第3章 植物及激素调节 单元检测.doc

本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)一、选择题(每小题 3 分，共 60 分)1．1914 年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长下列叙述正确的是(　　)A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输【解析】　B 错误：本实验只能 说明胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的C 错误：对照组仍应有胚芽鞘尖端，只不过尖端是在正中D 错误：要证明生长素的极性运输，必须 有形态学上下端对调的对照 实验答案】　A2．对燕麦胚芽鞘进行如下图处理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端请据图判断下列哪一项是错误的(　　)A．有单侧光照时仍直立生长的是 ①B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④C．单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤D．如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长【解析】　生长素由胚芽鞘顶端产生，在 顶端部位若有单侧 光刺激可侧向运输，但在其下部则不能侧向运输，只能由上向下运 输。

生 长素分布多的部位 细胞生长快，因此它弯向光源生长琼脂块实际上起一个物 质传递的作用，是一种中介物，用以判断是否有化学物 质的生成及作用若将胚芽鞘放在匀速转盘上，即使以 单侧光照射，生长素在这一部位也是均匀分布的，不会弯向光源答案】　D3．如下图所示，a、b、c 为对胚芽鞘做不同处理的实验，d 为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是(　　)A．a、b 向光弯曲生长，c 背光弯曲生长B．a 直立生长，b、c 向光弯曲生长C．d 图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．图中如果将纸盒和植株一起旋转，则弯向盒开口方向生长【解析】　a 图中由于生长素不能透过玻片，故 a 直立生长；b 图中，生长素能透过琼脂片，单侧光照使 b 向光弯曲生 长；c 图中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应， c 背光弯曲生长；d 图中固定植株，旋转纸 盒，植株向右弯曲生 长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只是从开口进入，因此植株弯向盒开口方向生长答案】　D4．科学家做过如下的实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。

三个实验都用单侧光照射经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是(　　 )A．①含生长素比②多，③含生长素比 ④多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比 ⑥多C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D．③④中生长素含量之和比 ⑤⑥中含生长素多【解析】　胚芽鞘尖端是接受光线照射的部位， 琼脂块不能接受光 线的照射，由此得出①含生长素比②多，③④中生 长素含量相同， ⑤⑥中不含生 长素答案】　D5．对胚芽鞘进行如下图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如下图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是(　　)A．←↑→↑　　　　　　　 　 B．←↑↑→C．→↑→↑ D．→↑←↑【解析】　①中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如 图位置时 ，向右弯曲生 长；②暗箱不动，有单侧光从左边射入，但是胚芽鞘旋 转使胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受 单侧光，因此直立生长不弯曲；③由于生长素的运输受重力影响，因此 B 中的生 长素比 A 多，故右 侧生长比左侧快，向左弯曲生长；④旋转后 A、B 中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。

答案】　D6．(2010 年安徽合肥 3 月)20 世纪 30 年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20 世纪 80 年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如下图下列结果及判断正确的是(　　)①当 a、b 两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因②当 a、b 两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因③当 a 侧生长素含量比 b 侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因④当 a 侧生长素含量比 b 侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因A．①③ B．②④C．②③ D．①④【解析】　题干信息中给出了单侧光引起植物向光生长的两种原因，由图可知，若 检测到 a、b 两侧生 长素含量基本相等，可以判断单侧光能引起抑制生 长的物质分布不均匀， 导致植物向光生长；若检测到 a 侧生长素含量比 b 侧高，引起植物向光生长的原因可能是生长素分布不均匀，也可能与植物体内抑制生长的物质分布不均匀有关，因此不能确定答案】　D7.神六飞船中水平放置一株幼苗(如右图) ，光从下部照射茎的尖端，若干天后根和茎的生长状况是( 　　)①根向下生长　②根向上生长　③根水平生长　④茎向下生长　⑤茎向上生长　⑥茎水平生长A．③④　　　　　　　　　 B．①⑤C．①④ D．③⑥【解析】　 飞船呈失重状态，所以向重力性消失，但向光性仍然存在。

