初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结.doc

初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结一、知识要点（一）压力与压强的区别和联系见下表： 名称项目压力压强定义垂直压在物体表面上的力物体在单位面积上受到的压力物理意义物体表面所承受的使物体发生形变的作用力比较压力的作用效果公式单位牛顿（N）1帕斯卡（Pa）＝1牛顿/米2（）大小有的情况下与物重有关，一般情况下与物重无关不但跟压力的大小有关，而且跟受力面积的大小有关液体对容器底部F=pS h：容器中某点到液面的竖直距离（二）液体的压强：1、 液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强：在同一深度，向各方向的压强都相等；深度增加，液体的压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大2、上端开口，下端连通的容器叫做连通器连通器的特点是：当连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持在同一高度常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉水位计等3、计算液体压强的公式是 p＝ρgh 其中ρ是液体的密度，g=9．8牛／千克，h是液体的深度．4、连通器 (1)上端开口、下部相连通的容器叫连通器． (2)连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平，这是由于水不流动时，必须使连通器底部的液片左、右两侧受到的压强大小相等． (3)船闸的工作利用了连通器的原理．（三）大气压强：、1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压；2、大气压产生的原因：空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等；（3）证明大气压存在实验：马德堡半球实验3、 首次准确测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，约为4、标准大气压强：大气压强不但随高度变化，在同一地点也不是固定不变的，通常把1、01325×105 Pa的大气压强叫做标准大气压强，它相当于760mm水银柱所产生的压强，计算过程为p=ρ水银gh=13、6×103kg/m3×9、8N/kg×0、76m=1、013×105Pa；标准大气压强的值在一般计算中常取1、01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa四）流体压强与流速的关系：1. 气体、液体都具有流动性，因此被称作流体2. 在流体中，流速越大的位置压强越小二、重点、难点剖析（一）重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较二）注意正确地判断受力面积：压强公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表面积，代入数据计算时要注意各物理量单位的对应三）知道液体压强的特征：由于液体受到重力作用，因此在液体内部就存在着由于本身重力而引起的压强通过推理和实验都可得出液体内部的压强公式为1. 公式的物理意义：是液体的压强公式，由公式可知，液体内部的压强只与液体的密度、液体深度有关，而与容器的形状、底面积、液体的体积、液体的总重无关。

2. 公式的适用范围：这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体产生压强恰好也等于，例如：将一密度均匀，高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强：但这只是一种特殊情况，不能由此认为固体对支持物产生压强都可以用来计算但对液体来说无论容器的形状如何，都可以用计算液体内某一深度的压强3. 公式和的区别和联系：是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体、还是气体都是适用的而是通过公式结合液体压强的特点推导出来的，常用于计算液体的压强4. 由于液体具有流动性：则液体内部的压强表现出另一特点：液体不但对容器底有压强而且对容器侧壁也有压强，侧壁某一点受到的压强与同深度的液体的压强是相等的，同样利用公式可以计算出该处受到的压强大小四）流体的压强与流速的关系：流速快的地方压强小飞机机翼上凸下平，导致上下两个表面的气体的流速不同，从而造成了上、下两个表面的压力不同，使机翼获得了向上的升力同向航行的两军舰艇之间要有一定的间隔，而不能靠得太近列车高速行驶时，行人和车辆应该与之保持一定的距离1、 如图5-1-10所示，边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面的压强是9×103 Pa，求：(1)物块的密度；(2)A对B的压强.(g=10N/kg) 2、 一本质量约为0.3kg，面积为500cm²的初中物理课本，放在面积为0.5m²的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是( ) A.6Pa B.60Pa C.200Pa D.600Pa6、关于压力、压强，下列说法中正确性的是（ ）A 压力是由于物体的重力引起的 B 压力的方向总是竖直向下的C 压力越小，压强越小 D 压力相等时，受力面积越大，压强越小7、在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据_________________ 得出两手指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为50∶1，则 左右两手指受到的压强之比为________.8、三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压强关系是( )A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断 盐水水 第8题图 第9题图 第10题图9、形状如图所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( )A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大10、如图：在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水，塑料片将 a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动11、甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是 ( 　 )A．PaPc D.Pb=Pd 12、一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住)，箱子对凳面的压强是P′，则P′与P的关系为 ( )A. P′＝4P B. P′＝2P C. P′＝P D. P′＝P / 213、下列事例中，能够增大压强的是( )A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些14、（1）在11000m的海底，潜艇受到的海水的压强有多大？ (2)若那条扁鱼的上表面面积为1000cm²,它的上表面受到的海水的压力有多大？ （海水的密度为1.03X10³Kg/m³) 15、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）A 纸片太轻了 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态17、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧18、8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（ ）A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以19、用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点_______，饭菜熟得更快20、如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图___和图___，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与压力大小有关.22、有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ，则P1 P2 。

填“=”、“< ”、“ > ”） 第22题 第23题图25、如图所示，边长为10 cm的正方体铁块放在水平地面上，试求：（1）铁块的重力.（2）水平地面受到的压强.（ρ铁=7.9×103 kg/cm3,g=10 N/kg）26、在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa1）、求玻璃杯的重力大小；（2）、在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为 900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是右图中（a）、(b)、(c)的哪一种？（水的密度为，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略）27、在气体和液体中，流速越大的位置压强越______ ，流速越小的地方压强与越 ______28、右图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强_____；下方气流通过的路程_____，因而速度_____，它对机翼的压强___ 第30题图30、如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是[ ]A.纸向两边分开 B.纸向中间靠拢C.保持原来位置不动 D.都有可能32、如图所示，粗细不均匀的水平水管下面，连接一个U形玻璃管，管内装有水银．当水管中的水不流动时，U形管两管中的水银面是_____的；当管中的水快速稳定流动时，U形管中_____管中的水银柱会上升（填“左”或“右”）． 33、氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是（ ） A、 高空温度低，橡皮膜的耐压能力减弱。

B、 高空中大气压变小，球内气压比外界气压大得多，将气球胀破 C、 高空大气压较大，将气球压破 D、 高空温度较低，球内气压增大，将球胀破34、 在托里拆利实验中，下列哪一种情况会对测量结果产生影响？　   A．往水银槽内多加一些水银   B．将玻璃管稍微倾斜一些   C．换用内径粗一些的玻璃管做实验   D．玻璃管中混进了少许空气 37、顶小底大圆台形烟囱高h，由平。