古典诗词中的表达方式PPT教材课件.ppt

常见的表达方式常见的表达方式 记叙、描写、叙、描写、议论、抒情、抒情、说明明 诗词中主要运用中主要运用记叙、叙、议论、描写、描写、抒情抒情四种表达方式其中重点是四种表达方式其中重点是抒情抒情和和描写描写记叙：叙：记叙人物的叙人物的经历或事情的或事情的发生、生、发展、展、变化化过程一般用于叙事一般用于叙事诗的表达，以高中的表达，以高中课本中本中琵琶行琵琶行和和孔雀孔雀东南南飞为代表，而律代表，而律诗和和绝句当中也有出句当中也有出现，如：杜甫的，如：杜甫的登岳阳楼登岳阳楼：“昔昔闻洞庭水，今上岳阳楼洞庭水，今上岳阳楼记叙叙西江月西江月遣遣兴辛弃疾辛弃疾醉里且醉里且贪欢笑，要愁那得功夫近来始笑，要愁那得功夫近来始觉古人古人书，信着全无是信着全无是处昨夜松昨夜松边醉倒，醉倒，问松我松我“醉何如醉何如”只疑松只疑松动要来扶，以手推松曰：要来扶，以手推松曰：“去！去！”描写：用生描写：用生动形象的形象的语言言对人物、事件、人物、事件、环境境所作的具体描所作的具体描绘和刻画如：如：孔雀孔雀东南南飞中中对刘刘兰芝的描写：芝的描写：“足下足下蹑丝履，履，头上玳瑁光腰若上玳瑁光腰若流流纨素，耳著明月素，耳著明月珰。

指如削葱根，口如含朱丹指如削葱根，口如含朱丹其中白描是其中白描是诗歌歌鉴赏中常中常见的一种表的一种表现手法山居秋暝山居秋暝 王王维空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋明月松明月松间照，清泉石上流照，清泉石上流竹喧竹喧归浣女，浣女，莲动下下鱼舟随意春芳歇，王随意春芳歇，王孙自可留描写描写 议论：对人和事物的好坏、是非、价人和事物的好坏、是非、价值、特点、特点、作用等所表示的意作用等所表示的意见例如：秦例如：秦观的的鹊桥仙仙中：中：“两情若是久两情若是久长时，又，又岂在朝朝暮暮？在朝朝暮暮？”柳永的柳永的雨霖雨霖铃：“多情自古多情自古伤离离别，更哪堪冷落清秋，更哪堪冷落清秋节？”议论题乌江亭江亭 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿兵家事不期，包羞忍耻是男儿江江东子弟多才俊，卷土重来未可知子弟多才俊，卷土重来未可知抒情：表达作者抒情：表达作者强烈的烈的爱憎、好憎、好恶、喜怒、哀、喜怒、哀乐等主等主观感情抒情，有直接抒情，也有（抒情，有直接抒情，也有间接抒接抒情间接抒情在接抒情在诗歌歌鉴赏中一般表中一般表现为借景抒情、借景抒情、乐景哀情、托物言志等，而景哀情、托物言志等，而这一般又称之一般又称之为抒情方抒情方式式 抒情抒情如梦令李清照如梦令李清照 昨夜雨疏昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否，知否？卷帘人，却道海棠依旧知否，知否？应是是绿肥肥红瘦指出下面指出下面指出下面指出下面这这首首首首诗诗所用的表达方式所用的表达方式所用的表达方式所用的表达方式例：例：例：例：西塞山怀古西塞山怀古刘禹锡刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收王濬楼船下益州，金陵王气黯然收千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头人世几回伤往事，山形依旧枕寒流人世几回伤往事，山形依旧枕寒流从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋叙事）（叙事）（叙事）（叙事）（议论）（议论）（议论）（议论）（抒情）（抒情）（抒情）（抒情）判断下列判断下列诗句的表达方式：句的表达方式：1 1、不是花中偏、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花元稹菊，此花开尽更无花元稹菊花菊花）（）（）2 2、楼船夜雪瓜洲渡，、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋秋风大散关陆游游书愤）（）（）3 3、江月去人只数尺，、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更沙灯照夜欲三更沙头宿宿鹭联拳静，船尾跳拳静，船尾跳鱼拨剌剌鸣杜甫漫成一漫成一绝）（）（）4 4、一雨池塘水面平，淡磨明、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

