新部编版一年级语文下册全册单元教材分析1单元.doc

部编版一年级语文下册全册单元教材分析 1-8 单元 第一单元教材分析本单元是识字单元，安排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》这四篇识字课 文，通过儿歌和字谜的形式，让我们来认读汉字，感受汉字的形态美和文化美《春夏秋冬》以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的 四季画面全文用 8 个词语，8 个短语，分成四组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景 物并告诉了我们这些景物的特点《姓氏歌》通过儿歌的形式，向我们展示了一些常见的姓氏并告诉我们这些姓氏的写法， 儿歌节奏感强，通过诵读可以培养学生主动识字的愿望和自主识字的能力《小青蛙》是一篇儿歌韵文，语言优美，富有童趣通过对学习感受汉字的美，激发学 习语文的乐趣，仔细观察，做生活的有心人《猜字谜》呈现了两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读来朗朗上口在猜谜语的 过程中，主动识字，培养学习汉字的乐趣口语交际：听故事，讲故事”以连环画的形式呈现了一个有趣的童话故事，通过观察 图片，仔细聆听故事，能大胆地、声音洪亮地讲述故事，从而达到训练口语表达以增强口语 交际能力的目的语文园地一”安排了五个板块的内容识字加油站”通过三组词语，让我们认识了 和天气有关的词语。

字词句运用”下面有三个小版块，通过对 26 个字母、“an 与 ang” 和儿歌《祖国多么广大》的学习，让我们巩固了知识书写提示”让我们学会了书写汉字 的规则，知道了如何正确书写汉字日积月累”通过对 8 个与春天有关的成语的学习，更 深层次地理解了春天的特色《和大人一起读》通过对儿歌《谁和谁好》的学习，是亲子读 书互动的好时机课时安排《春夏秋冬》1 课时《姓氏歌》1 课时《小青蛙》1 课时《猜字谜》1 课时口语交际：听故事，讲故事 1 课时语文园地一 2 课时第二单元教材分析本单元是课文单元，围绕“爱”这个主题安排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》 《一个接一个》《四个太阳》这四篇课文，旨在通过这四篇课文的学习，让我们懂得饮水思 源，热爱祖国，热爱生活，学会关爱他人《吃水不忘挖井人》通过写毛主席在瑞金城外的沙洲坝带领战士和乡亲们挖了一口井， 乡亲们为他立了一块石碑的故事，表现了毛主席关心人民群众的品质，也表达了人们永远想 念毛主席的思想感情《我多想去看看》主要写了住在天山的“我”非常想到遥远的北京城去看看天安门广场 的升旗仪式，住在北京的“我”想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向 往首都北京、热爱祖国边疆的思想感情。

《一个接一个》写了“我”每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给自 己带来快乐，表现了少年儿童对美好生活的憧憬和他们积极乐观的心态《四个太阳》写了“我”为四季画上不同颜色的太阳，表达了“我”期望人们在每个季 节里都能快乐幸福的愿望语文园地二”安排了五个板块的内容识字加油站”通过 6 个短语，让我们认识了 量词，知道了量词的用法，还学会了 7 个生字字词句运用”下面的两个小板块，通过对 字母大小写的对应、对偏旁部首进行归类识字，让我们巩固了所学的知识展示台”通过 展示 10 个词语，增加了我们认识汉字的机会日积月累”通过对古诗《春晓》的学习， 让我们再次领略了春天的美好，感受了传统文化的精髓《和大人一起读》通过对文章《阳 光》的学习，扩大了我们的知识面，增进了我们和爸爸妈妈的交流课时安排《吃水不忘挖井人》2 课时《我多想去看看》2 课时《一个接一个》2 课时《四个太阳》2 课时语文园地二 2 课时第三单元教材分析本单元围绕“伙伴”这个主题，选编了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》和《怎么都快 乐》这三篇课文，其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗这些课文从不同角度表达了伙伴之 间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的 故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，不是把道理直接告诉学生，而是让学生在朗读和 感受中细细体味。

《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，写小公鸡和小鸭子在草地上玩，小公鸡看到小鸭子不会捉虫子，就帮小鸭子捉虫子；他们一起到小河边玩，小公鸡不听小鸭子的劝告偷偷下水后 遇到危险，小鸭子救了小公鸡故事告诉我们：朋友之间应该互相帮助《树和喜鹊》先写树和喜鹊因为没有邻居而感到很孤单，后来写树和喜鹊都因为有了邻 居而感到很快乐这个故事告诉我们，大树就是喜鹊和其他鸟儿的家，我们要多种树，给鸟 儿一个安稳的家《怎么都快乐》写了一个人玩很快乐，两个人玩、三个人玩，四个、五个乃至很多人玩 都能找到快乐这首儿童诗告诉我们一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐配合本单元主题，本单元“口语交际”的主题是“请你帮个忙”，引导学生学会寻求他 人的帮助；“语文园地三”安排了“查字典”“日积月累”“和大人一起读”三个部分的内 容旨在让学生初步学习使用音序查字法，培养学生自主识字的能力，并通过古诗阅读和短 文阅读拓展学生的阅读量，进一步培养学生良好的阅读习惯课时安排《小公鸡和小鸭子》2 课时《树和喜鹊》2 课时《怎么都快乐》2 课时口语交际：请你帮个忙 1 课时语文园地三 1 课时第四单元教材分析本单元围绕“丰富多彩的生活”这个主题，选编了《静夜思》《夜色》《端午粽》和《彩 虹》这四篇课文。

