小手拉大手垃圾分类进校园活动总结.docx

潮泉初级中学“小手拉大手，垃圾分类减量进校园”活动总结本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同学群策群 力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效现将我校情况作如下总结一、 明确任务和目标严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等 形式组织开展以“垃圾分类、保护环境” “小手拉大手”为主题的系列活动，来提高垃圾分类 的知晓率和参与率，提升文明程度二、 充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将 混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，乂使垃圾中的多种污染成分长期存在， 污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康而我们将垃圾 分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保 护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识三、 我们在“垃圾的分类”活动中的收获1 、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的 化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2 、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用 量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费3 、多使用天然肥皂以代替活洁剂，可减少水源污染4 、离开教室后随手关灯并关闭其他电源5 、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其 他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收处处理，以减少资源的浪费6 、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意 识、环保意识、可持续发展意识7 、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处 理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、 带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传 员和“环保小标兵”！四、 立足课堂教学，扎实开展环保教育，,,课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是 思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境 教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好 的余围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索五、利用活动载体，深化环保行为。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生会干部每日进行 检查，一周小结，表扬鼓励号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境； 在社会实践活动中，组织学生们活理垃圾，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、 社会，共同创造优美环境，达到良好效果垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来 的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利丁进行资源再利用在校园中开展垃圾分类回收利 用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识普及 垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿 色、和谐、美丽、节约型的校园在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效潮泉镇初级中学2017.02，..。