全国公共英语等级考试三级(PETS-3)讲义.doc

精选优质文档-----倾情为你奉上全国公共英语等级考试三级（PETS-3）讲义第一讲 概述一、 PETS-3 (Public English Test System)概述（一）性质和组织机构面向社会以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试由教育部考试中心主办，各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施二） 等级划分根据难度由低到高分为五个等级（一级B、一级、二级、三级、四级、五级）其中五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施 一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（一级B是全国公共英语等级考试的附属级） 二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平，[此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一），文凭考试基础英语考试成绩] 三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平此级别笔试成绩可替代自学考试本科阶段英语二考试成绩） 四级是中上级，相当于我国学业生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

相当于研究生入学英语水平考试，题型题库都相同 五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平（专业四级），是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试三） 考试报名时间，办法，须知，报考费 时间：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级、四级；每年七月第二周的周三至周日可报考一级、二级、三级；具体时间以当年当次通知为准 办法：考生统一到北京教育考试院社会考试办公室设立的“全国公共英语等级英语考试报名站”报名 须知：身份证，近斯免冠2寸彩色浅底照片1张，报考费到就近考点报名（报名地点为考试地点请考生斟酌报考） 报考费：一级、二级笔试50，口试45，合计95 三级笔试65，口试60，合计125（四） 考试时间级别上半年下半年PETS-1B三月第二个周六，周日无PETS-1三月第二个周六，周日九月第二个周六，周日PETS-2三月第二个周六，周日九月第二个周六，周日PETS-3三月第二个周六，周日九月第二个周六，周日PETS-4无九月第二个周六，周日（五） 合格成绩和查询办法笔试100分制60分以上为合格；口试5分制3分以上为合格。

考试结束两个月后考生可通过声讯台查询成绩：1605782，16898201， 全国统一号码：16897026（六） 证书的颁发口试和笔试均合格者，可获得由教育部考试中心统一印制的《全国英语等级考试合格证书》，该证书用中、英两种文字书写，证书上印有持证人身份证号码口试或笔试只有一项合格者，或获得由教育部中心统一印制的《全国英语等级考试笔试（口试）成绩合格证书》，其单项合格成绩可保留到相邻的下一次考试二、 PETS-3概述（一） 组成笔试：120分钟，100分满听力、英语知识运用、阅读、写作口试：10分钟，5分满考查考生口语交际能力（二） 答题时间笔试：听力25分钟，英语知识运用15分钟，阅读40分钟，写作40分钟口试：10 分钟（三） 题量与采分点（原始赋分数）笔试：听力25题25分，英语知识运用20题20分，阅读20题35分（A节30分每题2分，B节5分每题1分），写作2篇作文（A节10分，B节20分）卷成原始赋分数为110分口试：5分（四） 分数权重PETS-3采用了分数加权的办法，使之能够平衡各种技能的考查关系其中听力权重30%，英语知识运用权重15%，阅读权重30%，写作权重25%，合计100%实际分数 =卷面得分数/该部分原始赋分数*权重例如某考生听力部分原始得分为20分，经加权后的分数应为24分（20/25*30=24）英语知识运用原始得分15分，经加权处理后分数应为（15/20*15=11.3）阅读部分原始得分25分，经加权处理后分数应为（25/35*30=21.4）写作原始得分为18分，经加权处理后分数应为（18/30*25=15）该考生未经加权的原始总分为78分，各部分经加权后的总分应为71.7分 （五）三级成绩合格证书1、 任何考生只要参加PETS第三级考试的笔试或口试，均能得到有关的成绩通知书。

2、 单项（笔试或口试）合格成绩将允许保留到下一次考试在同一次考试或相邻两次考试中，相同级别的口试和笔试成绩均合格的考生，由教育部考试中心核发相应级别的《全国英语等级考试合格证书》在一次考试中没有获得全国英语等级考试合格证书而单项考试成绩合格的考生，将获得由教育部考试中心核发的相应合格项目的单项成绩合格证（指《全国英语等级考试笔试成绩合格证》或《全国英语等级考试口试成绩合格证》3、 笔试成绩是听力、英语知识运用、阅读理解和写作4部分原始得分的总和，考生成绩60分以上（含60分）为合格4、 口试成绩单独计算，不列入笔试总分PETS第三级的口试采取5分制，3分以上（含3分）为合格对PETS第三级而言，口试并非必考，这主要取决于用人单位和考生的需求三、 PETS-3笔试试卷内容与结构全部试题都在一张试卷中，包括听力、英语知识运用、阅读理解和写作一） 听力由A、B两节构成，考查考生理解英口语的能力A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力，要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持续时间约3’30’’），从每题所给的4个选项中选出最佳答案每题3有15秒钟答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。

