《我们的社会主义祖国》教学设计.doc

《我们的社会主义祖国》教学设计 邵原二中 李林盈教学目标：1、知识目标：知道我国在国际舞台上的地位，我国正处于社会主义初级阶段以及 此阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务 改革开放以来我国取得的一切成绩和进步的根本原因2、能力目标：逐步形成开放意识和世界眼光；提高全局分析和认识事物能力；提高收集资料、分析资料并从中得出结论的能力3、情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国的真情实感教学重、难点：我国的基本国情教学过程：一、导入新课播放抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式的节选视频二、自主学习1、我国的国际地位2、社会主义初级阶段的表现、含义、时间3、社会主义初级阶段的主要矛盾、国家的总任务4、改革开放以来，我们取得成绩和进步的根本原因三、自学反馈1、①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一②中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用2、 ①表现：社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。

②初级阶段含义：不发达阶段③时间：至少需要一百年3、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴4、 根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度四、 精讲点拨（一）品成就——感受祖国的变化从政治、经济、文化、科技等方面分析我国取得的成就，更进一步说明我国的国际地位（二）品成就——感受身边的变化从衣食住行等方面谈生活的变化，从而感受祖国的繁荣昌盛让人民生活水平提高三）看差距、思不足从偏远山区的农耕工具得出我国的社会生产力水平还比较低；从美国日本的科技发展同我国的对比以及中国出境游客不文明行为两则材料分别得出我国的科技水平、民族文化素质还不够高；从看病难的漫画得出我国的社会主义具体制度不够完善四）总结重点1、三方面的不足看出我国处于不发达阶段，既社会主义初级阶段，并且长期处于社会主义初级阶段，这就是基本国情2、我国的一切方针、政策都必须依旧基本国情，因此，发展中国特色社会主义的总依据就是社会主义初级阶段3、立足基本国情、依据主要矛盾（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾），得出我国的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

五、巩固检测基础训练相关练习题。