大方县大方镇南郊小学年鉴991941.doc

20152015 年卷年卷 《《大方年鉴大方年鉴》》（组稿资料）撰 稿 人：张 伦 吉单 位： （公章） 大方县第六小学领导签字：刘 光 领 统计字数： 32426 字交稿时间：2015 年 4 月 21 日20152015 年卷年卷大方县第六小学年鉴大方县第六小学年鉴大方县第六小学 主办2013 年 5 月大方县委宣传部徐萍部长一行，到我校开展调研活动，对留守儿童的教育进行指导 本图：徐萍部长在仔细询问留守儿童的学习情况2013 年 1 月，大方县委书记张翰时、分管教育副县长管庆良、教育局局长段刚等同志一同 到我校调研，讨论我校整体搬迁问题本图：张翰时书记和段刚局长在交流1大方六小刘光领校长与教研组组长及教师签订教学目标责任书大方六小刘光领校长，在校本培训会上的讲话22014 年 5 月大方县中小学生“明礼知耻在校园”文明礼仪知识抢答赛活动中，大方县第六小 学荣获小学组“三等奖” ；2014 年庆“六.一”活动中，教师展示健身操32014 年“6.26”全国禁毒日宣传大会上，全体师生员工一起签名，宣誓“珍惜生命、远离毒品” ；2014 年 3 月 12 日大方六小党支部深入开展党的群众路线教育实践活动启动大会会场42014 年 3 月 12 日大方六小党支部深入开展党的群众路线教育实践活动启动大会参会人员2014 年 3 月 12 日大方县红旗街道工作委员会赵进委员在启动大会上作督导工作讲话52015 年 3 月 17 日大方六小春季学期消防安全应急疏散演练暨法制安全教育讲座2015 年 3 月 17 日大方六小春季学期消防安全应急疏散演练学生安全转移点62015 年 3 月 17 日大方六小春季学期消防安全应急疏散演练会场2015 年 3 月 17 日在大方六小消防安全应急疏散演练暨法制安全教育讲座主席台就坐的各位 领导7大方县第六小学年鉴目录大方县第六小学学校发展概…………………………………………（1）香港道德会南郊小学落成纪志………………………………………（4）乐善好施 厚德载福…………………………………………………（5）教师队伍建设…………………………………………………………（6）教育教学管理……………………………………………………….（11）教务工作…………………………………………………………….（13）德育工作…………………………………………………………….（16）法制教育工作……………………………………………………….（19）健康教育…………………………………………………………….（23）体育卫生工作……………………………………………………….（25）学校安全工作……………………………………………………….（28）工作点滴…………………………………………………………….（32）学校领导讲话、相关文章及信函………………………………….（35）学校大事记………………………………………………………….（66）1大方县第六小学学校发展概况大方县第六小学学校发展概况大方县第六小学位于大方县城区南郊中心地段，海拔 1375 米。

校园与大方三中和县卫生宾馆比邻相守学校建于 1969 年，起初命名为：大方县城关区新庄乡路塘村民办小学办学初期，学校教学设施简陋，仅有一间泥土构筑的教室，一名教师，20 余名学生在艰难的环境之下，几经周折，于 1972 年经路塘村委多方筹资，在现东教学楼的位置上修建了一层五间的教室，村委办公室和教师办公室挤在一起，实际上课的教室只有四间，只好采取复式班教学方式1976 年，由于学生不断增加，陡坡村和路塘村合并为前进大队，于是又在原有教学楼的基础上增加了一层教学楼，暂时缓解了教室紧缺的状况，摆脱了复式班教学随着社会的不断发展变化和城市人口的不断增加，由于原来的教室过于狭窄，6 个教学班无法承载 200 多名学生为此，担任路塘民校校长的刘光领同志于 1992 年多次向教育主管部门反映，再次修建了南教学楼并增加学生活动场地及保坎、围墙和厕所等建筑大方六小就是在这样艰难的环境中历经艰苦创业，稳步发展起来的至 1998 年学校更名为大方镇南郊小学以来，刘光领同志又想尽一切办法，多方寻找投资项目，通过不懈的努力，终于得到了县教育局和香港道德会的大力资助，仅在 2005 年至 2007 年间县教育局投资 40 多万元，香港道德会捐资了近 100 万元为我校修建了东、西两幢教学楼以及厕所和所有附属工程，彻底改善了学校的办学条件，现学校拥有教室 22 间，教师办公室 3 间，陈列室、电教室、档案室、图书阅览室、微机室、实验室各一间，行政1办公室 8 间。

学校已发展成为一所县级规模的完全小学2011 年学校正式更名为：大方县大方镇第六小学现有学前班 3 个班，学前儿童210 人，一至六年级 17 个教学班，1233 名学生教职工 56 人，其中女教师 43 人大专以上学业 56 人，其中本科学历的 20 人，大专学历的35 人；中师学历的 1 人是一支师德优良、业务精湛、创新一流的教师队伍在规范科学的管理下，近三年来，学校教职工硕果累累，教学成绩逐年攀升，位列同类学校前列有 11 名教师被评为县级骨干教师，两名教师被评为省级普通话测试员教师撰写的教育教研论文先后在省级以上刊物发表 30 余篇有 7 人被评为县级以上先进教师学校总面积 2311.74 平方米，校舍总面积 2325 平方米，其中教学楼 2073.3 平方米学校藏书 36240 册，班级各室布置合理，统一规范，近几年，环境建设仅学校投入就达 10 多元，学校面貌焕然一新，达到舒适、优美的育人环境，学校领导班子结构合理，师资力量雄厚，是一所能全面培育跨世纪“四有”新人的育人阵地外在与内涵的质变，为学校带来了更多的荣誉，近几年，学校先后荣获大方县关心下一代先进学校、大方县平安建设学校、县级德育先进学校等荣誉称号，被列为县直管城区学校。

