牛津沪教版六上英语Unit 5 Animals in danger 教案.docx

小学英语 六年级上册 牛津沪教版Module 2 RelationshipsUnit 5 Animals in danger 教案一、教学目标1. 认知目标：学习掌握新词汇：thousand，hundred，wild，way，die，learn，send，掌握句型：In the past, there were …, but now there are ….，以及过去式与现在时的区别2. 能力目标：能运用所学句型与同学谈论濒临灭绝的野生动物3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣二、教学重难点1. 重点能运用所学句型与同学谈论濒临灭绝的野生动物2. 难点句型：In the past, there were …, but now there are ….，以及过去式与现在时的区别的理解掌握三、教学用具多媒体教学设备、单词卡片、图片四、教学设计Step 1 warming1. 师生互相问好，教师询问大家喜欢去动物园吗？最喜欢的动物是什么呢？是否了解这些动物呢？ 2. 教师向学生们说说自己最喜欢的动物以及此种动物的一些特点与现状。

Step 2 Revision and Presentation1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语表达一些动物的生存现状，了解一些濒临灭绝动物的现状2. 教师请学生谈谈自己最喜欢的动物3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容Step 3 Practice1. 分小组讨论练习，两人一组，相互介绍一些动物的生存现状A: My favourite animal is panda, in the past, there were many pandas, but now there are only about one thousand six hundred pandas in the wild.B: My favourite animal is blue whale, in the past, there were many blue whales, but now there are only about ten thousand in the wild.2. Let’s learn and sing a song: All animals bright and beautiful.Step 4 Summary教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。

Step 5 Homework1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍2.用所学句型与父母或朋友进行交谈，并向父母朋友宣传保护濒危动物的重要性牛津沪教版英语六年级上册全册知识点汇总Module 1　Getting to know each other一、核心词汇　 1.表示时间名词：month 一个月的时间;月份　yesterday 昨天2.形容词：cute 可爱的　pretty 漂亮的　handsome 英俊的;帅气的　famous 著名的;出名的　healthy 健康的;有益于健康的　unhealthy 不健康的;损害健康的3.动词：catch 逮住;捕捉　spend 度过　pick 采摘4.食物名词：hamburger 汉堡包　fruit 水果　pie 馅饼　pizza 比萨饼　cola可乐　sandwich三明治　vegetable 蔬菜　chicken 鸡肉　chocolate 巧克力5.表示动物名词：turtle 乌龟　fly 苍蝇6.其他：during 在……期间　everyone 每个人;所有人　countryside 乡村;农村7.核心词组：grow up长大;成长　junior high school 初级中学　(be)born 出生　summer holiday 暑假　the Great Wall 长城　the Palace Museum 故宫博物院　Tian’an men Square 天安门广场　go swimming 去游泳　go to the museum 去博物馆　go to the cinema 去电影院　junior high school 初级中学　do my homework 做我的家庭作业　watch TV看电视　visit my friends 拜访我的朋友　a little 少量的　fish and chips 炸鱼薯条二、了解词汇　 1.一些动词及过去式：go(去)—went　do(做)—didhave/has(有)—had　watch(观看)—watchedvisit(访问;探望)—visited　am/is(是)—was　are(是)—were2.一些食物名词：egg 鸡蛋　bread 面包　noodles 面条　dumplings 饺子3.其他：menu菜单三、核心句型　 1.Her hair was short and her eyes were big. 她那时头发很短而且眼睛很大。

解读:这个句子是描写过去某段时间的人物特征,因此系动词要用它的过去式当主语是第三人称单数时,系动词要用is的过去式was;反之就用are的过去式were,后面直接跟描写人物外貌特征的形容词举一反三:My hair was short then. 我的头发那时很短My hands were small then. 我的手那时很小My sister was short then. 我的妹妹那时很矮2.Justin was born in the river. 小贾斯汀在河里出生解读:这个句子是描写某人出生在某地的句子,因为每个人的出生都是过去的事情,因此系动词要用它的过去式当主语是第三人称单数时系动词要用is的过去式was;反之就用are的过去式were,后面直接跟出生的地点如果需要说明出生年、月、日的时候,就用介词on后跟月份加日期的基数词最后写年份举一反三:I was born in Zhanjiang. 我出生在湛江My father was born in Beijing on Nov.4,1978.我的爸爸于1978年11月4日出生在北京3.— How was your summer holiday?你的暑假过得怎么样?— It was wonderful.它很精彩。

