人音版高中《必修-音乐鉴赏》-音乐与人生课件.ppt

第一单元第一单元 第一节第一节音乐与人生音乐与人生音乐与人生音乐与人生 导言导言子曰：子曰：兴于诗兴于诗（不学诗，无以言（不学诗，无以言）立于礼立于礼（不学礼，无以立）（不学礼，无以立）成于乐成于乐 音乐与人生人生如歌千百年来，人们世代繁衍，生生人生如歌千百年来，人们世代繁衍，生生不息不断地演绎着或平凡或动人或悲壮或不息不断地演绎着或平凡或动人或悲壮或低沉的生命之歌低沉的生命之歌人生如音乐，有高低起伏；人生如音乐，有高低起伏；音乐如人生，有始有终音乐如人生，有始有终人的一生大致可以用四首音乐来概括，即人的一生大致可以用四首音乐来概括，即童年童年青春舞曲青春舞曲一块红布一块红布夕阳夕阳红红童年童年童年童年童年童年代表代表代表代表代表代表着人一生的开着人一生的开着人一生的开着人一生的开着人一生的开着人一生的开始池塘边的始池塘边的始池塘边的始池塘边的始池塘边的始池塘边的榕树下，知了榕树下，知了榕树下，知了榕树下，知了榕树下，知了榕树下，知了在声声叫着夏在声声叫着夏在声声叫着夏在声声叫着夏在声声叫着夏在声声叫着夏天；柔和的曲天；柔和的曲天；柔和的曲天；柔和的曲天；柔和的曲天；柔和的曲调，和真挚的调，和真挚的调，和真挚的调，和真挚的调，和真挚的调，和真挚的歌词；可以感歌词；可以感歌词；可以感歌词；可以感歌词；可以感歌词；可以感受到世间最美受到世间最美受到世间最美受到世间最美受到世间最美受到世间最美好好好好好好 最纯洁的最纯洁的最纯洁的最纯洁的最纯洁的最纯洁的字眼字眼字眼字眼字眼字眼-童年。

童年充满了希望与充满了希望与充满了希望与充满了希望与充满了希望与充满了希望与祝福从而也祝福从而也祝福从而也祝福从而也祝福从而也祝福从而也使我们沉浸在使我们沉浸在使我们沉浸在使我们沉浸在使我们沉浸在使我们沉浸在对童年美好的对童年美好的对童年美好的对童年美好的对童年美好的对童年美好的回忆中青春是一阵路过的风，当风吹过青春是一阵路过的风，当风吹过青春是一阵路过的风，当风吹过青春是一阵路过的风，当风吹过谁不曾泪蒙蒙谁不曾泪蒙蒙谁不曾泪蒙蒙谁不曾泪蒙蒙一个成年人应该为家庭为爱情付出很多一个成年人应该为家庭为爱情付出很多一个成年人应该为家庭为爱情付出很多一个成年人应该为家庭为爱情付出很多一个成年人应该为家庭为爱情付出很多一个成年人应该为家庭为爱情付出很多夕阳红夕阳红总结：总结：艺术是人不可或缺的素养，而音乐却是艺术艺术是人不可或缺的素养，而音乐却是艺术当中极为重要的部分当中极为重要的部分我们怎样才能成为一个听懂音乐的我们怎样才能成为一个听懂音乐的人呢？人呢？人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生音乐与人生音乐与人生 一曲舍生忘死保护集体一曲舍生忘死保护集体羊群的优秀器乐曲羊群的优秀器乐曲草原放牧草原放牧 琵琶协奏曲草原小姐妹第一部分人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生作品介绍作品介绍 琵琶协奏曲琵琶协奏曲草原小姐妹作于草原小姐妹作于1972年，年，首演于首演于1977年。

乐曲表现的是蒙古族少年年乐曲表现的是蒙古族少年龙梅和玉荣龙梅和玉荣抗严寒、斗风雪、保护集体财抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容草原放牧是其中的第一部分产的内容草原放牧是其中的第一部分人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生第一主题第一主题 小快板小快板第二主题第二主题 行板行板引子引子 中板中板人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生节节奏奏旋旋律律速速度度力力度度音色音色音乐语言特音乐语言特征征第一第一第一第一 主题主题主题主题第二第二第二第二主题主题主题主题紧紧 凑凑舒舒展展悠悠长长适适 中中起起伏伏较较大大稍稍 快快缓缓 慢慢渐渐强强渐渐弱弱渐强渐强渐弱渐弱（柔（柔和）和）较单一较单一（琵琶）（琵琶）稍丰富稍丰富（琵琶、（琵琶、双簧管）双簧管）欢快、活泼、欢快、活泼、富有朝气富有朝气宽广、优美、宽广、优美、抒情抒情草原放牧两个主题，音乐要素发挥的作用草原放牧两个主题，音乐要素发挥的作用人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生音乐要素：音乐要素：基本要素基本要素高低、长短、强弱、音色高低、长短、强弱、音色。

形式要素形式要素节奏、旋律、力度、和声、音色、节奏、旋律、力度、和声、音色、速度、调式、曲式、织体等速度、调式、曲式、织体等人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生第六（悲怆）交响曲第六（悲怆）交响曲第四乐章第四乐章作曲家及作品介绍作曲家及作品介绍 柴可夫斯基（柴可夫斯基（1840-1893），俄国作曲家其创），俄国作曲家其创作的前期，作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想作的前期，作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想感情其创作后期，则处于亚力山大三世血腥统治的感情其创作后期，则处于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，悲观主义的思想情绪强烈地影响着俄国的黑暗年代，悲观主义的思想情绪强烈地影响着俄国的知识分子，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思知识分子，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思想情绪具有很高艺术成就的想情绪具有很高艺术成就的第六（悲怆）交响曲第六（悲怆）交响曲集中地反映了他的这种世界观集中地反映了他的这种世界观人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生悲怆第四乐章，音乐要素发挥的作用节节 奏：奏：凄凉、悲切、低落、深沉凄凉、悲切、低落、深沉舒舒 展展旋旋 律：律：多下行多下行速速 度：度：缓缓 慢慢力力 度：度：多渐强、渐弱多渐强、渐弱音乐语言特征：音乐语言特征：人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生 总结总结 怎样才能成为一个听懂怎样才能成为一个听懂音乐的人？音乐的人？1、学会运用音乐的各种要素鉴赏音乐、学会运用音乐的各种要素鉴赏音乐2、充分运用联想与想象、充分运用联想与想象人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生再见人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生人音版高中必修 音乐鉴赏-音乐与人生。