心理学多选题.doc

第一章概论1、心理学研究的基本方法有（ ABCD）(p15-p18共四种方法)A、观察法 B、测验法 C、实验法 D、调查法 E、内省法(在心理学研究中，内省法是最早被使用的方法， 但是后来心理学放弃了这种方法，至今这 种方法仍！日不受重视原因就是内省法有它的局限性)2、人本主义心理学，这一理论的代表人物主要有（ AB）A、马斯洛 B、罗杰斯  C、詹姆斯 D、斯金纳 E、弗洛伊德构造主义心理学：冯特、铁钦纳机能主义心理学：詹姆斯、杜威人本主义心理学：华生（刺激－反应公式S-R）斯金纳格式塔心理学：魏太默、考夫卡、苛勒精神分析学派：奥地利 弗洛伊德人本主义心理学：马斯洛和罗杰斯认知心理学：皮亚杰、奈瑟（写了《认知心理学》一书）3、心理学之所以脱离哲学成为一门独立的科学，它的方法符合（ CDE）Page5A、系统化标准 B、理论性标准 C、客观性标准 D、准确性标准 E、可检验性标准4、心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关？（ AB）Page5A、自然科学 B、社会科学 C、管理科学 D、教育科学 E、行为科学5、指出下列构造主义心理学的主要代表人物（ CD）A、马斯洛 B、罗杰斯 C、铁钦纳 D、冯特 E、詹姆斯 6、机能主义心理学的主要代表人物是（ AE）A、詹姆斯 B、马斯洛 C、罗杰斯 D、铁饮纳 E、杜威7、格式塔心理学流派的创始人是（ ABC）A、魏太默 B、考夫卡 C、苛勒 D、马斯洛 E、铁钦纳8、属于心理学研究的理论领域的分支学科是（ ABCD）A、认知心理学 B、社会心理学 C、发展心理学 D、生理心理学 E、组织心理学(属于应用领域)(理论领域：实验与认知心理学、人格与社会心理学、发展心理学、心理测量学、生理心理学)9、属于心理学研究的应用领域的分支学科的是（  ABCDE）A、咨询心理学 B、学校心理学 C、组织心理学 D、消费心理学 E、犯罪心理学10、研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（  BCD）A、系统变量 B、自变量 C、因变量 D、反应变量 E、环境变量(主要有自变量、因变量、控制变量(因变量又叫反应变量))第二章1、意识是人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知，具体来说，人的意识活动的主要内容包括（ ABC）A、对外部事物的觉知 B、对内部刺激的觉知 C、对自身的觉知 D、对神经系统的觉知 E、潜意识2、请指出在正常条件下，人类意识本身具有哪几种不同的状态？（ABCE）A、可控制的意识状态 B、自动化的意识状态 C、白日梦状态 D、催眠状态 E、睡眠状态3、简单地说，注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，注意有两个明显的特点，他们是（   AB）A、指向性 B、集中性 C、随意性 D、不随意性 E、目的性4、注意的功能有（  CDE）A、输入功能 B、过滤功能 C、选择功能 D、维持功能 E、调节功能5、按照注意选择方向上的目的是否明确，以及主观意志努力的参与程序上的差异，我们可以将注意分成（   ABC）A、不随意注意 B、随意注意 C、随意后注意 D、集中性注意 E、选择性注意6、人在睡眠中，意识既不是完全停止，也不是以同一方式在持续活动，其本身经因一个小小的周期性变化，人的整个睡眠过程可以分为若干个阶段，具体名称为（ ABCD）A、过渡期 B、轻睡期 C、沉睡期 D、快速眼动睡眠 E、做梦期7、按照失眠的原因，可以把失眠划分为哪几类？（ACDE）A、情境性失眠 B、暂时性失眠 C、假性失眠 D、失律性失眠 E、药物性失眠8、弗洛伊德首先提出，人的心理结构可以划分为哪个层次？（CDE）A、意识流 B、灵感 C、意识 D、无意识 E、前意识9、人们提出了各种各样的催眠的理论，其中影响最大的两种理论是（ DE）A、催眠是半睡眠 B、催眠是幻觉 C、催眠是追忆 D、催眠是角色扮演 E、催眠是意识分离10、心理促动药物按照其作用不同可以分为哪几类？（ABC）A、镇静剂 B、兴奋剂 C、迷幻剂 D、安眠剂 E、触痛剂6、刚刚能够引起感受的最小刺激量是（ D）A、绝对感受性 B、差别感受性 C、差别感觉阈限 D、绝对感觉阈限同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是（A ）A、感觉适应 B、感觉对比 C、感觉相互作用 D、联觉、有的人听觉能力特别好，能够听出远处的轻微声音，这说明他的听觉（ C ）A、差别阈限高 B、差别阈限低 C、绝对阈限低 D、绝对阈限高人的感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为（  ABC）A、近距离感觉 B、内部感觉 C、远距离感觉 D、超感知觉 E、颜色感觉 2、检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是个临界值，它包括（  DE）A、绝对刺激量 B、差别刺激量 C、绝对感受性 D、绝对感觉阈限 E、差别感觉阈限3、视觉的适应现象最常见的有（  AB）A、明适应 B、暗适应 C、大小适应 D、形状适应 E、距离适应4、颜色感觉的属性有（ CDE ）A、冷色 B、温色  C、色调 D、饱和度 E、亮度5、声音感觉的属性有（ ABC）A、音强 B、音高 C、音色 D、音域 E、音量6、根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特征，可把知觉分成（  ABCDE）A、视知觉 B、听知觉 C、触知觉 D、嗅知觉 E、味知觉7、根据知觉所反应的事物的主观特性，知觉可分为（  ABCD）p61A、空间知觉 B、时间知觉 C、运动知觉 D、社会知觉 E、颜色知觉（属于视知觉）8、知觉的基本特征包括（  ABCD）A、整体性 B、选择性 C、理解性 D、恒常性 E、集中性9、格式塔学派提出的知觉组织原则，也称格式塔原则，主要包括（ ABCDE）A、接近性 B、相似性 C、连续性 D、封闭性 E、良好图形10、知觉心理学包括（ABC ）P65三种A、大小恒常性 B、形状恒常性 C、颜色恒常性 D、亮度恒常性 E、味觉恒常性11、人们对时间知觉的形式主要表现为（  ABCD）A、对时间的分辨 B、对时间的确认 C、对持续时间的估量 D、对时间的预测 E、对时间的回忆12、形成人的时间知觉的主要线索包括（ABC）A、自然界的周期性现象 B、有机体各节律性的活动 C、借助计时工具 D、客观事件的数量和性质 E、主观生活经历的多少13、引起人们产生深度知觉的属于客观刺激方面的线索有（  ABCDEF）A、视野中的高度 B、物体有无遮挡 C、线性透视 D、纹理变化 E、光照与阴影 F、大小14、影响人们时间知觉的因素主要有（ ABC）P72A、感觉通道的性质 B、一定时间内事件发生的数量和性质 C、个体的兴趣和情绪 D经历丰富还是经历简单 E对事件的期待还是厌恶15、社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态，行为动机和意向做出推测与判断的过程。

它包括（ABCD ）P72A、对他人的知觉 B、对自我的知觉 C、对社会事件的知觉 D、对人际关系的知觉 E、对距离的知觉 （不属于社会知觉）16、人在社会知觉的信息整合过程中会产生（  ABCDE）A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、社会刻板效应 E、第一印象效应、短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存？（D ）A、语义编码 B、视觉编码 C、情景编码 D、听觉编码长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是（D）A、编码能力 B、存储能力 C、提出能力 D、保持能力着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程 ，这种观点是（A ）A、行为主义的学习理论 B、人体主义的学习理论 C、社会观察的学习理论 D、认知心理学派的学习理论28、强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程，这种观点是（ D ）A、行为主义的学习理论 B、人体主义的学习理论 C、社会观察的学习理论 D、认知心理学派的学习理论29、注意观察学习，强调通过观察，模仿他人而间接地进行学习，这种观点是（C ） A、行为主义的学习理论 B、人体主义的学习理论 C、社会观察的学习理论 D、认知心理学派的学习理论30、认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（B ）A、行为主义的学习理论 B、人体主义的学习理论 C、社会观察的学习理论 D、认知心理学派的学习理论二、多项选择题1、记忆是在头脑积累、保存和提取个体经验的心理过程，运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信号进行（ABC ）A、编码 B、存储 C、提取 D、应用 E、遗忘1、 依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（ ABCD ）A、 陈述性记忆 B、程序性记忆 C、情景记忆 D、语义记忆 E、形象记忆2、 记忆的三存储模型认为记忆加工的阶段有（ABC ）A、 感觉记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、陈述性记忆 E、程序性记忆4、对遗忘原因的解释主要有（AB ）A、消退说 B、干扰说 C、时间说 D、情景说 E、意义说5、干扰理论认为，干扰现象可以分为（AB ）A、前摄干扰 B、倒摄干扰 C、同时干扰 D、交互干扰 E、暂时干扰6、按记忆保持时间长短分类，可以将记忆分为（CDE ）A、有意记忆 B、形象记忆 C、感觉记忆 D、短时记忆 E、长时记忆7、按记忆时有无自觉目的可以将记忆分为（AE ）A、有意记忆 B、形象记忆 C、感觉记忆 D、短时记忆 E、无意记忆8、长时记忆的遗忘理论有（AB ）A、消退说 B、干扰说 C、抑制说 D、重构说 E、选择说9、依据学习方式的不同，可以将学习分为（ABCD ）A、接受学习 B、发现学习 C、意义学习 D、机械学习 E、模仿学习10、依据学习的内容对学习进行划分，一般可分为（ABE ）A、知识学习 B、技能学习 C、意义学习 D、机械学习 E、社会规范学习11、组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化，学习时常用的组织策略有（ABCDE ）A、群集 B、摘录 C、划线 D、列提纲 E、做笔记多项选择题：1、根据想像有无目的意图，想像可分为（ CE）A、再造想像 B、创造想象 C、有意想像 D、幻想 E、无意想像2、发散思维的特点是（ADE ）A、独特性 B、抽象性 C、概括性 D、变通性 E、流畅性3、概念体系的主要形式有（ BCD）A、相邻的概念 B、从属的概念 C、关联的概念 D、并列的概念 E、相反的概念4、在创造性测验中，最著名的是（ AB）A、吉尔福特编制的南加利福尼亚大学创造力测验 B、托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验C、韦克斯勒的儿童创造性测验D、比内－西蒙的儿童创造性测验E、斯坦福大学的创造性测验5、托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验可以分为（ABC ）A、言语创造思维测验 B、图画创造思维测验 C、声音和词的创造思维测验 D、数字的创造思维测验 E、记忆的创造思维测验6、创造性思维具有的特征是（ ABCDE）A、敏感性 B、流畅性 C、灵活性 D、独创性 E、洞察性7、以信息加工的观点来看，一个有待解决的问题可分为几个部分（ABC）A、初始状态 B、目标状态 C、认知操作 D、问题情景 E、信息干扰8、在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征是（ ABC）A、目标指向性 B、操作系列性 C、认。