动词的分类及基本形式.docx

动词的分类及基本形式 动词是表示动作，状态或性质等的词一 动词分类 根据其词义及在句中的作用可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是 兼类词1 行为动词行为动词表示动作或状态，能独立作谓语根据后面能否直接带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词（vt.）后面 能直接跟宾语，不及物动词（vi.）不能直接跟宾语如：They study hard.他们勤奋学习study后没有宾语，是不及物动词）1 know them well.我很了解他们know后有宾语them，是及物动词） 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词如：She sings very well.她唱得很好°（sing是不及物动词）She sang an English song just now.她刚才唱了一首英文歌sing是及物动词）2 连系动词连系动词是表示不完全谓语关系的动词，就是说本身有词义，但不能在句子中单独作谓语，必须和其后的一起构成谓语常见的连系动词有be（是）,become（成为），get（变成），turn（变 成），remain（还是），seem（似乎是），look（看上去），feel（感觉），taste（尝起来），smell（闻起来）， stay（保持）等。

连系动词后的表语通常是名词和形容词，有时也可以是代词、数词、副词、 介词短语、不定式、动名词、从句等：His English is excellent. 他的英语很棒 （跟形容词）He is a famous poet. 他是著名诗人 （跟名词）Money isn' t everythii金钱不是一切跟代词）She was the first to arrive.她是第一个到达的人跟数词）Who is upstairs? 谁在楼上？（跟副词）He is with his friends. 他和朋友在一起 （跟介词短语）He seems to be ill. 他似乎病了 （跟不定式）Seeing is believing. 眼见为实 （跟动名词）This is what you need. 这就是你需要的 （跟从句）3 助动词 本身没有词义，不能单独做谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定、疑问、时 态、语态等语法形式，用来加强语气常用的助动词有：be, do, have, shall, will等eg: She is doing her homework now.What have you been doing these days?I will meet them at the station.Does anyone ever take them to school?4 情态动词 情态动词就是表示说话的语气或情态的动词；表示说话人对某一动作或状态的态度，或表示 主观设想。

常见的情态动词有 can, may, must, need, dare, shall, will, should, ought to, have to, used to, had better, would rather等情态动词具有以下3个特点：1） 情态动词后面接动词原形并与动词原形一起构成谓语2） 情态动词虽有时态的变化，但却没有人称和数的变化，即情态动词不会因为主语的人称 或单复数的不同而用不同的形式3） 变为疑问句或否定句时不需要助动词，而是将情态动词移至主语前变为疑问句，直接在 情态动词后加not,构成否定句Eg. Ask Miss Fang. She may tell you why.Need we hand in our exercise books before class?You should not do that.二 动词的基本形式 绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词 和现在分词A. 第三人称单数形式的构成一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es,其变化规则与名词变复数 的方法大体相同：1. 一般情况下在动词词尾后加s,如work—works, write—writes。

2. 以字母s, x, sh, ch 或 o 结尾的动词，后力口 es， 如 guess一guesses, finish—finishes, catch—catches3. 以辅音字母+ y结尾的动词，改y为ies，如study一studies 注：不规则变化的有have一has, be一is等B. 现在分词的构成1. 一般情况下在动词后加 ing，如 study一studying, work一working2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write一writing, move一moving3. 以重读闭音节结尾（即一个元音字母和一个辅音结尾）的动词，要双写末尾一个辅 音字母，再力口 ing, 如 get一getting, begin—beginningo4. 以 ie 结尾的名词，一般将ie 改为 y,再加 ing，如 lie一lying, die—dying, tie—tyingo 注：（A）以1结尾的动词，尾音节重读时，双写1,如control一controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如 travel一traveling（美）/travelling（英）。

B）特例：picnic一picnickingoC. 过去式和过去分词的构成1. 一般情况在动词原形末尾加ed,如ask一asked, work一workedo2. 以不发音的 e 结尾，只加 d, 如 love一loved, dance一danced3. 以辅音字母 + y 结尾，把 y 变为 ied,如 try一tried, study一studiedo4. 以以重读闭音节结尾（即一个元音字母和一个辅音结尾且末尾只有一个辅音字母） 先双写末尾的辅音字母，再加ed,如stop一stopped, permit—permittedo注：（A）以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control一controlled；尾音节不重 读时，双不双写都可以，如 travel一traveled（美）/travelled（英）B）特例：picnic一picnickedo 另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。