2023年六年级作文教学计划.docx

高品质文档2023年六年级作文教学计划 一、学生基础状况： 本班学生多数把握了记叙文以及部分其它体裁文章的写法，能写四百多字的记叙文有十多名同学有较强的表达力量，作文思路清楚，有肯定的文采，能正确使用标点符号但为数不少的同学，作文基本功还很差，主要表现在（1）思想上怕写作文；（2）选材不恰当，中心不明，详略不分；（3）语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思；（4）习作修改的力量较差，存在辞不达意、罗嗦的现象；（5）不能正确使用标点符号 二、总体目标： （1）能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子 （2）学习有挨次地比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的文章 （3）能修改有明显错误的句子从内容、词句、标点等方面修改自己的作文学习使用常用的修改符号 （4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号 （5）课内习作40分钟能完成不少于450字的习作 （6）懂得写作是为了自我表达和与人沟通 （7）学写读书笔记和常见应用文 三、 详细内容与要求 周 次 日 期 习 作 训 练 备注 题 目 训练重点 习作要求 一 ｜ 三 3.3 ｜ 3.9 一件好玩的事 选取新奇好玩的事情来写，把好玩的地方写详细 选择一件生活中的好玩的事写一写，把好玩的地方写详细 四 ｜ 六 3.12 ｜ 3.19 和小伙伴之间的隐秘 将事情生动详细地表达出来 把你和小伙伴之间发生的你从来没对别人提起事情写下来，将事情写详细 周 次 日 期 习 作 训 练 备注 题 目 训练重点 习作要求 六 ｜ 八 3.20 ｜ 4．3 写读后感 要读好原文，只有对原文精读，有感受，才能写出自己的独特的感受。

读《读书要有选择》一文，联系自己的实际，谈谈读书的体会 九 ｜ 十 4．6 ｜ 4.17 写一好玩的试验 留心观看，生动描述留意连接，过渡自然 将你做过的或者是你设计的试验写出来 周 次 日 期 习 作 训 练 备注 题 目 训练重点 习作要求 十 一 ｜ 十二 4.20 ｜ 5．1 成长的苦恼 内容要真实说出心理话，肯定要说真话 将你在成长过程中遇到的烦心事写下来，别人沟通 五一假 十三 ｜ 十四 5．4 ｜ 5.15 对调查的结果发表自己的看法 .仔细做好调查，针对所得的数据做好分析 在同学中作一次调查，就调查的数据发表看法 庆六一 周 次 日 期 习 作 训 练 备注 题 目 训练重点 习作要求 十五 ｜ 十六 5.18 ｜ 5.29 给老师的一封信 留意书信的格式最想倾吐的，最想告知对方的重点写，其他可以写得简略些。

内容要真实语言要得体详略要得当 十七 ｜ 十九 6.1 ｜ 6．19 总复习 四、提高习作水平措施： 1.每周两大作（课堂作文和周记）的制度，肯定要非常重视习作沟通点评，两次课堂习作后支配一次作文讲评课 2.连续实行作文量化评价制度，定期予以表扬 3.挤时间强化面批，对写作基础差的学生赐予高度的关注；鼓舞写作好的学生连续投稿，或参与各级作文竞赛，以增加学生的自信念，激发写作的热忱 4.进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的 5.鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法 6.利用阅读课指导课外阅读，拓宽学生的视野，为提高写作水平供应源头活水 五、补充３次习作内容： １《寒假记事》：修改寒假日记1篇，把事情经过写详细，细节描写生动 2记一次综合实践活动：结合班级组综合实践活动，选择一次印象深刻的写下来 3《那一次，我》：写一件深有感受的事，把自己的感受写详细 优质文档2。