每段录音材料只播一遍B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力要求考生根据所听到的4段对话或读白（每段平均约200词，持续1’40’’~2’10’’,总长约800词，持续8’30’’），从每题所给的4个选项中选出最佳答案每题有15秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）每段录音材料只播一遍二） 英语知识运用考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况，共20小题在一篇200~250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整其中有13~15道题考查词汇和表达方式，5~7道题考查语法结构三） 阅读理解由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力A节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度约350词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨要义的能力考生须从7个选择项中排除两个干扰项，将正确的概括与5段文字逐一搭配成对四） 写作由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力A节， 考生根据所给的情景（英/中文）写出约100词（标点符号不算在内）的简单信件、便笺等。

B节， 考生根据所给情景（英文），写出1篇不少于120词（标点符号不计算在内）的文章，提供情景的形式有图画、图表、文字等四、 PETS-3对词汇的要求PETS1~5级对词汇的要求是1000~7500词，PETS-3 要求掌握4000词汇五、 几种单词记忆法1、 由音及形法弄清这个单词中的字母或字母组合的发音，根据读音写出相应的字母和字母组合，这样既可以使我们准确发音，又能较容易地记住单词的拼写2、 分类法把学过的单词按其属性分门别类地串在一起例如：季节 spring summer autumn winter学科 English math physics history Chinese 颜色 red yellow white black green 3、 联想法利用词与词之间类似之处进行对比，利用词与词之间的差异进行分析辨认不仅能加深我们对新词的印象，还同时巩固了旧词近形近音 plane plant plan planet同义词 big - large tall - hight perhaps -maybe反义词 heavy- light left -right return –borrow词的搭配 look at look for look up look after 4、 构词法词根 care careful careless carelessness前缀 possible - impossible normal- abnormal派生 important- importance large-largely discovery-discover合成 black board blackboard head teacher headteacher 六、 几种英语学习法1、 提高学习英语的兴趣2、 多听多说，提高听说能力3、 写英文日记 第二讲 听力部分一、听力必备基本功听力理解是诸多语言技能的综合运用、涉及到语音、语调、语法、词汇和非语言等方面的知识。

一） 语言基础1、 语音和语调（1） 正确辨别音素 正确辨别音素是听力的根本基础 ，不正确的发音必然会造成错误，从而干扰正常的思维判断，常见几个发音错误：/ǽ/发成/e/ ， / ai/发成/ǽ / ，/r /发成/l /，/ v/发成/ w/， /θ /发成/ s/（2） 弱读 句子中除了有重要意义的词必须重读(名词、动词、形容词、副词)表示自己的观点或赞成或反对，其他的词往往弱读，如介词、助动词、人称代词和连词等You will wait there for a couple of hours.(wait 和 hours重读)What am[æm əm m] I to do ?I’m all right.What does [dΛz d əz]he do for a living?Is this for[f ɔ: fə] me?He gave me [mi: mi] my ticket .（3）连读 以辅音结尾的单词+元音开头的单词要连读 例：I’d li(ke a)nother bow(l o)f soup. 以辅音结尾的单词+h 开头的单词h不发音，与前面的辅音连读 例：What wil(l he)[wili]do ?Mus(t he)[ti] go?音的同化也是一种连读现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受邻音的影响而变化，主要有以下三种方式：l 辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dз]:Could you …?l 辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]Can’t you …?l 辅音[s]与[j]相邻时，被同化为[∫]Miss you.连读使意群或句子听起来比较连贯、流畅。

（4）略读 为了发音方便，略去一些音，尤其是一些在浊辅音前面的清辅音通常不发音如：blac(k)board nex(t)day tha(t) pig （5）简化 在英语口语中为了使语言简练，流畅，大量使用了简化的形。