照檐楹东风忽起垂忽起垂杨舞，更作荷心舞，更作荷心万点声刘万点声刘颁雨后池上雨后池上）（）（）记叙记叙描写描写议论议论描写描写“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼在诗歌鉴赏时考描写，主要是从正面描写与侧面描写的角度来命题送魏万之京 李颀永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”（白居易杨柳枝词）答案：这两首诗都运用了咏物言志法例1：“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景1）定义（虚实的内涵）高考主要在正面描写的几个角度上命题这里面有托物言志，有比兴，有用典，有直白白日依山尽，黄河入海流山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝千里孤坟,无处话凄凉秋色连波”二句，落笔于高天厚地之间的浓郁的秋色和绵邈秋波：秋色与秋波相连于天边，而依偎着秋波是空翠而略带寒意的秋烟这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；月出惊山鸟，时鸣春涧中指出下面这首诗所用的表达方式此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情析】这是一首韵味很浓的咏柳诗，它不仅维妙维肖地写活了客观外物之柳，又含蓄地寄托了诗人愤世嫉俗之情。

5 5、蝉噪林愈静，、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽6 6、头上倭堕髻，耳中明月珠上倭堕髻，耳中明月珠缃绮为下裙，紫下裙，紫绮为上襦行者上襦行者见罗敷，下担捋髭敷，下担捋髭须少年见罗敷，脱帽著搔敷，脱帽著搔头耕者忘其犁，耕者忘其犁，锄者忘其者忘其锄来归相怨怒，但坐相怨怒，但坐观罗敷汉乐府府陌上桑陌上桑）（）7 7、仰天大笑出、仰天大笑出门去，我去，我辈岂是蓬蒿人是蓬蒿人十年生死两茫茫，不思量，自十年生死两茫茫，不思量，自难忘千里孤城，无忘千里孤城，无处话凄凉苏轼江城子江城子）白日依山尽，黄河入海流欲白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一千里目，更上一层楼王之之涣登登鹳雀楼雀楼）（）（）8 8、千山、千山鸟飞绝，万径人踪，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪柳寒江雪柳宗元宗元江雪江雪）（）（）描写描写描写描写抒情抒情描写描写 9 9、生当作人杰，死亦、生当作人杰，死亦为鬼雄人生自古人生自古谁无死，留取丹心照汗青无死，留取丹心照汗青1010、此夜曲中、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情李白折柳，何人不起故园情李白春夜洛城春夜洛城闻笛笛）（）1111、知否，知否？、知否，知否？应是是绿肥肥红瘦。

李清照瘦李清照如梦令如梦令）（）（）1212、晨起、晨起动征征铎，客行悲故，客行悲故乡鸡声茅店月，人迹板声茅店月，人迹板桥霜槲叶落霜槲叶落山路，枳花明山路，枳花明驿墙因思杜陵梦，因思杜陵梦，凫雁雁满回塘温廷筠回塘温廷筠商山早商山早行行）（）（）抒情抒情抒情抒情抒情抒情抒情抒情阅读下面两首唐下面两首唐诗，然后回答，然后回答问题汴河曲（唐）李益汴河曲（唐）李益 汴水汴水东流无限春，隋家流无限春，隋家宫阙已成已成尘行人莫上行人莫上长堤望，堤望，风起起杨花愁花愁杀人汴河汴河怀古（唐）皮日体古（唐）皮日体 尽道隋亡尽道隋亡为此河，至今千里此河，至今千里赖通波若无水殿通波若无水殿龙舟事，共禹舟事，共禹论功不功不较多注：注：汴河：即通汴河：即通济渠，隋渠，隋炀帝帝时开挖的大运河的一段开挖的大运河的一段隋家：隋王朝隋家：隋王朝水殿水殿龙舟：当年隋舟：当年隋炀帝出游帝出游时所乘坐的船只所乘坐的船只不不较多：差不多多：差不多这两首咏史两首咏史诗的表达方式各有的表达方式各有侧重，重，请分分别加以加以说明4 4分）分）李诗以描写为主，触景生情；李诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特。

