第三课-古城墙抒情111修改版.ppt

第三课 古城墙抒情西安古城墙简介• 西安城墙位于西安市中心区，有城 门四座，东：长乐门，西：安定门， 南：永宁门，北：安远门，每个城门 都由箭楼和城楼组成现存城墙建于 明洪武七年到十一年(1374-1378)，至 今已有600多年历史，是我国现存最完 整的一座古代城垣建筑文化地理• 历史环境节日西安城墙是明代初年在唐长 安城的皇城基础上建筑起来的，由于唐朝末年战乱 频繁，遭受了很大的破坏唐末天佑元年（公元 904年），驻防长安的佑国军节度使韩建，因原来 城大不易防守，于是对长安城进行了一次改筑改 筑时放弃了长安的外郭城和宫城，只把皇城加以改 修，封闭了皇城的朱雀、安福、延喜三门，北开玄 武门，以便防守，但对城垣并未扩大或改修以后 历经五代的后唐、后晋、后汉、后周到宋、元两代 ，城的名称和建制虽屡有变换，但城垣规模却无改 变1983年以来，陕西省和西安市人民政府对这座 古城墙进行了大规模修缮，补建已被拆毁的东门、 北门箭楼、南门闸楼、吊桥，并建成环城公园，从 而使这座古建筑焕发了昔日风采，成为西安的一大 旅游景观观看视屏耸（动）•1高起，直立：高耸入云，耸立（近）直立 、耸立、矗立； •2惊动：耸动。

耸人听闻 •学校的周围，耸立起一座座高楼大厦 •天山耸立在新疆中部茸茸（形）：柔细浓密的样子o 绿草茸茸，毛茸茸，绿茸茸的草地； o 例句：我心里就会泛起茸茸的绿意 o 毛茸茸的雪条儿迎风飘扬 古典（形）：o古典音乐 古典文学 古典风格 o 我喜欢古典音乐1.典故 2.古代流传下来被认为正宗或典范的事物汗涔涔（形）：形容汗流的样子涔涔：水多、流泪、流汗的样子o她们跑得汗涔涔的 o汗涔涔手掌 脸上汗涔涔的 o 由于天气热，我全身汉涔涔的憾事（名）遗憾的事情，终身憾事o 考不上一所理想的大学，那会是我终身的憾 事絮语（动）：连续不断地低声谈话：o （同）絮叨 o低声絮语 亲昵絮语 o 他向我絮语着一些话 o 老师在上课，他们在下面絮语 阵势（名）：o 1.军队作战的布置敌人的阵势 o 2.世面；场面摆开阵势o 3.情势；架势摆好了阵势 o 面对这种阵势，他惊得目瞪口呆 o 面对这种阵势，我无可奈何 抡（动）：抡 [lūn] 1.挥动 抡起拳头 2.也指挥动着东西打过去 o 他就拿棍子抡我 3.扳指头推算；扳 o 他抡着指头算日子抡 [lún] 选择；选拔。

气息（名）o气息奄奄 生活气息 时代气息 o我写的作文有时代气息 o 这部电影有着浓厚的农村气息底气（名）呼吸量，气力，劲头 o底气十足 底气不足 o 对于这个问题我底气不足 o 他回答我的问题底气十足销魂（动）o （同）断魂（反）凝神 o令人销魂 o销魂夺魄 （指神魂颠倒，失去常态形 容因羡慕或爱好某种事物而着迷 ） o 这种音乐令人销魂 o 那种图案美，几乎令我们为之销魂 o 喀纳斯美丽的风景，令我们为之销魂偏差（名）差错 o 偏差很大，偏差不大，没有偏差，改正偏差 ； o 人的认识常常有偏差的 失误o发球失误 接球失误 战略失误 o出现失误 明显的失误 o 完成这个任务不可避免失误 o 你的失误可不少 可谓（书面语，动）：可以称为；可以说是 o （同）堪称 o老师对他的教育帮助可谓尽心尽力 o这机会可谓是千载难逢 o 她真可谓是一名三好学生 o 他这次的表现非常突出，可谓他是一名很有 前途的学生 酿成（动）：o （同）变成 酿成车祸 o酿成一场灾难 酿成大祸 酿成后果 o酿成憾事 o 由于他的失误，才酿成今天的后果 o 这些都是他一手酿成的失误。

顿悟（动）（同）意识（反）渐悟o 精神顿悟 o 鉴于顿悟 o 顿悟学习 o 顿悟了 o 顿悟时刻 o 顿悟人生 o 朋友的一席话，让我顿悟了学习的重要 性 o 听了他的话后，我顿悟了他的企图弊（名）：（反）利 弊比利大 o 欺诈蒙骗、图占便宜的行为 作弊 营私舞弊(因图谋私利而玩弄欺骗手段做犯法的事 )o 2. （害处;毛病） 利与弊 兴利除弊(兴办有利的事业，废除弊端 )抒情（动）抒发感情同）抒怀 o抒情诗人 抒情散文 o他抒情地朗读了这首诗 o为自己的母校抒抒情亲昵（形）（同）亲切（反）冷落 亲昵话语 过于亲昵 亲昵凝视他们俩关系十分亲昵 我和他的关系非常亲昵遛（动）遛 [liú] 动词 （暂时停留） 逗遛几天遛 [liù] 动词1. （慢慢走; 散步） 遛一圈 我在遛大街2. （牵着牲畜或带着鸟慢慢走 ） 他缓步牵着马遛着溜 [liū] o 动词 1. （滑行; 下滑） 出溜 溜下山坡 2. （偷偷地走开） 溜出房间 3. （加热） 溜冷饭 o 形容词 1. （光滑; 平滑） 滑溜 溜圆 2. [后缀] （加在形容词后， 多叠用） 光溜溜 酸溜溜溜 [liù]o名词 水溜 1. （迅速的水流） 2. （房顶上流下来的雨水） 3. （檐沟） 量词 1.排，行 一溜新楼房 前面是一溜五间房 。

