2017-2018学年粤教版选修《传记选读》铁肩担道义 学案(5).doc

2017-2018学年粤教版选修《传记选读》铁肩担道义 学案一、积累与运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)A．谒见/遏制　俨然/梦魇　惩办/得逞B．宽赦/敕令　蒙骗/牛虻　晕车/氤氲C．逮捕/骀荡　说话/游说　巷道/东交民巷D．埋伏/埋怨　供词/供奉　落枕/炮烙解析：选BA项，yè/è，yǎn，chénɡ/chěnɡ；B项，shè/chì，mēnɡ/ménɡ，yùn/yūn；C项，dài，shuō/shuì，hànɡ/xiànɡ；D项，mái/mán，ɡònɡ，lào/luò2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．聘请 通碟 束发 罪戾B．倒戈 通缉 步骤 垄断C．气慨 焕发 审讯 接洽D．战栗 闲瑕 曲饰 顷刻解析：选BA项，“碟”应为“牒”；C项，“慨”应为“概”；D项，“瑕”应为“暇”3.下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．在《狱中自述》中回顾自己为挽救民族，振奋国家而求学、留洋、探索真理、献身革命的一生的同时，毫不隐瞒自己的政治观点和在国民党中从事的组织工作B．随着高校自主招生的力度不断加大，最近北京多所著名大学在考生所在地设置考点选拔生源，以期发现优秀创新人才。

C．李大钊关于人生有自己的看法在他看来，一个人的生命不过是宇宙那川流不息的大实在和那宇宙无限的青春的一部分D．地铁、轻轨等轨道交通应该成为大城市公共交通的主体，必须把大部分出行人员吸引过来，否则使大城市从交通拥堵的困境中解脱出来就无从谈起解析：选DA项，成分残缺，在句首加上主语“他”；B项，搭配不当，“选拔生源”错；C项，用词不当，将“关于”改为“对于”4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)巍山虽是国家级历史文化名城、南诏国的发祥地和古都，________，与相去不远的大理古城却仿佛冰火两重天游客稀少，大街清静参观当地一家民间博物馆，________，________，________，就摆在大门口任由风吹日晒，看着让人心疼①却杂乱无序地随意摆放②无论游客数量还是文物保护管理水平③馆内各种文物琳琅满目④大理古城游客摩肩接踵⑤好几块以梵文刻写的南诏时期碑石⑥巍山古城却似“养在深闺人未识”A．②⑥④⑤①③ B．⑤④⑥②①③C．⑤⑥④③①② D．②④⑥③①⑤解析：选D解答本题要着眼于话题“巍山”，围绕“巍山”的特点和当地一家民间博物馆来考虑句与句之间的逻辑关系。

这段话先说魏山与大理古城在“游客数量”和“文物保护管理水平”上的对比，可以确定②的位置；从后文的“游客稀少，大街清静”来看，说的是巍山，因此，按顺序应先说④后说⑥；与“当地一家民间博物馆”衔接最好的应是“馆内……”，即第③句，随后①⑤也就顺理成章地排列出来了二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字，完成5～7题正如在《狱中自述》中没有谈到共产党，在“供词”中，他亦尽可能不谈或少谈这方面的问题当审判官问到“你是左派首领，左派与共产混合，当然你就是北方共产首领”时，李大钊回答说：“我是左派首领唯我所主张共产主义与一般人所主张不同例如英国矿山事业极为发达，应用合法手续转移为国家管理，以免为一二人所垄断并不是如外间所说，他人之产业即强为我之产业，我之产业他人强作自己产业盖共产意义，原为共同生产……我是拥护农工利益，要完成中国国民革命他当然并不否认自己亦是共产派的首领——从当时外间的报道来看，这一点几乎是人所共知的但他谈的大多是国民党的情况，涉及共产党组织时，也尽可能地和国民党的情况一块来谈这固然是因为国共合作后两党的工作多是在一起做的，同时的确表现出他有意无意地回避共产党情况的倾向这大抵是因为，国民党在相当长的时间里是公开活动的组织，国民党和孙中山的三民主义、国民革命思想在当时有着更多的同情者。