阅读下面两首下面两首诗，然后回答，然后回答问题柳柳 李商李商隐 曾逐曾逐东风拂舞筵，拂舞筵，乐游春苑断游春苑断肠天天如何肯到清秋日，已如何肯到清秋日，已带斜阳又斜阳又带蝉！蝉！咏柳咏柳 曾巩曾巩 乱条犹未乱条犹未变初黄，倚得初黄，倚得东风势便狂解把便狂解把飞花蒙日月，不知天地有清霜花蒙日月，不知天地有清霜注：注：断断肠天：指繁花似天：指繁花似锦的春日断的春日断肠：销魂两首咏柳两首咏柳诗中，李中，李诗以柳自以柳自喻，曾，曾诗以柳以柳喻人（人（喻指社会上的某种人），指社会上的某种人），请简要分析两首要分析两首诗的表达方式、思想感情有什么不同的表达方式、思想感情有什么不同2 2分）分）（1 1）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔）李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛，反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；悴，表现对秋柳也是对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶曾诗重在议论，表达了对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情2 2分，分，“悲叹之情悲叹之情”、“憎恶之情憎恶之情”各各1 1分意思对即可）分意思对即可）抒情抒情直接抒情：直抒胸臆直接抒情：直抒胸臆间接接抒抒情情借景抒情借景抒情借事抒情借事抒情借物抒情借物抒情 直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆）直接抒情也叫直抒胸臆。

就是直接抒情也叫直抒胸臆就是诗人在其人在其诗作中袒露襟作中袒露襟怀，不假掩，不假掩饰地抒地抒发激情、激情、快意或愁快意或愁绪，即以第一人称，即以第一人称“我我”为抒情抒情主体，直接表主体，直接表现作者的思想感情的一种文作者的思想感情的一种文章笔法这种方式比种方式比较直直观，这里里仅略略举几例，不深入几例，不深入讨论例例1 1：“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心，使我不得开心颜李白（李白梦游天姥吟留梦游天姥吟留别的中心句）的中心句）【析析】作者在叙事描写的基作者在叙事描写的基础上，以火山上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与了自己不与统治者同流合治者同流合污的思想感情的思想感情例例2 2：“死去元知万事空，但悲不死去元知万事空，但悲不见九州同王九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁北定中原日，家祭无忘告乃翁陆游游示儿示儿）【析析】开开头两句，以两句，以议论开篇，表达开篇，表达诗人至死不忘人至死不忘恢复中原的恢复中原的爱国情国情怀例例3 3：“白日依山尽，黄河入海流欲白日依山尽，黄河入海流欲穷千里千里目，更上一目，更上一层楼王之（王之涣登登鹳雀楼雀楼）【析析】前两句写景，后两句直接抒前两句写景，后两句直接抒发在在这样的的环境里境里产生的情生的情怀，即景抒，即景抒怀，表达，表达诗人面人面对自然自然景象所景象所产生的富有哲理性的思想。

天然的形生的富有哲理性的思想天然的形势、阔大的气象与大的气象与诗人在人在这景象面前景象面前产生的富有哲理生的富有哲理的思想融合在一起的思想融合在一起例例4 4：“窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑周南周南关雎关雎）例例5 5：“愿言思伯，甘心首疾愿言思伯，甘心首疾卫风伯兮伯兮）例例6 6：“知我者知我者谓我心我心忧，不知我者，不知我者谓我何求悠悠悠悠苍天，此何人哉？天，此何人哉？”（王王风黍离黍离）【析析】直露而真率地抒直露而真率地抒发了了诗人内心沉重而深人内心沉重而深广的广的忧伤例例7 7：“上邪！我欲与君相知，上邪！我欲与君相知，长命无命无绝衰山无陵，江水无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君乃敢与君绝乐府府诗集集鼓吹曲辞鼓吹曲辞）【析析】写一位女子写一位女子对“君君”剖白心迹，直接表剖白心迹，直接表达了少女至真、至善、至烈的达了少女至真、至善、至烈的爱情，情，显得坦得坦荡、真率而震憾人心。