您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 其它办公文档 > 大班语言《找小猫》教案

大班语言《找小猫》教案.doc

2页

卖家[上传人]：亦明

文档编号：176271845

上传时间：2021-03-25

文档格式：DOC

文档大小：59.76KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

20金贝

下载

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

大班语言《找小猫》教案　　　　活动目标　　　　1.理解诗歌的内容，会朗诵诗歌　　　　2.能积极动脑筋解决问题　　　　活动过程　　　　1.引起儿童学习诗歌的兴趣　　　　教师有表情地朗诵诗歌的前八行，提问：这首诗里说了什么事情？引出诗歌的题目“找小猫” 　　　　2.理解诗歌内容　　　　教师出示图标，第二遍朗诵诗歌，提问：在什么地方，有谁，他们在干什么？引导儿童理解“热闹、兴趣”，还可启发儿童想象动物们还在做什么？　　　　教师第三遍朗诵诗歌，提问：小狗是怎样来到跳舞场的？为什么要赶跨跳舞场？引导儿童想象小猫家里出了什么事？：　　　　讨论：小狗为什么找不到小猫？它的心情怎么样？　　　　3.儿童学念诗歌　　　　4.讨论并绘画：有什么好办法可以帮助小狗找到小猫？　　　　在平时引导儿童大胆想象，续编诗歌，并画下来　　　　延伸活动　　　　1.会朗诵诗歌，有一定的韵律和节奏　　　　2.能积极想办法，解决小狗遇到的各种问题　　　　[附]诗歌　　　　找小描　　　　跳舞场里真热闹，小动物们兴趣高　　　　先跳一会迪斯科，再做一阵健美操。

　　　　小猫家里有急事，小狗赶来找小猫　　　　大家戴着假面具，小狗一时找不到　　　　你有什么好办法，能帮小狗找小猫　　。

点击阅读更多内容

相关文档