,下列现象能用“分子在不停地运动”解释的是,(),A,春天柳絮飞扬,B,夏天荷花飘香,C,秋天落叶飞舞,D,冬天雪花飘飘,【,点拨,】,柳絮飞扬、落叶飞舞、雪花飘飘都是宏观物体的运动，不能说明分子在不停地运动；夏天荷花飘香，能闻到花的香味，是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到荷花花香，能说明分子在不停地运动故选,B,答案,】,B,【,点易错,】,分子是不断运动的，但由于分子的体积,和质量,很小，肉眼无法直接看到，因此平时看到的,较小,物体的运动，如尘土飞扬等，不能用分子的性质 进行解释1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,3.,宏观、,微观,的视角探究物质及其变化规律是化学学科特有的科学思维之一。

下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是,(),A,将石油气压入钢瓶液化,分子间的间隔减小,B,端午粽飘香,分子在不断地运动,C,夏天汽车轮胎炸裂,分子种类发生改变,D,氧气和液氧都能支持燃烧,同种分子，,化学性质,相同,【,点拨,】,将石油气压入钢瓶，是因为压强增大，分子间的间隔减小，,A,正确；端午粽飘香是因为分子在不断地运动，向四周扩散，,B,正确；夏天汽车轮胎炸裂是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子种类没有发生改变，,C,错误；氧气和液氧都能支持燃烧，是因为构成它们的分子相同，同种分子的化学性质相同，,D,正确答案,】,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,4.,黄帝内经,记载：“地气,(,水蒸气,),上为云，天气下为雨”，表明古人已认识到云和雨是空气中的水蒸气经阳光、温度、风等影响变化而来的下列说法正确的是,(),A,水蒸发为水蒸气时，水分子变大,B,雨水落地后，水分子静止不动,C,水蒸气聚集成云时，分子种类发生了改变,D,此过程发生了物理变化,【,点拨,】,地面的水蒸发变为水蒸气时，分子间的间隔变大，分子本身的大小不变，,A,错误；雨水落地后，水分子仍在不断地运动，,B,错误；水蒸气聚集成云时，水分子间的间隔变小，水分子本身没有发生改变，,C,错误；云和雨是由空气中的水蒸气经阳光、温度、风等影响变化而来的，没有新物质生成，属于物理变化，,D,正确。

答案,】,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,5.,如表所示为氨气的相关信息结合表中信息，不能得出的结论是,(,),物质,分子,个数,体积,0,101 kPa,20 101 kPa,0,202 kPa,17,g,氨气,约,6.02 10,23,个,22.4 L,24.1 L,11.2 L,A,.,氨分子质量很小,B.,氨气有刺激性气味,C.,温度升高，氨分子间的间隔变大,D.,压强变大，氨分子间的间隔变,小,【,点拨,】,根据表中数据不能说明氨气有刺激性气味答案,】,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,6.,2023,长春,图,1,是教材中探究分子运动现象的实验装置图，图,2,是化学兴趣小组改进的实验装置图回答下列问题：,(1),用图,1,装置进行实验，几分钟后，,a,烧杯中的溶液由无色变为,_,色,红,(2),与图,1,装置相比，图,2,装置的优点,是,_,(,答出一点即可,),3),用图,2,装置进行实验，上方的棉花团先,变色,，原因,是,_,节约药品,(,合理即可,),氨气的密度比空气小,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,7.,诺贝尔,化学奖曾授予卡罗琳,贝尔托西等三位科学家，他们研究功能分子，搭建出复杂的分子结构。

