反对香港搁置德育及国民教育立论.pdf

反对香港搁置德育及国民教育立论谢谢主持人！曾老师，以及各位评委、同学们大家下午好！ 关于香港搁置德育及国民教育课程引导的事件，我方持反对的意见 反对的原因有如下几点：一．尽管香港实行的是一国两制， 但一国的概念便决定了其市民属于中华人民共 和国国民，只要是国民，接受国民教育天经地义西方发达国家的国民教育 推行的十分完美，以美国为例，他们为了捍卫国家荣誉，不知拍了多少关于 胜利的战争大片，但唯独不拍关于朝鲜战争的大片，由此可见任何国家推行 国民教育都是应该的二．一个民族一个国家，如果没有爱国教育，没有爱国的指导引导，那么爱国的 观念如何而来， 父母传授吗？那几十年甚至几百年后呢？新一代人的爱国观 念又是否还存在呢？所以，必须要有国民教育引导课程，不断加强和灌输爱 国的观念，才能会有爱国心三．在接受国民教育的同时，在通过持续及有系统的学习，能培育学生正面的价 值观和态度，帮助他们养成良好品德和国民素质，从而丰富生命内涵，确立 个人于家庭、社群、国家及世界范畴的身份认同这对于个人也是非常有必 要的四．自从 97 年香港回归 15 年以来， 香港人并没有增加多少对中华民族的认同感， 甚至情况还在继续恶化，有不少的港人这样认为：我不是中国人！我方喜欢香港的自由自主，但没有一个人喜欢香港排斥祖国。

面对如此情况， 很有必要加快 国民教育的进程，以期能遏制情况的进一步恶化所以我方反对搁置国民教育，身为国民，必须要有爱国的意识，而且我坚信：爱 国意识只有在长期的培育下，国民本身才会有意识爱国的！国民教育如果有问题，你可以提出意见让人修改，作为一个中国人，却被西化，而不了解自己的国家有什么自豪的此学科旨在透过提供持续及有系统的学习经历，培育学生正面的价值观和态度，帮助他们养成良好品德和国民[注1]素质，从而丰富生命内涵，确立个人于家庭、社群、国家及世界范畴的身份认同[香港人 作为 中国人 ，有必要加强对中国的认识香港回归祖国后， 承认自己是香港人无碍于同时承认自己是中国人香港已经是中国的一个地方行政区域， 不是一个独立的政治实体，承认自己是香港人，理所当然就承认自己是中国人了： “香港人不是中国人，请问是哪国人？”[中联办 宣传文体部部长郝铁川 在微博 表示， “有人导说是‘洗脑’ ，只要看看美、法等西方国家这方面的制度，就会看到这种必要的‘洗脑’是一种国际惯例；有人说要培养中小学生的批判意识， 但国际社会通常做法是在大学培养批判思维意识，而不是中小学； 有人说德育及国民教育不要听中央政府的，但那还叫国民教育吗？中小学的德育及国民教育根本不是‘洗脑’ ，而是‘健脑’ 。

”[68]但普遍香港人视其言论表明德育及国民教育在中国政府方面有‘洗脑’的立场中国是一个有五千年历史、人口占世界近四分之一、经济总量居世界第二的发展中大国，外国人都在关注中国、了解中国我觉得香港青年多了解国家、了解世界，是一件好事[40]香港家长联会外务副会长梁乐球指，国民教育是教育必需要的一部分，对年轻人有益无害，认为社会部分激烈意见，是将教育政治的国民教育政治化脑有问题就应洗，正如衣服肮脏要洗，肾病病人要洗肾一样国民教育是十分正常的事情，年青人有需要接受国民教育[作为公民，需要接受国民教育任何国家和地区，都有国民教育因为，你是这个国家的公民，要受国民教育至于国民教育的内容是什么，各个国家或地区，可以根据国情、省情、地情来制定。