磅礴（形）气势磅礴 大气磅礴 新疆的天山，气势磅礴，直插云霄打交道（组）n（近）交际、来往、联系n 常打交道 与他打交道n 我们没有打过交道n我常常跟父母打交道挽回（动） n（同）扭转n 无法挽回 尽力挽回 挽回局面n 他为学校挽回了损失高明（形、名） n（同）高超、高深（反）低劣n 做法高明 技艺高明 主意高明n 你的做法并不高明力不从心（组） n想做力量不够n（同）无能为力（反）随心所欲 n 人老了，做事总是力不从心装饰（名、动） n装修、打扮n 装饰一下 各种装饰 装饰一新n 我想把房间再装饰一下驱除（动） n赶走，除掉同）驱赶n驱除疲劳 彻底驱除 驱除害虫n 我想尽办法驱除蚊子竞相（副） n相互n 竞相发言 竞相抬价 竞相逃命n 班会课上，同学们竞相发言预设问题o 1）这个故事发生在什么时间？什么地点？ o 2）作者为什么把古城墙当做锻炼身体的好去处 ？ o 3）作者的朋友喜欢城墙吗？怎么看出来的？ o 4）我为什么总是喜欢偏过脸去望着城墙？ o 5）朋友的眼里西安之美表现在哪儿？ o 6）为什么说古城墙与五千年的文明和谐统一？o 1）故事发生在西安的一个冬天。

o 2）那里城墙高耸，场地开阔，空气清新，锻炼的 人很少 o 3）很喜欢从作者的朋友对西安古城墙的赞美 o 4）因为城墙是一道充满古意的风景，百看不厌， 常看常新 o 5）西安的古城墙是六大古都中保存最完整的，是 一道充满古意的风景 o 6）因为古城墙是历史的产物，五千年的文明更是 富有历史的底蕴，所以二者才是和谐统一的 讲解课文o 全文11个自然段，共分三部分： o 第一部分（1-2）作者对西安古城墙的欣赏 与赞美有一个不断升华的古城 o 第二部分（3-4）描写作者的朋友对西安古 城墙的赞美 o 第三部分（5-11）古城墙与五千年文明的 关系，与现代社会生活的关系教学总结：o 作者对古城墙的喜爱与欣赏——作者和朋友 在古城墙下照相后，对历史文物古迹保护工 作的探讨——作者受到朋友观点的影响和启 发，开始思考西安古城墙的保护问题——由 古城墙联想到古代和现代文明，他们是和谐 统一 中心思想：o 作者对西安古城墙一向情有独钟，偶尔的一 次雪中照相使他发现了城墙的美；朋友的一 席话使他顿悟，使他对古城墙，对五千年文 明和现代生活的完美统一、和谐有了更高的 认识 重点句型o 1、要…有…，要…看…：这里要车有车， 要人有人。

o 2、……，何止……呢？我们学过的词语何 止这些呢？ o 3、是……，就是……：这件衣服好是好， 就是贵一点儿复述要点：n 作者早晨在古城墙下锻炼身体---- ----与环城公路相比，更喜欢古古城墙 ----与朋友去古城墙下照相，很激动--- --朋友对西安古城墙的赞美------讨论 六大古都的文物保护问题-------讨论激 起作者对文物古迹保护的思考------古 城墙与现代化生活的完善统一，与传 统文化的完美统一课后练习 n一）选择题： 1DA 2B 3B 4A 5AD课后练习二）根据情景，使用所给词语写一段话：n1学校举行唱歌比赛，同学们纷纷报名参加， 大家竞相展示自己动人的歌声，真可谓是一 场盛大的比赛如果不参加，真是一件憾事 n2进行科学实验必须认真仔细，马虎不得如 果有任何一点细小的偏差和失误，将会酿成 不可挽回的损失课后练习n三）修改病句：n1、好看是好看，但是贵了点n2、这顿饭该吃什么呢？n3、一位上海的朋友来我家做客n4、我总是感到底气十足n5、广场上年年都要举行好多次大型灯会课后练习n四）选择题：n A A A D B D课后练习 五）回答问题：n1那里城墙高耸，场地开阔，空气清新，锻炼的人很 少。

n2因为城墙是一道充满古意的风景，百看不厌，常看 常新n3西安的古城墙是六大古都中保存最完整的，是一道 充满古意的风景n4抒情的句子见9-10自然段n5古城墙使现在西安有了厚重的装饰n6因为古城墙是历史的产物，五千年的文明更是富有 历史的底蕴，所以二者才是和谐统一的n作业：n1、做练习2.3题n2、预习新课（第四课）。