金坛区苏科版三年级心理健康教育第3课《夸夸我的好朋友》课件（定稿）.pptx

夸夸我的好朋友！我们一起玩耍吧朋友从未远去他一直住在我们心里暖心坊育心场成长苑目录0101020204040303互动角 放学了,京京和明明准备一起回家,刚走到校门口就遇见了明明的妈妈今天的数学考试,你们考得怎么样?”明明妈妈笑着问不等明明回答,京京便有些不好意思地说:“阿姨,明明学习真棒,又考了100分,我只考了85分京京,你才棒呢,你这次考试比上次有了很大进步,我要向你学习,不断进步!”明明高兴地看着京京,向京京竖起了大拇指听了明明的夸奖,京京可开心了,他从心底感谢好朋友对他的鼓励京京兴奋地说:“谢谢你的夸奖,我要继续努力,争取下次考得更好明明妈妈笑眯眯地看着他们,摸摸两个孩子的头说:“你们真是一对好朋友,你们互相欣赏,互相学习定会共同进步的01010101暖心坊你的眼睛真漂亮你太了不起了，将来一定可以 成为伟大的科学家自由选择伙伴，两个小伙伴面对面，想一想对方有什么优点，当面夸夸对方赞美说出来育心场02020202听了小伙伴的夸奖，你心里有什么感受？你夸奖小伙伴时，心里有什么感受？情景三陈明这学期的英语成绩进步很快,经常受到老师的表扬小军却看不上陈明的进步,觉得成绩更好的自己才应该得到老师的表扬。

角色扮演情景一小刚天天练习跑步,校运动会上,他获得了50米短跑第一名王成跑过去赞美他牛牛却说有什么了不起的,小刚的数学成绩那么差情景二丽丽、小峰和小华都参加了班长竞选,结果丽丽当选了小峰祝贺丽丽,小华却很不服气,课间不再和丽丽玩了面对牛牛、小华和小军都没有赞美朋友的做法，你有什么看法？如果是你，你会怎么做呢？态度真诚态度真诚赞美应发自内心,夸赞的态度一定要真诚当面夸赞朋友时,我们可以配合微笑的表情,以及一些鼓励性的动作内容具体内容具体夸赞的内容要建立在事实的基础上,定要符合朋友的特点我们应多夸赞朋友做的好事、朋友经过不懈努力取得的进步等方式多样方式多样除了当面夸赞外,我们还可以用写赞美卡、送祝福卡等多种方式夸赞朋友成长苑03030303 写一张赞美卡送给爸爸或妈妈，真诚、具体地赞美他（她）某一方面的优点互动角04040404感谢聆听THANK YOU FOR YOUR ATTENTION朋友从未远去它一直住在我们心里。