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部编版九年级语文上册《孤独之旅》PPT优质教学课件.pptx

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  • 卖家[上传人]:金诺****简谱
  • 文档编号:600642168
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      杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家,富裕的生活,优异的学习成绩,使他一直有一种优越感他的父亲杜雍和一心想发大财,用家里全部的积蓄和从别人那里借来的钱,买了一艘大船跑货、卖货然而,一次意外的撞船事故令全家陷入困境,家道中落,父亲病倒,杜小康被迫辍学父亲病愈后,筹钱买下几百只鸭苗,决心凭借自己年轻时的放鸭经验东山再起杜小康就此跟随父亲乘着小船,进入芦苇荡,开始了放鸭生活背景资料,人物档案,经历,“过去”:,油麻地响当当的大人物,有一年四季的衣服,有一辆让人羡慕的自行车,还总能做成许多孩子做不了的事现在”:,在家道中落后被迫辍学,跟随父亲到芦苇荡去放鸭子人物档案,典型事件,杜小康与桑桑玩火出事,勇敢地在全校大会上站出来承认自己的所作所为;班里割麦子需要镰刀,蒋一轮老师一筹莫展,杜小康眨眼工夫就从家里抱来十几把镰刀;过河的桥断了,一群孩子和老师被阻在河对岸,毛鸭撑船路过,任谁喊也不帮忙,杜小康一句话,他就乖乖地把孩子们运送回家;杜小康知道桑桑眼馋他的自行车,虽然和桑桑关系疙疙瘩瘩但还是把自己的车借给桑桑,车摔倒多次也不心疼走进孤独,人离家原因有三:一是外面有一个,广大无边的世界,二是离家也许是出自,无奈,。

      三是人的眼中、心里,总有一个,前方,在召唤着他曹文轩前方,与故事开始时相比,,“,孤独之旅,”,结束时,杜小康发生了哪些变化?,整体感知,故事开始时:惶恐、软弱,故事结束时:坚强、成熟,群学任务,(,8,分钟),结合作业本学习任务二,分析文中杜小康,的,语言,,解读当时杜小康的心理,并设计朗读合学任务,(,8,分钟),1.,环境描写之色彩,找出文中带有色彩的环境描写,并分析其作用2.,环境描写之鸭群,找出文中有关“鸭群”的环境描写,并分析其作用感悟孤独,曹文轩在感动中说:有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素,我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行杜小康因这场“孤独之旅”得到了成长,,,你觉得,为什么曹文轩把这一部分命名为“孤独之旅”?,孤独是文章的主旋律,也是杜小康这趟放鸭之旅的生活底色,是他成长的主要原因孤独之旅,,也是,心灵成长之旅,,是一个人的精神成长,别人无法替代人物档案,经历,“过去”:,油麻地响当当的大人物,有一年四季的衣服,有一辆让人羡慕的自行车,还总能做成许多孩子做不了的事现在”:,在家道中落后被迫辍学,跟随父亲到芦苇荡去放鸭子,在经历磨难与孤独后逐渐坚强、成熟起来。

      未来”:,即使无法上学,在学校门口摆摊卖小东西,他的神情也是坦然的,没有丝毫卑微的神色桑乔校长说:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康THANK YOU,。

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