青少年权威接纳混乱的主要原因分析.docx

青少年权威接纳混乱的主要原因分析 青少年权威接纳混乱的主要原因分析 摘 要：同一性危机是处于心理变动期的青少年所面临的重要问题之一，而在传媒无比兴旺、多元价值横行的今天，这种“成长的烦恼〞又有了许多全新的病症，本文以“三星崇拜〞为切入点，就同一性综合症表征之一的“权威接纳混乱〞从个人、家庭、学校和社会等多视角进行了主要原因分析关键词：三星崇拜；自我同一性；权威接纳混乱 一、青少年的同一性危机与权威接纳混乱 “同一性〞是美国著名精神分析理论家埃里克森在?同一性：青少年与危机?一书中提出的他认为，青少年期的“危机〞是自我同一性与角色的混乱，即同一性扩散的冲突权威接纳混乱是“同一性综合症〞的七大表现之一，主要指无选择性的盲目犯上或盲目崇拜，尤其是对明星的疯狂追求在时下当今青少年的成长历程中，权威接纳混乱主要表现为对影视明星、歌星、体育明星的“顶礼膜拜〞，即所谓的“三星崇拜〞 二、“三星崇拜〞的原因分析 自我价值目标的不明确和精神世界的空虚，使青少年误解了成功的真谛 对于人生目标来说，青少年期是一个不明确、无目的发散的时期因而，其精神世界极易受到各种外部因素的影响，而这些影响不管是积极地还是消极的、是健康的还是不健康的，往往都具有极强的惯性，会给青少年的身心都打上深刻的烙印。

不同的权威树立了完全不同的“成功〞或“成名〞样板，如何对其进行识别与分辨，就成为摆在涉世不深的青少年们面前的一道难题在思考不奏效的情况下，他们会倾向于“跟着感觉走〞，而外表光鲜、生活时尚、行为不羁、思想开放的明星必然会从各种权威中脱颖而出，成为影响青少年的主力而能够更多、更快、更好地给予此类印象自然是以歌星、影星、体育明星为代表的各种明星 “望子成龙〞的中国式家庭教育，一定程度上扭曲了青少年的名利观 中国自古有“重学〞即重视教育的传统而直到今天，人们也没有完全抛弃这样的读书观和教育观，“知识创造未来，教育改变命运〞，其背后的潜台词便是教育的最终目的是个人的成功，或者更简单地归结为个人获取名利在现实社会中，谁是名利的最正确样板和标杆？一是商政精英，二是各路明星但绝大多数青少年乐于崇拜的必定是后者，因为在青少年眼中，前者显然死板、无趣甚至带有几分“庸俗〞，不及后者光鲜亮丽又有几分“文艺腔〞把明星的“一夜成名〞当成通往名利的终南捷径，最终促使青少年在潜意识中选择了崇拜明星 学校教育的单一性，抑制了青少年的个性开展 学校教育的刻板和单一绝非某个国家的“特色〞，而是一个世界性的问题。

这个单一性又有着多种多样的表现形式：首先是评价系统的单一性以分数论英雄，是学校的评价准那么；其次是起点和终点的单一性来自同样的地方、去往同样的地方，这是青少年对于自身所处的学校的根本观感而由于学生们对学校及其所属物的普遍失望，教师往往难以在他们最需要的时候充当最起码的引导者的角色，而那些或是清新可人的、或是外表俊美的、或是孔武有力的明星再次成为青少年们心灵的监护人，进而对明星的崇拜也成为他们最后的庇护所 同辈群体的影响是明星追逐成风成流 对青少年们来说，最重要的同辈群体就是学校里的同学，因为互相之间的相处时间最长、交流程度最深在许多问题上，他们会互相熏陶、互相影响、互相模仿，形成一种同辈教育现象在同辈群体面前，习惯于说教、规训的各类权威是苍白无力的，无法发挥太多实质性的作用，而追求、崇拜明星才有一种天然的亲和力，才是同辈教育的极佳“素材〞学生们在课上课下，以公开的或私下的方式交流明星的生活、轶事，分享各种关于明星的独特知识，交换明星们的影音资料，“追星族〞这一亚文化群体正是在这些潜移默化的熏染中悄然形成的，与其所伴随的，是文化的传染性传播 社会舆论导向的偏差，导致青少年对明星的盲目崇拜 由于群众传媒的科技化、规模化、商业化运作，“利益〞成为它们进行舆论传播的重要依据。

于是我们不难理解，为何如今的社会舆论习惯于把传统的政治、思想、文化、道德权威塑造为无趣的、单调的、缺乏生命力的，而更习惯于关注有关各类明星的大至生死，中至婚嫁，小至病痛的各类事件，明星与群众传媒、社会舆论实际上已经联合起来，形成了一种循环再生产的模式面对此类信息的狂轰滥炸、“头脑风暴〞，思维拣择能力不强的青少年自然无力抵抗，或者在潜意识就已缴械投降，不知不觉地成为“追星〞大合唱中的一员 传统文化的失落和西方强势文化的入侵，催生了青少年的娱乐精神 在当代，强势的文化无疑来自于西方，崇拜明星、崇尚外表、注重感官刺激、忽略内涵，被公认为是西方娱乐文化的重要倾向在这样的社会文化环境当中，国内的青少年实际上是既无知又无力，处在一种最被动的地位，一来他们不谙世事，分辨能力严重缺乏；二来他们的思想和身体一样，处在发育期、不成熟期，对于外表功夫做足的东西天然地没有抵抗力；三来他们自己的母文化在大的文化格局当中处于相对的弱势地位在这种状况下，青少年对西方娱乐文化的接纳就是一种虽然令人惋惜但又无可奈何的必然结果，而其落脚点，正是对于明星的追捧与崇拜 现阶段，娱乐至上的精神让青少年的“三星崇拜〞势头愈演愈烈，如何躲避由此产生的同一性危机成为了摆在教育工作者面前的重要课题。

不断丰富青少年的个体精神世界，培养起良好的生活习惯；营造良好的家庭沟通环境，关心青少年的个性开展；丰富学校教育的内容和形式，促进学生的全面开展；标准群众传媒的娱乐宣传，树立正确的价值导向；呼唤传统文化的理性回归，致力于外乡文化复兴势必将能够有效解决这一问题 参考文献： 【1】 埃里克森.同一性：青少年与危机[M].杭州：浙江教育出版社，1998. 。