学校以“办人民满意教育，育现代型人才”为教育理念，以“民主治校、文明美校、质量兴校、特色强校”为办学方针提出了“轻松学习，健康成长，幸福生活”的教学目标在规范科学的管理下，几年来，学校教学工作硕果累累，有 7 人被评为县级骨干老师，一位教师被聘为2省级普通话测试员，30 余篇论文在省级以上刊物发表，有 25 人次被评为县级以上先进教师今天，大方六小就如东升旭日，热情奔放，光芒四射!明日，大方六小定是起锚金舰，放眼未来，扬帆激进!3香港道德会南郊小学落成纪志香港道德会南郊小学落成纪志大道之行，天下为公；强国之道，以人为本香港道德会热心公益， 慈善为怀，构建社会和谐；以人为本，知荣辱而树典范；尊道而崇德， 举义而守仁；乐善而济困，好施而扶贫；斯道可行，斯德高尚；此风可 长，此举可扬香港道德会，一九六二年已获核准注册为非牟 利机构数十年来，积善成德，广播善种，广种福田全会上下，同心 同德，同襄善举最高管理层之董事局成员钧为义务工作，为祖国效力， 为贫困地区服务不顾年高，不辞辛劳其善举遍及港台及国内，赈灾救 急，施医赠药扶持教育，当仁不让迄今，在国内捐款援建小学已达 二十四所；此外，还为北京大学、贵州、重庆、河源等地区发放大量贫 困学生之救助金。

尤为可贵者，该会对我县及南郊小学尤其关顾，至今 捐款总金额已逾九十三万元人民币从此学校旧貌换新颜，书声不辍， 人才辈出，师生有幸此乃我县人民之福祉也至此香港道德会南郊小 学落成之际，因叙所由，泐此乐石，以彰盛德云大方县人民政府 二 OO 六年十一月4乐善好施乐善好施 厚德载福厚德载福大方六小 张伦吉置身温馨校园，喜迎绿树红花享恩泽而敬仰，望高楼而欣然承蒙香港北京大学助学基金会总干事岑超南先生不辞辛劳的多方引进，从2005 年至 2007 年之间，我校分别得到香港道德会区广强先生、北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生及夫人等各位善长共计一百余万元的巨额捐款，用他们那博大的爱心和实际行动来资助我县的教育事业，使原本简陋不堪的南郊小学焕然一新 如今，南郊小学的校园上，东西两幢崭新的教学楼拔地而起，贫困学童背上了装满爱心的书包高高兴兴地走在上学的路上………香港道德会的无私资助，如一缕缕清风，吹拂在广袤的原野上，温暖在大方人们的心中拳拳爱心无以言表. 至此香港道德会南郊小学落成之际，我校全体师生及学生家长满怀感激之情对以上德高望重的先生们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！为仰其厚德善举，特将捐款公布如下：1、2005 年香港道德会区广强先生及各位善长为我校修建东教学楼 捐款 6 万元，为添置课桌凳、办公桌捐款 4 万元，为扶持 120 名贫困生 捐款 6 千元。

2、2006 年区广强先生及各位善长又为我校修建西综合楼、厕所、 南教学楼的更新及校园建设捐款 70 万元，为扶持 120 名贫困生捐款 6 千元；同年，引进北京大学助学基金会名誉会长霍宗杰先生为我校捐赠 校服 1246 套，折合人民币 8.5 万元，为扶持 80 名贫困生捐款 8 千元. 尊敬的岑超南先生、区广强先生、霍宗杰先生及各位善长无私奉献、 慷慨解囊的崇高美德将永远成为大方县各族人民的楷模；他们的爱心和 善举将世世代代铭戢在南郊校园之中；他们的功德和荣誉将永久与“香 港道德会南郊小学”共存盛意高情非言语所能鸣谢，厚德载福爱心与 日月同辉二 OO 七年元月5【教师队伍建设】一、教师学业及职称状况1、教师学业：我校现有教职工总数 42 名，其中本科 11 人，专科27 人，中师 3 人，高中 1 人2、技术职称：中一职称 2 人，中二职称 2 人，中二职称 1 人，小高职称 12 人，小一职称 25 人二、师德建设是提高教师队伍质量的前提 在学习中提高教师的认识 “教育是爱的艺术” ， “爱是教育的基石” ，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛从 2000 年以来，我们坚持组织教师学习《教师法》 、 《中小学教师职业道德规范》让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。

其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利 在制度上规范教师的师德我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》 ，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学困生的学生，不文人体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理在舆论监督中约束教师的育人行为为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我校设立了师德师风举报箱，让学生和家长及时6反映教师师德师风中存在的问题这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好地发挥了防范于未然的作用在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验 二、精研业务是提高教师队伍质量的关键 要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。

（一）加强学习 让学习成为教师的需要随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电” 通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要 让学习成为学校的制度我们制定了。