《静夜思》是一首脍炙人口、传诵千载的五言绝句，本诗的学习旨在让学生积累古诗， 体会月亮所传达的思乡之情《夜色》描写了“我”由胆小到不再害怕夜晚的变化过程，旨在培养学生体会夜色的美 丽，并养成勇敢独立的良好的生活习惯《端午粽》介绍了粽子的外形、味道和做法，旨在让学生初步接触状物描写类的文章， 并了解传统节日的相关习俗《彩虹》通过丰富神奇的大胆想象，表现了彩虹的美丽，旨在培养学生的想象能力 “语文园地四”安排了“识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读”五部分内容，旨在通过形式多样的语言训练拓展学生的识字渠道，训练学生的朗读能力， 综合提高学生的语文素养课时安排《静夜思》2 课时 《夜色》2 课时 《端午粽》2 课时 《彩虹》2 课时 语文园地四 2 课时第五单元教材分析本单元是识字单元，以四个识字主题——“动物”“对子”“运动”“三字经”串联起 了本单元 49 个会认的字和 28 个会写的字，旨在引导学生于不同的语境中识字学词本单元 课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的儿歌、韵文等形式呈现，读起来朗朗上口， 富有节奏感和韵律美《动物儿歌》这首儿歌介绍了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的本领，激发了学 生观察自然的兴趣和对小动物的喜爱之情。

《古对今》这篇韵文以对对子的形式，描绘了大自然的丰富多彩，激发了学生热爱大自 然的感情，也激发了学生了解对子、积累对子的兴趣《操场上》这首儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，旨在让学生懂得参加体 育活动可以使身体更加健壮，激发了学生积极参加体育运动的兴趣《人之初》选自经典国学读本《三字经》，旨在引导学生懂得教育和学习对自身成长的 重要性，明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人口语交际”的主题是“打”，旨在引导学生通过交际练习，学会打的方式， 增进人际沟通能力语文园地五”安排了五个板块：“识字加油站”要求阅读儿歌，认读 8 个生字，学会 带“包”的形声字；“我的发现”要求掌握带口字旁的生字；“字词句运用”要求正确区分 并掌握“青—清”“再—在”这两组同音字，巩固快速查字典的方法；“日积月累”要求读 记四句歇后语，理解其意思，初步了解歇后语的特点；“和大人一起读”要求阅读故事《狐 狸和乌鸦》，初步探究故事蕴含的道理，进一步培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力课时安排《动物儿歌》2 课时《古对今》2 课时《操场上》2 课时《人之初》2 课时口语交际：打 1 课时语文园地五 1 课时第六单元教材分析本单元围绕“快乐的夏天”这个主题，安排了《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》三 篇课文。

学生可以在本单元的学习中体会夏天的美好，感受夏天的乐趣教师可以在指导学 生学习本单元的课文中，激发学生观察和探索大自然的兴趣《古诗二首》包括了《池上》和《小池》两首古诗：《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿 童的心理，充满了童真、童趣《小池》这首诗描绘了一个泉眼、一道细流、一池树荫、几片小小的荷叶、一只小小的 蜻蜓，这些景、物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，描写了圆圆的、绿绿的荷叶这篇散文诗文字 优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来朗朗上口，让人感到亲切、愉快而且 文中洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象力《要下雨了》一文通过对话描写，让学生知道下雨前燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家 这三种现象产生的原因，激发学生观察大自然的兴趣语文园地六”共安排了五个板块的内容 让学生通过“识字加油站”，掌握汉字的 结构和读音，并通过这些字组成的词语了解与夏天有关的事物；通过“字词句运用”，学会 扩句及正确运用标点符号；通过“展示台”出示的五幅插图，交流生活识字的成果；通过“日 积月累”中关于气象的谚语，感受劳动人民丰富的智慧，积累生活经验；通过“和大人一起 读”中的文章，体会夏夜的美。

课时安排《古诗二首》2 课时《荷叶圆圆》2 课时《要下雨了》2 课时语文园地六 1 课时第七单元教材分析本单元选编了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》这四篇课文， 故事情节生动活泼，富有童趣，旨在帮助学生养成良好的习惯《文具的家》写贝贝以前不爱惜文具，后来经过妈妈的提醒，把文具盒看作文具的 “家”，从此每天放学的时候，贝贝都会仔细检查文具是不是都回“家”了这个故事告诉我们要养成整理文具、爱惜文具的习惯《一分钟》写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路的等待和叹息，还迟到了二十分 钟这个故事告诉我们要珍惜时间、分秒必争《动物王国开大会》写老虎让狗熊通知动物开大会，但是没有告诉他具体的时间和地点， 狗熊一连通知了四次才让大家明确开会的时间、地点这个故事告诉我们，发通知时一定要 说明白具体的时间、地点，以免误事《小猴子下山》写一只小猴子下山，摘了玉米后，又扔了玉米摘桃子，扔了桃子摘西瓜， 扔了西瓜追兔子，结果一无所获这个故事告诉我们做事要专一，只有目标明确，有始有终， 才能有所收获口语交际”让学生邀请小伙伴一起做游戏，要求学生通过口头讲解和动作演示，教会 小伙伴游戏的玩法语文园地七”包含五个板块。

识字加油站”教学生用“加一加”“减一减”的方法 学习生字字词句运用”让学生区分形近字，运用词语造句书写提示”指导学生对半 包围结构的字的书写日积月累”让学生积累关于读书学习的名言和大人一起读”的 篇目是根据名著《西游记》编写的《孙悟空打妖怪》课时安排《文具的家》2 课时《一分钟》2 课时《动物王国开大会》2 课时《小猴子下山》2 课时口语交际：一起做游戏 1 课。