四年级语文上册文言文阅读与理解家庭练习语文版.doc

四年级语文上册文言文阅读与理解家庭练习语文版班级：_____________ 姓名：_____________1. 文言文练习燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人选自《精编神话故事一百篇》）［1］解释文中加点的字识：     至：  息：     感：  ［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人翻译成白话文，意思是：___________________［3］短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“   ”画出来［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？___________________________________［5］人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数试着举个例子吧2. 课内阅读铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］给下列字选择正确的解释1）过是溪（____）A．这　　　B．正确　　C．名字叫“是”（2）太白感其意（____）A．被她的意志感动B．明白了她的意思C．感谢她的语意（3）还卒业（____）A．还是结束了学习B．回去完成了学业C．还是完成了学业［2］用原文填空回答问题。

1）李太白刚开始在磨针溪读书状况是“____________________________”2）李太白“过是溪”看到的事情是“___________________”3）李太白还卒业的原因是“_____________________________”3. 阅读《铁杵成针》片段，回答问题世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］解释文中加点词语的意思  是：_______________ 方：______________［2］翻译文中画线的句子［3］文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______［4］这个故事对你有什么启发？______________________________4. 阅读文言文，完成练习铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］解释下列句子中加点的字词1）世传李太白读书山中，未成，弃去弃：______________（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵方：_____________（3）太白感其意，还卒业。

还：___________ 卒业：_____________［2］读下列句子，朗读停顿最恰当的一项是（  ）A.逢老/媪方/磨铁杵 B.逢/老媪/方磨铁/杵C.逢/老媪/方磨铁杵 D.逢/老媪方/磨铁杵［3］读句子，想人物对话问之，曰：“欲作针李白好奇地问：“________________________”老婆婆说：“________________________”［4］老媪的意志可以用成语___________来形容5. 课内阅读题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中1.解释下列词题：__________________________________西林：__________________________________只缘：__________________________________不识：__________________________________横看：__________________________________《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。

这两句诗的意思是____________________________________3.俗话说：“当事者迷，旁观者清诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上4.这首诗中，有三组反义词，写在下面的括号里 ）—— （ ） （ ）—— （ ） （ ）—— （ ）5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析6. 古文阅读王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李取之信然［1］解释加点字意思1）尝与诸小儿游  尝：____________（2）诸儿竞走取之，唯戎不动竞走：________________   唯：__________________（3）取之信然 信然：_____________________［2］解释句子意思诸儿竞走取之，唯戎不动树在道边而多子，此必苦李［3］说说为什么“树在道边而多子，此必苦李［4］本文题目是：《_______________》，选自《____________________》。

7. 读句子，按要求完成练习王戎七岁，尝与诸小儿游［1］此句中“尝”的意思是（   ）A.尝试 B.曾经［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》8. 读古诗，然后完成练习题黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流1）这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（   ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情2）这首诗中写景的句子是 (   )  （3）这首诗前两句的意思是:_____________________________________ 9. 阅读小古文，回答问题王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李取之，信然［1］解释字或词语意思尝：_______________   依然：_____________［2］文中出现了三处“之”，分别是指什么？（1）诸儿竞走取之2）人问之3）取之［3］用自己的话说说这句话的意思看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

［4］请你说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”10. 阅读小古文，完成练习智子疑邻宋①有富人②，天雨墙坏③其子曰：“不筑④，必将有盗⑤其邻人之父亦云⑥暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父注释）①宋：宋国②富人：富裕的人③坏：毁坏，损坏④筑：修补⑤盗：偷盗⑥亦云：也这样说⑦暮：晚上［1］下列加点字解释有误的一项是（   ）A.天雨墙坏雨：下雨B.其邻人之父亦云父：父亲C.暮而果大亡其财亡：丢失D.其家甚智其子甚：很，十分［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（   ）A.其家/甚智其/子 B.其家/甚智/其子C.其家甚/智/其子 D.其/家甚/智其子［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（   ）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来C.这个富人家晚上果然丢失了大量 钱财D.偷盗之人是富人的邻居［4］这个故事主要想告诉人们（   ）A.出现问题要及时补救 B.富人家的儿子非常聪明C.评价一个人要客观公正 D.做人不要多管闲事11. 文言文阅读王冕孝亲（节选）安阳韩性①闻而异之，录为弟子，学遂为通儒②性卒，门人事冕如事性时冕父已卒，即迎母入越城就养。

久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被③古冠服随车后乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑注释）①韩性：绍兴人，大学者②通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者③被：披［1］根据上下文，解释下面的字闻：______   遂：______   亦：_______［2］这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括［3］这篇文言文告诉我们的道理是（  ）A.做人要勤奋刻苦 B.做人要诚实守信C.做人要孝敬长辈 D.做人要顾全大局12. 读文章，完成练习羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精旧言月中有桂，有端故异书言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，树创随合人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树〖注释〗①羿:尧时的善射者，《山海经》有“羿射十日”的记载  ②请:求  ③西王母:仙人名④姮娥:即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改“姮”为“嫦”⑤斫:砍［1］请你给这篇神话故事起个名字［2］解释下列加点字的意思1)故异书言:______________(2)名刚:___________［3］羿妻姮娥窃之奔月，托身于月译文:____________________________［4］对于嫦娥“窃之奔月”的行为，你怎么评价?______________________________________13. 阅读短文。

猫斗黄白二猫，斗于屋上呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下①久之②，白猫稍退缩，黄猫奋起逐③之，白猫走入室，不敢复出注释：①两不相下：不相上下 ②久之：过了很长时间 ③逐：追［1］根据短文内容，在（ ）里写出带点词语意思1）耸毛竖尾2）白猫走入室［2］哪只猫输了？从文中找出相关语句抄写在下面14. 课内阅读磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］文中加点字“之”的意思是（　　）A.老媪 B.用铁杵磨针这件事 C.没有实际意。