22.虎丘记－教学教案-高二语文教案.doc

22.虎丘记－教学教案-高二语文教案虎丘记一、 教学目的：1、 体会公安派散文"独抒性灵，不拘格套"的特点2、 分析"丘积""云泻""晚树"等词语的运用3、 分析描写中比喻、夸张、衬托等手法的运用二、 教学重点：别具一格的写作方法和字里行间流露的真情三、 教学设想：1、 学生充分预习的根底上自己翻译全文，教师点出重点2、 引导学生分析写作方法，体会本文独特的个性3、 安排一教时四、 教学内容和步骤：〔一〕 简介：1、 作者及公安派：袁宏道，字中郎，号石公，明代公安人，著有?袁中郎全集?与其兄宗道〔字伯　修〕、弟中道〔字小修〕，都以文学见长，时?三袁"，被称为"公安派"，其中以袁宏道的成就最高　曾为反对复古〔王世贞、李攀龙的"文必秦汉，诗必盛唐"的主张〕，主张"独抒性灵，不拘格套"〔"性　灵"为"个性""真情"〕其主张有一定的积极意义，然其作品大多缺乏深化的社会内容2、 虎丘与虎丘记：虎丘，又名海涌山，在苏州西北七里相传春秋时吴王阖闾葬在这里，三日而虎踞　其上，因此得名，有"吴中第一名胜"之称作者曾任吴县〔如今江苏苏州〕知县，在任两年，游虎丘六　次而后写了这篇游记〔二〕 重点指导阅读第一、二节。

1、 教师提问，帮助学生理解要点词语〔1〕 虎丘去城可七八里〔大约〕〔2〕 而中秋为尤胜〔尤其超过平时〕〔3〕 衣冠士女，下迨蔀屋〔借代〕〔4〕 莫不靓妆丽服〔与"靓女"比较〕〔5〕 檀板丘积，樽罍云泻〔像丘那样，像云那样〕〔6〕 枷爸酰徽甙偾Вㄚ瑁?br> 〔7〕 一切瓦釜〔比喻的说法〕〔8〕 属而和者〔注音〕〔9〕 竹肉相发〔借代〕〔10〕、月影横斜，荇藻混乱〔互文〕〔11〕、壮士听而下泪矣〔名作动，流下〕2、 学生翻译一、二节，教师及时引导学生讨论修正3、 分析第一节：〔1〕 本节文字主要写了什么内容？〔虎丘游览盛况〕〔2〕 分几层来写？分别写了什么？〔两层，以"而中秋为尤胜"为界，之前总写，之后以中秋为例，具　体写〕〔3〕 前后两层分别从何角度来写？〔第一层，从时间"无日无之""凡月之夜、花之晨、雪之夕"和空间"　游人往来，纷错如织"两个角度来写第二层，从"概况"〔"倾城阖户，连臂而至""莫不靓妆丽服，重茵　累席，置酒交衢间"〕、"长卷"〔"从千人石上至山门，栉比方鳞，檀板丘积，樽罍云泻"〕和"全景"〔"　雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状"〕三个角度来写〔4〕 "概况""长卷""全景"分别抓住了哪些特征来写？〔"概况"是"面广、人多、场面大"；"长卷"是"人　多、乐器多、酒多"；"全?是从"形、色、声"三个角度比喻夸张。

〔5〕 本节文字所写场面可以用哪个字概括？〔"乐"〕外表上写游览之盛况，实际上是在写什么？〔"　民之乐"〕字里行间，可以看出作者怎样的思想感情？〔与民同乐〕〔6〕 小结：本节文字向我们展示了一幅美不胜收的虎丘游乐图4、 分析第二节：〔1〕 本节文字主要写了什么内容？〔月夜斗歌〕〔2〕 是如何来描写场面的？完成课内练习，填写表格 时间 歌者 情形 环境 效果布习之初 呕者百千 声假设聚蚊 不可辨识分曹部署，竞以新艳相角 雅俗既陈，妍媸自别未几 数十人 摇首顿足 已而 三四辈 属而和┅竹肉相发 明月浮空，石光如练 清声亮彻，听者销魂比至夜深 一夫登场 那么箫板亦不复用…一刻 月影横斜，荇藻混乱 飞鸟为之彷徨，壮士听而下泪〔3〕本节文字同样表达了作者的哪种思想感情？〔与民同乐〕〔4〕小结：本节文字层次清楚、引人入胜地描写了斗歌场面〔三〕 简要指导阅读第三节：1、 学生翻译第三节，教师及时纠正〔1〕 最可觞客〔适宜〕〔2〕 晚树尤可观〔暮色中的树〕〔3〕 仅虞山一点在望〔修辞方法分析〕〔4〕 余与江进之谋所以复之〔用……的方法〕〔5〕 欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中〔建祠供奉〕〔6〕 而病寻作〔不久〕2、 分析：〔1〕 本节文字主要写了什么内容？〔简介了虎丘的四个景点：剑泉、千顷云、文昌阁平远堂〕〔2〕 各抓住了其什么特点来描写？〔剑泉之"深"；千顷云之"高""秀"；文昌阁之"佳"；平远堂之"旷"　〕〔3〕 表达了何种感情？〔本节文字写了"景之美"，抒发了钟情山水之情〕〔四〕 要指导阅读第四节1、 翻译第四节，教师及时纠正。

〔1〕 吏吴两载〔做官〕〔2〕 迟月于生公石上〔等待〕〔3〕 乌纱之横、皂隶之俗〔官吏〕〔差役〕2、 分析：本节文字作者发了怎样的议论？〔乌纱之横、皂隶之俗〕此议论缘何而发？〔歌者闻令来，皆避匿去〕　抒发了作者怎样的思想感情？〔厌恶、鄙视官场〕 〔五〕引导学生体会"公安派"散文的特点1、"不落格套""个性"：〔1〕并非某次游览的记叙，而是六次游览的总记景点是介绍性的〔2〕不是先写自己之游览，而是先写民之游游览主体在第三节才出现〔3〕 自己的感受于百姓的快乐之中2、"真情"：〔1〕 根据第一、二节体会作者对百姓"游览、斗歌之乐"的由衷赞美之情，自己"与民同乐"的渴望〔"　倾城阖户，连臂而至""莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间""栉比方鳞，檀板丘积，樽罍云泻""雁落　平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状""竞以新艳相角""摇首顿足""听者销魂"〕〔2〕 根据第三节体会作者对虎丘美景的赞美之情，自己钟情山水的人生追求〔"最可觞客""晚树尤可　观""仅虞山一点在望"〕〔3〕 根据第四节体会作者对官场的厌恶、鄙视之情，自己辞官归隐的决心〔"他日去官，有不听曲此　石上者，如月""余幸得解官"〕〔4〕 此文与一般"公安派"散文有所不同，表达了一定的社会内容。

〔"与民同乐"的思想；对"乌纱之横　、皂隶之俗"的提醒〕〔六〕布置作业：1、 完成课后练习"二"、"三"2、 给以下词语的用法归类：A、 冠 B、蔀屋 C、樽罍 D、新艳 E、瓦釜F、竹肉G、荇藻 H、乌纱 I、皂隶 22.虎丘记一文。