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石阡县民族乡教育发展情况汇报材料.pdf

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  • 卖家[上传人]:飞***
  • 文档编号:53617564
  • 上传时间:2018-09-03
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    • 1 石阡县民族乡教育发展情况汇报材料 近年来,石阡县民族乡教育在县委、政府的正确领导下, 在市教育局的直接关怀下,通过实施国家和省市教育项目工 程建设,我县民族乡学校办学条件得到极大的改善,校园面 貌迎来新的变化,民族教育蒸蒸日上 一、全县教育基本情况 1、 全县现有各级各类学校303 所,其中幼儿园57 所 (其 中民办 37 所),小学217 所(其中教学点112 个),初级 中学 18 所(其中民办2 所),九年制学校5 所,普通高中3 所(其中民办1 所),中等职业技术学校2 所(其中民办1 所),特殊教育学校1 所在校中小学生70215 人,其中小 学生 40610 人,初中生20098 人,高中生7482 人,职业技 术学校学生1953 人,特殊教育学校学生72 人,在园(班) 幼儿 9059 人义务教育阶段小学适龄儿童入学率为99.9%, 辍学率为 0.01%;初中阶段入学率为110.9%,辍学率为 1.91%现有中小学(幼儿园)教职工4415 人,其中幼儿园 145 人,小学教职工2351 人,初中教职工1321 人,高中教 职工 493 人,职业技术学校教职工80 人,特殊教育教职工 25 人。

      2、全县有民族乡9 个,民族乡共有学校121 所,其中, 小学 94 所(教学点49 所)、初级中学7 所、九年制学校4 2 所、幼儿园 20 所(民办 12 所)有在校生23089 人,其中, 小学在校生14133 人、初中在校生6073 人、在园(班)幼 儿 2883 人民族乡学校占全县学校数的39.33%,民族乡中 小学在校生占全县中小学学生数的32.9% 3、全县中小学有少数民族在校生54757 人,占全县中 小学在校生的77.985%,分布全县各中小学 二、民族乡教育发展成就和基本经验 县委、县人民政府将“ 科教兴县 ” 列为全县发展方针,县 教育局坚持以科学发展观为指导,对民族乡农村基础教育采 取了一系列卓有成效的措施,并取得显著成果, 主要表现在: (一)民族乡教育发展成就 一是民族乡学校办学条件大为改善 十一 · 五” 期间,以 “两基”迎国检为契机,争取上级危改工程、薄改工程、贫 世项目工程、义务教育均衡发展工程等建设项目,全县先后 投入资金 2605.66 万元,改善 9 个民族乡学校的办学条件, 新建校舍面积40901 平方米,改造校舍面积平方米 教学仪器、图书装备投入万元,使 9 个民族乡中小学 校普及实验教学工作有较大改善。

      二是改善了民族乡学校师资为进一步促进教育均衡, 平衡学校教师,每年我局在分配教师时,对民族乡学校教师 分配都有倾斜,确保民族乡学校教师结构合理、学科配套, 有效提高了民族乡中小学的教育教学质量 3 三是民族乡学校教育教学管理进一步增强为进一步加 强对民族学校的教育教学管理,民族学校根据自身的特点着 力打造民族学校特设,龙井小学、人群小学先后被评为县级 实施素质教育示范校,龙井小学获地区表彰为“创建平安校 园”先进学校,多数学校在县级组织的年终评估中获奖 四是民族乡学校教育教学教学质量有效提高通过办学 条件的改善、师资的合理配备民族乡小学毕业水平测试达标 率、初中毕业考合格率、优秀率稳步提升,部分学校的个别 学科考试成绩名列全县同类学校的前列 (二)民族乡教育发展基本经验 一是严格执行党和国家的民族政策严格执行民族平等 政策,在招生工作中严格执行少数民族优惠政策,少数民族 学生参加中考在总分中10 分照顾国家各种助学政策优先 考虑少数民族学生,确保他们不辍学,如甘溪乡所有中小学 全部享受贫困寄宿生生活补助 二是加强对民族乡学校的布局调整,优先考虑项目 2011 年青阳九校分设为中学、小学, 投入资金新建了青阳小 学;立项解决甘溪小学整体搬迁,已完成了主体建设工程; 立项解决龙井中学整体搬迁,所有工程建设基本结束,秋季 学生能搬进新校区上课。

      坪山九校分设为中学和小学以立 项 4 三是完成了部分民族乡教育工程石固九校和枫香九校 学生食堂该造工程,大沙坝九校操场硬化,大沙坝乡龙硐中 学寄宿制和学生食堂改造,龙井乡晏明中学食堂改造 四是加强对民族乡学校的教育教学指导每年县局都要 组织城区优秀教师到民族乡中小学校开展献课活动,有效提 高教师的业务水平 五是积极选派教师参加培训按照“十一五”教师培训 规划,每年选派一定数量的教师参加国家、省、市、县组织 各种岗位培训,增强了教师业务,提高了教师的业务能力 三、存在的问题 一是领导对民族教育的认识不到位,对民族教育的发展 欠缺长远的认识和规划,体现不出地方民族教育特色;二是 民族乡中小学教师编制紧、学科不配套,教师老龄化突出; 三是学校建设体现不出民族特色,氛围不浓,主要原因是由 于经费不足和学校缺乏民族教育专业人才;四是没有专门的 地方民族教育教材,学校未设置专业的课程 四、下步工作建议 1、建议有关部门成立专门的民族教育组织结构,完善 民族教育发展的有关制度,按时召开民族教育工作专题会 议,落实解决民族教育发展中存在的问题和困难 2、设专门的民族教育经费,落实保障机制,确保民族 教育发展中所需经费。

      5 3、编制全县民族教育发展的总体规划,并按规划要求 分步进行实施 4、加大对民族文化教育的宣传,充分利用广播、新闻 媒体、宣传栏、报刊等宣传手段对民族文化的宣传,营造浓 厚的民族文化氛围,定时开展民族文化活动,提升民族文化 的感染力 5、引进或配备民族民间文化的专业教师组织他们编写 地方民族文化教材, 传授民族民间文化知识, 打造具有民族特色民族 教育 总之,我县民族教育事业工作,虽然教育部门做了一些工作, 但离上级的要求还甚远,我们深信在县委、政府的领导下,在各级部 门的关心和支持下,民族教育的明天一定会灿烂 二〇一二年八月十三日 。

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