下列关于分子的说法正确的是,(),A,物质一定是由分子构成的,B,通常分子的质量和体积都很小,C,水变成冰后，分子停止了运动,D,水变成水蒸气后，水分子本身发生改变,【,点拨,】,物质不一定是由分子构成的，也可能由原子或离子构成，,A,错误；水变成冰后，分子仍在不断地运动，,C,错误；水变成水蒸气后，水分子本身不变，只是分子间的间隔发生了改变，,D,错误答案,】,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,8.,2023,枣庄,“,宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一下列事实的微观解释不正确的是,(,),选项,事实,解释,A,好酒不怕巷子深,分子在不断地运动,B,一滴水中约含有,1.6710,21,个水分子,分子很小,C,注射器中的气体通过压缩，体积会变小,加压时气体分子变小,D,一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,分子构成不同,【,点拨,】,压缩注射器中的气体，体积会变小，是由于加压时分子间的间隔变小，分子本身的大小不会改变，,C,不正确答案,】,C,【,点方法,】,从微观的角度解释宏观现象时，常用到分子的四条性质，即小、动,(,不断运动,),、间隔、同种分子化学性质相同。

找准具体的问题对应哪条性质，注意体积的改变是由于分子间的间隔发生改变，而不是分子的大小发生改变1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,9.,一定条件下，在密闭容器里加热冰，温度随时间的变化关系如图所示所示，表示水在不同时刻的存在状态下列有关判断正确的是,(),A,水分子间的间隔：,B,水分子的运动速率,：,C,水分子的质量：,D,的过程中水发生了分解,【,点拨,】,加热冰时，冰由固态变成液态，再加热变成水蒸气题图中表示固态，表示液态，表示气态变化过程中，水分子间的间隔：气态,液态，温度升高水分子的运动速率逐渐加快，水分子的质量和种类不变，,C,正确答案,】,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,10.,某海水淡化系统,(,如图甲所示,),工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔中冷凝，实现海水淡化,1),根据图甲所示，从微观角度分析，下列说法错误的是,_(,填字母,),A,光热作用下，水分子运动速率加快,B,液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大,C,水蒸气冷凝为水，水分子本身变小,D,海水变为淡水，水分子的化学性质不变,C,【,点拨,】,光热作用下，温度升高，水分子运动速率加快，,A,正确；液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大，,B,正确；水蒸气冷凝为水，水分子本身不变，水分子间的间隔变小，,C,错误；海水变为淡水，水分子本身没有发生改变，故水分子的化学性质不变，,D,正确。

2),图乙表示海水中水分子在一定空间内的分布 图，图丙中能正确表示蒸发腔中水汽化后,在相同,空间内微粒分布的,是,_,(,填字母,),C,【,点拨,】,在蒸发腔中水汽化后水分子间的间隔变大，,因此在,一定空间内的水分子数目会减少1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,11.,建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式1),科学技术的进步证明,了,物质是由原子、,_,和,离子等微粒构成的,2),氧气可压缩储存于钢瓶中，这是,因为,_,分子,分子之间有间隔,(,3),某化学兴趣小组设计了探究分子性质的实验：,【,实验名称,】,借助氧气传感器探究分子运动 的特点操作与分析,】,按图,1,连接好实验装置，打开氧气,传感器,，测得前,3,分钟曲线为图,2,中,AB,段,请,从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因,是,_,用双手给塑料瓶加热,2,分钟，测得曲线,为,BC,段对比曲线,AB,段和,BC,段可知：,温度,升高，,分子,_,分子在不断地运动，部分氧分子运动到瓶外,间间隔变大,，导致,部分气体膨胀逸出，且温度升高，分子运动速率加快,松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测,得曲线为,CD,段。

对比,AB,段，,请分析,CD,段,氧气,体积分数下降得更快的原因是,_,氧气的密度比空气的大,【,点拨,】,AB,段：充满氧气的塑料瓶敞口放置，因分子在不断地运动，故部分氧分子运动到瓶外，氧气体积分数不断减小BC,段：用双手给塑料瓶加热，分子间间隔变大，导致部分气体膨胀逸出，且温度升高，分子运动速率加快，导致氧分子更快地运动到瓶外，氧气体积分数下降得更快松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为,CD,段，对比,AB,段，,CD,段氧气体积分数下降得更快，原因是氧气的密度比空气的大，氧分子更快地从瓶口向外逸出1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,返回,。