浅谈大学生常见的课堂问题行为及应对策略.docx

          浅谈大学生常见的课堂问题行为及应对策略                    摘要：大学生课堂问题行为是高校学生管理工作和教学工作中应当重视的问题本文首先分析了大学生常见的课堂问题行为有哪些，然后分析了大学生课堂问题行为背后的原因，最后有针对性地给出了解决大学生课堂问题行为的对策及建议关键词：大学生；课堂教学；问题行为一、引言在各个高校中，课堂教学在实现各专业人才培养目标中扮演着重要的角色学生能否很好地参与到课堂教学中在很大程度上会影响到人才培养的质量而大学生课堂问题行为得到越来越多学生、老师、社会的重视本文首先梳理出目前高校中常见的大学生课堂问题行为，再从学生和老师的角度分析大学生课堂问题行为背后的原因，最后针对存在的问题提出相应的解决对策及建议二、大学生常见的课堂问题行为大学生常见的课堂问题行为大致可以分为三类第一类主要是同出勤相关的问题行为，包括逃课行为，迟到、早退行为，以及近年来在大学校园中逐渐增多的无偿或有偿替课行为第二类课堂问题行为主要是人到心不到，学生在课堂上从事与学习无关的活动包括上课睡觉、打游戏、看小说、听音乐、聊天等问题行为最后还有一类行为，就是学生在课堂中从事与本门课程无关的其他学习行为，出现在课堂上准备研究生考试、公务员考试、或者大学英语四六级考试等同学习相关但是同本门课无关的行为，这类行为同样属于课堂问题行为。

三、大学生课堂问题行为背后的原因分析大学生为何会出现上述几类常见的课堂问题行为呢？本文主要从学生和教师两个方面对大学生课堂问题行为的原因进行分析一）学生方面从学生方面分析大学生课堂问题行为的原因可以分为以下三点第一，一些出现问题行为的学生通常情况下课堂纪律意识较差，因此才会出现诸如逃课、迟到、早退、玩儿、睡觉等问题行为第二，某些同学的自制力较差，面对中的娱乐节目或者游戏等的诱惑时很难集中注意力参与到课堂教学中第三，某些同学不能很好地平衡自己的学习同学生事务工作或社团活动等的关系导致出现上课期间或逃课、或迟到或早退去帮助员等老师处理学生事务或从事社团活动等的现象有些同学在心理上不敢拒绝员的要求另外一些同学，在大学期间加入了过多的社团，导致社团事务过多，而本人时间和精力又有限，出现熬夜或通宵加班处理社团事务的情况这样，在第二天上课时，自然容易出现逃课或课上睡觉等课堂问题行为的发生二）教师方面学生出现某些课堂问题行为，同老师的教学也有一定的关系第一，某些教师采用的教学方法枯燥，教学技术落后，无法很好地吸引学生的注意力，促使其更多地参与到课堂教学中来第二，某些教师在课堂教学的过程中忽视对课堂教学纪律的管理。

对于上课逃课、迟到、早退、睡觉等现象不及时制止，也没有相应的惩罚机制学生出现课堂问题行为的成本过低，导致学生更易出现问题行为另外，学生出现问题行为，除了跟任课教师有关，也可能同员等老师有关如有些员要求学生在上课期间逃课协助其除了学生事务工作四、解决大学生课堂问题行为的对策及建议解决大学生常见的课堂问题行为，还是要从学生和教师两方面入手进行解决一）学生方面就学生方面而言，首先要引导学生树立正确的学习观、价值观通过开办专题讲座、员日常思想政治教育等方式引导学生树立正确的学习观、价值观让学生从内心里意识到积极参与课堂学习的重要性，重新重视课堂纪律第二，学生还要正确地认识课堂学习和社团活动等的关系，平衡课堂学习活动与社团活动，不能因参与社团活动而出现逃课、迟到或早退等行为第三，学生要增强自制力，加强自律，严格要求自己在课堂学习中主动抵制等的诱惑最后，学生要敢于拒绝一些老师的不合理要求，如果有员或其他老师要求其在上课期间辅助处理其他事务，敢于拒绝或协调时间二）教师方面教师方面，主要从以下三个角度进行分析第一，任课教师要加强课堂教学管理，对于学生迟到、早退、逃课、上课睡觉、玩儿等行为要及时干预，不可放任不管。

同时在课程课堂教学的第一次课就向学生宣布出现上述课堂问题行为的后果对于出现课堂问题行为的学生要及时惩罚第二，员、学生科相关老师也要积极主动地了解学生的课堂教学情况，对于出现课堂问题行为的学生及时干预第三，任课教师要主动学习新的教育理念和教学方法与手段，及时更新教学内容，丰富教学方法，增强教学趣味性吸引更多的学生积极参与到课堂教学中来四、结语总之，各个高校应当重视大学生课堂问题行为，并切实采取相应的措施尽可能减少大学生课堂问题行为的发生参考文献：[1]陈彦钊,朱雪颖.大学生课堂问题行为现状研究[J].中国教育技术装备,2020(14):69-71. [2]王宇.大学生课堂不当行为现状及对策分析[J].长江丛刊,2020(26):130-131.[   -全文完-。