钱钟书读《伊索寓言》.ppt

人是能够思想的芦苇________帕斯卡尔文化昆仑人文知识分子的极品走近钱钟书钱钟书（1910—1998）读《伊索寓言》选自《写在人生的边上》（开明书店·1941.12）读《伊索寓言》作品简介：作者说：“人生据说是一 部大书”，“那么，下面的 几篇散文只能算写在人生 边上钱钟书的散文善用丰富的 学识，诙谐的笔墨挖掘人 性的弱点或劣根处，讽刺 与幽默是其散文的基本格 调感受1 人事：喜欢小孩———卖弄资历2 历史：信而好古———炫耀进步（文明 成熟 高级）反讽狡猾 复杂 自大结论： 儿童不宜读寓言 （简单 幼稚）—————讽刺现代社会（是非混淆 善恶不分）主旨： 批判劣根性 揭露阴暗面逆向求异：从一般人已了解的观点，说法的 不同方向去思考，背道而驰地确 立主题，以表达不同凡响的认识 与看法蚂蚁和促织蚂蚁和促织伊索:讽刺只图安逸,妄想不劳而获的人.钱钟书:讽刺利用死去的大作家发财,在死 人身上当寄生虫的人.周作人鲁迅(周树人)向日葵(凡高)蚂蚁和促织伊索:讽刺只图安逸,妄想不劳而获的人.钱钟书:讽刺利用死去的大作家发财,在死 人身上当寄生虫的人.方法: 1) 1)联系现实联系现实, ,引申联想引申联想.( .(更换角度更换角度) )牛与蛙牛与蛙伊索:讽刺不自量力,夜郎自大的人钱钟书:讽刺扬短为长,自以为是,没有 自知之明的人.方法: 2)2)将原故事改头换面将原故事改头换面.( .(反其义反其义 用之用之). ).狐狸和葡萄狐狸和葡萄伊索:讽刺无能而找借口自慰,自欺欺人者.钱钟书:批判贪得无厌,好处独占的既得利益 者;讽刺了世人可畏的忌妒心.方法: 3)3)结尾处作进一步推演结尾处作进一步推演. .方法总结：l 1)联系现实,引申联想.l 2)将原故事改头换面.l 3)结尾处作进一步推演 .***对寓言的处理:***联想的方法:1)更换批判角度 2)反其意而用之(5,6,7,10,12)(4, 9)(8, 11)练一练:n运用当代的意识观念重 新解读下面两个故事.n1.狗拿耗子n2.对牛弹琴世界是寓言，我们是寓意——华伦下课!。