2020年上半年教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》真题练习试题附答案.doc

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前2020年上半年教师职业资格考试《综合素质（幼儿）》真题练习试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分 一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、我国陆地边界全长（ ）A.3.2万公里B.2.28万公里C.1.8万公里D.4.2万公里2、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（ ）A.平等的受教育机会B.平等的受教育条件C.免试入学的机会D.就近入学的机会3、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。

王老师的做法（ ）A．正确，幼儿需要赏识 B．不正确，幼儿是有个性的人C．正确，幼儿需要尊重 D.不正确，幼儿是有发展潜能的人4、吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来岚岚在模仿中学会了剥橘子皮王老师的行为体现在善于（ ）A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力5、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动明确作出此规定的是（ ）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》6、教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革：教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（ ）角色A.传道者 B.研究者 C.示范者 D.解惑者7、下列不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利是（ ）。

A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.选举权8、血液有三种不同功能的细胞，它们分别是（ ） A.红细胞、白细胞、血小板 B.红细胞、白细胞、淋巴细胞 C.红细胞、血小板、淋巴细胞 D.血小板、白细胞、淋巴细胞 9、要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是（ ）A．格式刷B．复制C．删除D．剪切10、在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是（ ）A．地球 B．木星C．水星 D．火星11、以下关于《儿童权利公约》的四大原则描述错误的是(　　)A.无歧视原则 　B.尊重儿童观点原则C.尊重儿童权利与尊严原则 D.儿童利益最优化原则12、对未成年人(　　)的矫治与犯罪行为的预防，依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行A.严重不良行为B.不良行为C.偷盗行为D.抢劫行为13、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生这体现了何老师( )A.教学水平高超B.学科知识丰富C.身体素质良好D.职业心理健康14、语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（ ）。

A.停止教学，点名批评B.停止教学，当众罚站C.教学教学，不予理睬D.继续教学，微笑提醒15、中国现代第一部现实主义长篇童话是（ ）A.《稻草人》B.《古代英雄的石像》C.《大林和小林》D.《秃秃大王》16、幼儿素质教育的内涵是（ ）A．培养幼儿的综合素质B．使幼儿全面发展C．使幼儿学到丰富的知识D．保证幼儿的身体健康17、Word程序启动后，自动打开一个名为(　　)的文档A.Noname B.Untitled C.文件1 D.文档118、下列科学家中提出并阐明了燃烧作用的氧化学说是（ ）A.拉瓦锡 B.玻意耳C.普利斯特利 D.阿伏加德罗19、下列飞船中与“天宫一号”完成首次载人对接任务的是（ ）A．神州八号B．神州七号C．神州九号D．神州六号20、下列选项中，哪一项不属于我国四大佛教名山?( )A.九华山 B.武当山 C.峨眉山 D.五台山21、晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法（ ）。

A.不合理，不利于幼儿发展特长B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好C.合理，教师应该关注幼的全面发展D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展22、幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）A.好奇心和创造力B.认识兴趣和探究欲望C.对规律性的初步认知D.对科学神奇的兴趣23、素质教育把（ ）作为重点，反映了新时代的要求A.培养自主学习的能力B.培养学生的创新意识C.培养创新精神和实践能力D.培养学生的价值观、人生观24、依据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（ ）A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园 B.幼儿园一日活动中应动静交替，以动为主C.幼儿的每日户外体育活动不得少于1小时 D.幼儿园可按年龄可以分别编班，也可混合编班25、郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料郑老师的行为具有（ ）A.环境创设的能力 B.随机教育的能力 C.教学反思的能力 D.教学生成的能力26、教师职业的本质要求是(　　)A.爱岗敬业 B.爱国守法 C.关爱学生 D.终身学习27、下列选项中，关于word中“项目符号”的说法，不正确的是（ ）。

A.项目符号可以改变 B.项目符号只能是阿拉伯数字C.项目符号可增强文档的可读性 D.$和@都可以定义为项目符号28、华华在活动室不小心把膝盖摔破了皮，华华的妈妈投诉了带班的范老师第二天园长批评了范老师，范老师憋了一肚子火，回到班里训斥了孩子们：“还不给我坐好，莫名其妙！”范老师的行为（ ）A.合理，表明她不掩饰自己的情绪 B.合理，表明她善于转移负面情绪C.不合理，表明她缺乏心理调适能力 D.不合理，表明她缺乏教学组织能力29、“度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓，其中“街”计量的是( ）A．长度 B．重量 C．容量 D．面积 二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)1、材料分析： 在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱 重复与变化的统一，在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其组成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。

历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫从天安门到端门、武门是一间间重复著的“千篇一律”的朝房再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身是许多构件和构成部分(成句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿，阁、廊门却全部都是按照明清两朝工部“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复我们完全可以说它们“千篇一律”但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着流动，那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而没走几步，前瞻后顾，左睇右盼，那整个景色的轮廊、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围千变万化空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就 翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。

说是千篇一律，却又千变万化每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要的作用 (摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》)问题： （1）请简要概括重复变化的辩证统一关系 （2）简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果2、材料分析： 活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室内一片混乱 看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你操揉教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下于静了下来老师，我不推椅子了！”“老师，我会抱起椅子的！”……推着椅子和抱着椅子的幼儿小翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下教师做出询问小椅子的样子，然后对弦子们说：“现在小椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他！”问题： 请从教师职业道穗规范的角度，评价教师的教育行为3、材料分析： 一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做下记录。

走出课堂 的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的围观的同学哄堂大笑老 师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高他自信地说这是孩子最直接的推理，确实难能可贵!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学 家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番孩子认真地点点头，就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了老师 很快意识到这是一个绝好的教育机会他走过去，看见几个同学正在气呼呼地责备那个同学这位老师说： “一个蚂蚱也是一个有生命的物体我们应该爱护每一个有生命的物体我相信，这位同学一定是无意踩死的这样吧，老。