答案】　A8．下列关于生长素的叙述不正确的是(　　)A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围内D．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性【解析】　果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子答案】　A9．在下图所示的实验中，对实验结果预测正确的是(　　)A．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽 4B．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽 3C．主枝仍能直立生长的只有丙D．能弯向光源生长的只有丁【解析】　根据顶端优势的机理可知， 顶芽产生的生长素向下运 输， 积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制解除 顶端优势的关键是使侧芽的生 长素浓度降下来，所以，侧芽 2应最先发育为侧枝在茎的向光性生 长中，尖端是感光部位，切除尖端后，即使添加了含生长素的琼脂块，也不会弯向光源生 长答案】　D10．下列四项表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是(　　)【解析】　在最适浓度之前，随生长素浓度升高，对根、茎的促进作用均增强超过最适浓度后，随生长素浓度增加，对根、茎的生长的促进作用均下降，达到一定值后开始抑制生长( 虚线以下)，并且根的最适浓度和抑制浓度均大大低于茎。

答案】　C11.将栽有刚萌发玉米幼苗的小盆固定于如右图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小盆不透光 )，并给予左侧光照一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为( 假定观察时小盆也处于如图位置)( 　　)【解析】　由于幼苗处于匀速旋转中，其 顶芽受光均匀，根不受光( 花盆不透光)，因此幼苗只受离心力的影响，在离心力的作用下幼苗远轴侧生 长素浓度高，而近 轴侧生长素浓度低，由于根比芽对生长素敏感，一段时间后，顶芽向轴心生长而根则背轴心生长答案】　D12．最能说明生长素的生理作用具有两重性的是(　　)A．茎的背地性 B．茎的向光性C．植物的顶端优势 D．无子番茄的培育【解析】　植物的顶端优势、根的向地性，除草剂的使用都是生长素的生理作用两重性的表现答案】　C13．下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸(　　)A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根B．处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段【解析】　处理青色的生香蕉，使其加快成熟，利用的是乙稀的促进果实成熟的作用答案】　B14．下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是(　　)A．种皮和果皮细胞是通过细胞分裂素的作用，才转变成与母本相同的基因型B．田间喷洒萘乙酸可杀死杂草，这说明生长素在生产中发挥重要作用C．植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响D．成熟的梨能催熟末成熟的柿子是由于赤霉素和脱落酸共同作用的结果【解析】　A 选项中种皮和果皮 细胞都是由母本细胞经有丝分裂产生的，基因型始终和母本一样；B 选项中除草剂实际 上是应用的生长素类似物如 2,4—D，而不是萘乙酸；C 为正确选项，植物的向光性不仅 与生长素的分布不均有关， 还 与向光一侧的生长抑制物多于背光一侧有关；D 选项中催熟剂 是乙烯。

答案】　C15.如右图所示，若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为 1∶2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是(　　)A．小于 2 m B．大于 1 m，小于 2 mC．大于 2 m D．无法确定【解析】　据题图可知，生长 素浓度为 1 m 和 2 m 时，促进生长作用相同当浓度在 2 m 以下时，浓度为 X 的促进作用大于浓度为 X/2 时的促进作用，因此背光一侧生长素浓度小于 2 m 时，生 长比向光一侧快，体现向光性答案】　A16．鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理，可以延长保鲜期，你认为这种植物激素是(　　)A．赤霉素 B．生长素C．脱落酸 D．细胞分裂素【解析】　赤霉素的作用是促进生长，解除休眠生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化，延 缓衰老答案】　D17．用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。

据下图可说明(　　)A．植物激素间具有协同作用B．植物激素间具有拮抗作用C．植物激素间具有反馈调节作用D．植物激素间具有连锁调节作用【解析】　由于图中曲线显示的是当两种激素共同作用于某一生理过程时，会使生理效应( 促 进伸长)加强因此两种激素的关系是 协同作用答案】　A18．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是(　　)A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B 、C 三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D 点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差【解析】　 坐标曲线图反映了生 长素作用的两重性，横 轴为生长素浓度的变化，纵轴为生长素对器官生长的作用，三条曲 线分别代表不同浓度的生 长素对根、芽、茎生长的影响曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞与成熟细胞的作用，因此，此图不能得到 D 所述的作用 【答案】　D19．(2010 年广州质检)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。

以下观点符合上述例子的是(多选 )(　　)A．不同浓度生长素的作用有差异B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用C．乙烯的主要作用是促进果实成熟D．生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用【解析】　题干材料主要说明低浓度的生长素能促进生长，而高浓度的生长素会抑制生长，故体现了“不同浓度生 长素的作用有差异”的观点，也能说明激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用；本题中提到的乙烯的功能是抑制生长，没有提到促进果实成熟；生长素和乙烯在植物的生长中表现为拮抗作用答案】　AB20．(2010 年山东潍坊 4。