甚至当孙中山在世时，尚有一度与奉、皖结成“三角同盟”，共同反对直系的历史李大钊采取这样的态度，既可以在很大程度上为中国共产党保守秘密(国民党的活动相对来说，无秘密或少有秘密可言)，又可能争取到有利于自己和其他被捕同志的形势这是李大钊在敌人面前大智大勇的表现据当时的报纸报道，李大钊被捕后，北京大学等九所国立大学和若干私立学校的校长两次讨论营救李大钊的办法，并派代表谒见张学良，请将李大钊交法庭依法审讯同时，经已在孙中山从事第二次护法期间转向支持革命的杨度活动，北洋政府政治讨论委员会推举梁士诒、杨度两人为代表，约同司法总长罗文干一同往见张作霖，陈述该会讨论后的意见：请将李大钊一案移交法庭审判，“依法处理，以彰公允”因为该事件“较为重大，各国观瞻所系，若非正式交付法庭，而仅由军法审判，其结果将贻法权委员会以领事裁判权不宜交还之重大口实，实于国家前途贻害甚大”此外，公民李公侠、李大钊的同乡白眉初等均上书请求宽赦、释放李大钊；陕西国民军通电警告不得杀害李大钊；京津不少报纸为李大钊呼吁5.节选的这两段文字，分别从什么角度写了李大钊被捕后的情况？请概括说明答：________________________________________________________________________答案：这两段文字分别从李大钊在狱中的斗争策略和狱外社会各界为营救李大钊所作的努力两个角度来写李大钊被捕后的情况。

6.在第一段文字中，李大钊举“英国矿山事业”一例，其目的是什么？怎样理解这段话的含意？答：________________________________________________________________________答案：李大钊说这段话的目的是为了说明“唯我所主张共产主义与一般人所主张不同”这段话的含意是：我所主张的共产主义是通过“合法手段”拥护农工利益，完成中国国民革命，不是强行把他人的产业作为自己的产业这是李大钊对敌斗争的一种手段，以保护中国共产党、同志和自己7.节选部分第二段在写法上有什么特点？从这段文字中你可以看出李大钊是怎样的一个人物？答：________________________________________________________________________答案：这段文字在写法上属于侧面描写从这段文字中，我们可以看出李大钊在文学界的重要地位，在政界的广泛影响以及在社会其他方面的崇高威望人们的一致营救反映了李大钊从事的革命活动深入人心二)阅读下面的文字，完成8～11题西南联大的闻一多 闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课，立论新颖，考证严密，深受学生欢迎。

他的古代神话课，图文并茂，用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美因此，不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课，就连理学院、工学院的学生也赶来听 闻一多是一位浪漫的诗人，他会把讲课变成一个充满诗意的过程，所以他把上午的课换到了晚上七点多钟，电灯已经亮了，闻一多穿着深色长衫，抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本，昂然走进教室学生们起立致敬又坐下之后，闻一多也坐下了；但并不马上开讲，却慢条斯理地掏出纸烟匣，打开来对着学生和蔼地一笑：“哪位吸？”学生们笑了，自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让于是，闻一多自己点了一支，长长的吐出一口烟雾后，用非常舒缓的声腔念道：“痛——饮——酒——，熟读——离骚——，方得为真——名——士！”之后才开始讲课，有时讲得兴致盎然，闻一多会把时间延长下去，直到月光洒满校园的时候，才带着清凉的露水回到他的新南院住宅 闻一多讲唐诗是联大叫座的课他原来就是诗人，对唐诗的理解，其见解和感受有别于其他学者闻一多最赞赏五言绝句，认为五言绝句是唐诗中的精品，二十个字就是二十个仙人，容不得一个滥竽充数。

汪曾祺说：“能够像闻一多先生那样讲唐诗的，并世无第二人因为闻先生既是诗人，又是画家，而且对西方美术十分了解，因此能将诗与画联系起来讲解，给学生开辟了一个新境界他讲唐诗，不蹈袭前人一语将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人 闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，在他的《宫体诗的自赎》一文中，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味何兆武评价说：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过 唐诗中有这样空灵唯美的诗意，有人生幻灭的虚无感，更重要的是，唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触闻一多经常跟学生说起这样的事情，说完以后就讲唐诗，讲杜甫的三吏三别，他愤怒地说：“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨，比那时候还不如？”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”，令他们记忆深刻 抗战期间，看到国家糟糕到这步田地，闻一多如坐针毡，他在给学生臧克家的信中写道：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来。

以1943年为时间标记，闻一多走出书斋，从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士，在许多公开场合作“狮子吼” 1946年西南联大开始分批北上，为了工作需要，他坚决留在昆明在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁8．下列对传记的分析和概括，不正确的两项是(　　)A．闻一多的课堂氛围富有诗意，为了创造意境，他可以把时间改到晚上，映着灯光和月光给学生讲课堂上的闻一多很有名士风度 B．闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲，用比较文学的方法讲诗歌的，闻一多当为第一人 C．闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味 D．闻一多也是美术家，他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作，而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。

E．闻一多写：“我只觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却没有能力炸开那禁锢我的壳，放射出光和热来这句话是在痛苦自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量解析：选BCB.原文应为“中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻一多当为第一人”C.闻一多对《春江花月夜》的评价是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”认为“这首诗有浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味”的是本文作者9．第四段末引用何兆武的评价：“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始到终是一包热情，一生未曾改变过你怎样理这句话的含意？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①闻一多对诗歌、绘画等艺术的美的感受贯穿他的一生，在他的课堂讲授、诗歌创作、艺术鉴赏中都体现出对“美”的独特感悟，此人做事。