解读:这个句子是询问过去过得怎么样的句型及回答,因为是询问过去的事情,因此系动词要用它的过去式how意为“怎样;如何”was是is/am的过去式答语中的系动词也要使用过去式举一反三:— How was your birthday?你的生日过得怎么样?— It was beautiful. 太精彩了— How was your weekend?你的周末过得怎么样?— It was nice. 很好4.We went to the Great Wall. 我们去了长城解读:这个句子是描写某人过去去过某地的句型因为是描写过去的事情,因此动词要用它的过去式,went 是go 的过去式举一反三:My father went to the zoo last Sunday. 上周日我的爸爸去了动物园My sister went to Hainan with my uncle.我的妹妹跟我的叔叔去了海南5.Everyone had a good time. 大家玩得都很开心解读:这个句子是描写过去每个人玩得很愉快的句型,因此动词要用过去式此处had是has的过去式everyone作主语时,与单数谓语动词连用。

举一反三:Everyone works very seriously. 每个人工作都很认真My sister had a good time. 我的妹妹玩得很高兴6.— What did you have for breakfast this morning?你今天早上早餐吃的什么?— I had some bread and milk. 我吃了一些面包和牛奶解读:这个句子是询问对方过去一日三餐吃了什么的句型及回答,因为是询问过去的事情,因此助动词do要用它的过去式did,没有人称和数的变化what意为“什么”答语中的系动词也要使用过去式问句中三餐用介词for来连接,意为“当成;作为”举一反三:— What did your father have for lunch?你爸爸午餐吃了什么?— He had some chicken and vegetables.他吃了一些鸡肉和蔬菜— What did you have for dinner?你晚餐吃了什么?— I had some noodles. 我吃了一些面条四、了解句型　 1.Ben was about six months old.本那时大约六个月大。

解读:这是一个描写某人过去大约年龄的句子2.That’s not healthy. 那是不健康的解读:这是一个描写某物是不健康的句型3.I didn’t have breakfast this morning.我今天早上没有吃早餐解读:这是一个描写某人在某段时间没有吃三餐的句型Module 2　Relationships一、核心词汇　 1.家庭成员：son 儿子　daughter 女儿2.动物类：owl 猫头鹰　rhino 犀牛3.数词：thousand 一千　hundred 一百4.形容词：noisy 吵闹的　other 其他的　wild 野生的5.动词：dig 挖(土);掘(洞)　die 死;死亡　learn 学习　send 安排去;寄;送6.名词：neighbour 邻居　country 国家　hobby 爱好　e-friend 网友　wild野生环境7.代词：yourself 你自己8.其他：team(游戏或动作的)队　grade 年级9.词组：make noise 制造噪音　take care of照顾;照料　go for a walk 去散步Drive away 赶走　in danger 面临危险　in the past 在过去　South China tiger 华南虎Blue whale 蓝鲸　would like(表示愿意、喜欢)二、了解词汇　 1.动词词组：be from 来自　play chess 下国际象棋　play table tennis 打乒乓球　play with 和……一起玩　talk about 谈论　have an idea 有一个主意　dig a hole挖了一个洞　have a good sleep 睡得很好　go out 出去　Have fun 玩得开心2. 介词词组：in the morning 在早上　in the forest 在森林里　under the tree 在树下　in holes 在洞里　at night 在晚上　in the wild 在野生环境里　in the blue sky 在蓝天中　under the sea 在海底　in different countries在不同的国家3.其他：last weekend 上周末　every night 每晚　a lot of 很多三、核心句型　 1.— Di。