晋教版7下地理 9.1东南亚 两洲两洋的“十字路口”教案.doc

东南亚——两洲两洋的“十字路口”教学目标： （一）知识和技能 1、了解东南亚两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；2、了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业； 3、了解东南亚的人口构成情况，理解华人华侨对所在国和我国经济建设的贡献二）过程与方法 能够读图分析东南亚自然条件对农业和旅游业的影响，找出人地分布的一般规律，学习收集资料，制作地理演示文稿三）情感态度和价值观 培养尊重不同地区文化和传统的意识；通过了解华人和华侨对所在国经济建设和我国经济建设做出的贡献，增强民族自豪感通过对华人华侨来我国经商办学等资料的收集，理解海外华人华侨叶落归根的民 族感情 教学重点和难点 ： 重点：气候对农业生产的影响；旅游业与经济发展 难点：农业生产和人口分布都是受自然条件制约的 教 学 方 法： 读图法，讲授法，通过教师指导学生动眼识图、动脑析图、动口说图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能 教 具 多媒体课件，东南亚挂图 教 学 过 程 教学环节 环节一（问题导入）出示东南亚挂图老师提问：上一节课同学们已经了解了东南亚的地处两洲两洋“十字路口”的重要位置。

现在请同学们找出东南亚所处的纬度位置？那么它位于五带的什么地方呢？学生回答：大部分位于23.5°N～10°S之间位于五带的热带环节二（新课学习）一． 东南亚的气候老师：东南亚的气候分布图（课件展示），请同学们指出东南亚的气候类型学生：热带季风气候和热带雨林气候老师：分布在哪里？学生：热带季风气候分布在中南半岛和菲律宾群岛的北部，热带雨林气候分布在马来半岛南部和马来群岛的大部分老师：这两种气候类型各有什么特点呢？学生：热带雨林气候是全年高温多雨，热带季风气候是全年高温，分旱、雨两季二． 热带风光（课件展示）老师：现在我们要放松一下，让一起领略一下东南亚的美景请同学们展示自己收集的图片，并为大家做小向导，介绍图片学生：展示图片，并作介绍分小组进行展示 自然景观（越南的下龙湾，原始的热带雨林） 名胜古迹（缅甸仰光大金塔，柬埔寨的吴哥窟，印度尼西亚的婆罗浮屠） （花园城市国家新加坡，马来西亚的双子塔） 风土人情（泰国曼谷的水上市场） 通过展示，学生进一步了解到东南亚，感受到旅游业带动了经济的发展，同时激发学生兴趣，培养学生语言表达能力 三． 东南亚富饶的物产老师：东南亚的气候对农作物有什么影响呢？学生：热带雨林气候地区，农作物随时播种，四季都有收获。

热带季风气候地区，农作物一般在雨季播种，旱季收获老师：（课件展示）东南亚的农作物分布图老师：泰国的香米世界闻名，东南亚的稻米生产国和出口国是哪些？学生：泰国、缅甸和越南老师：东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻等热带经济作物的最大产区，主要分布在哪些国家呢？学生：泰国、马来西亚、菲律宾等老师：东南亚除了丰富的农产品，还分布有很多的矿产品，读图找一找学生：马来西亚的锡矿，印度尼西亚的石油和天然气老师：东南亚物产歌诀（课件展示）四． 华人和华侨集中的地区教师：出示东南亚华人分布图表（课件展示），看图表后发现什么？学生：东南亚的华人和华侨分布集中老师：华人和华侨的区别？学生：取得了所在国国籍的是外籍华人，仍然保留我国国籍的是华侨老师：阅读材料简单了解东南亚华人和华侨的历史华人和华侨对所在国的发展起了什么样的作用？学生:做出了巨大贡献老师：陈嘉庚生平（课件展示）谈谈对我们的启示？学生：爱国主义精神，心系祖国的赤子情怀我们作为中华儿女要承担起自己的社会责任，努力学习，报效祖国环节三（课堂测试）1.位于东南亚的著名佛教建筑是（ A C ） A.缅甸仰光的大金塔 B.印度尼西亚的婆罗浮屠 C.柬埔寨的吴哥窟 D.泰国曼谷的水上市场 2.下列关于印度尼西亚的叙述，正确的是（ B C ） A.是东南亚地区工业化水平最高的国家 B.是领土跨亚洲和大洋洲的国家 C.爪哇岛是全国人口最密集的地区 D.世界上热带雨林气候面积最大的国家 3.东南亚是华人和华侨分布最集中的地区，这两个称呼的区别是——4.——的橡胶生产居世界首位，——是世界上生产椰子最多的国家。

环节四（课堂小结）东南亚知识导图( 课件展示)环节五（课后实践）• 如果有机会到东南亚旅游，你准备游览哪些国家的哪些景点？你计划在哪个季节去？说出你选择的理由 • 曼谷曾成功地举办国四届亚运会，时间都选择在每年的12月你能从气候上说出这样选择的原因吗？  。