教师的基本素养主要有以下几点.docx

教师的基本素养主要有以下几点：    1、政治思想素质　　一个好的教师，首先是一个优秀的教师教师的基本素养是由教师工作的职责、特点所规定的教师的影响力归根到底是人格、学识、涵养等内在素质    2、知识水平和教育理论素养   专业知识水平越高，胜任教学工作的基础就越扎实知识经济和信息时代对教师的知识水平是严峻的挑战，必须不断用新知识完善自己现代社会教育理论发展迅速，教育科研成果不断问世，教育交流日渐频繁，“向教育科研要质量”已经为多数教师所认同要学习新的教育理论，更新教育观念，坚持理论联系实际，使自己成为名副其实的专家型的教师    3、良好的职业道德素养　　教师劳动是一种创造性、示范性、情感性的劳动，没有良好的职业道德是不能从事教师工作的教师是靠“人格力量”工作的，“人格力量”的核心是职业道德   （1）要有真挚的爱心教育是爱的事业，惟有爱，才能建立深厚的带有浓厚亲情意味的师生情谊2）要有奉献精神为了学生，忠于职守，甘当人梯，这就是奉献3）要公正地对待每个学生面向全体学生，使每个学生德智体全面发展是素质教育的基本要求要充分尊重和信任每一个学生，让学生从老师的尊重和信心里获得自由   （4）要有民主作风。

学生是受教育的对象，同时又是学校的主体全力营造班集体的民主气氛，广泛听取学生意见，并由他们自理、自律，真正成为班集体的主人   （5）要为人师表在日常工作、学习、生活中，教师要努力成为学生的榜样和各种实践教育的表率师表作用应是发自内心的自觉行动它应是永恒的、而不是暂时的，是内在气质的真诚流露，而不是虚伪的矫揉造作，这样学生才能心悦诚服，终身受用      4、能力素养   “只有能力才能培养能力”教师的业务能力是在教育教学实践中逐步形成和发展的主要有：（1）德育工作的能力教学活动是德育的重要渠道活动能力的基础是教师的德育意识，对德育的重要性有深刻认识，教师要善于把教学活动与德育工作有机地结合起来，认真把握德育的目的、内容和方法2）研究学生的能力研究学生，把握学生的特点，是提高教学效果的基础，也是做好教师工作的基础研究学生的前提是尊重学生，把学生当作朋友，通过接触、多交流、多沟通，使工作更符合实际，更为学生所接受3）组织管理能力能够根据学生的特点，创造有利于学生成长的班集体4）个别工作的能力除集体活动外，个别工作是教师一项最经常的活动，包括帮助学习有困难的学生，教育行为有过失的学生，进行家访等。

5）开展各种活动的能力包括班会、团会、队会、文体科技活动及多种公益活动和社会实践的设计、组织、总结等6）语言表达能力能通过搜集多种信息，强化思维，提高语言表达技巧，使语言更能吸引人、感染人7）指导家庭教育的能力帮助家长提高教育水平，共同完成培养学生的任务8）心理健康指导的能力学习学生心理健康理论，研究学生的心理特点，探索心理健康指导的方法，开展对学生心理健康的指导9）人际交往能力教师的工作是开放的，涉及到校内、校外，广泛交往是必不可少的10）教师工作的研究能力随着时代的发展，不断出现新问题，学生中的问题也是层出不穷，因此要进行科学研究，探索规律性的认识，靠科研当好教师    5、心理素养   心理素养包括智力因素和非智力因素良好的心理素质是教育教学获取成功的重要因素优秀的教师应具有以下一些优秀的心理品质：积极、健康、向上的生活和工作态度；稳定、乐观的情绪；不怕困难，不怕失败，胜不骄，败不馁的意志；灵活的社会适应能力；善于自制的调控能力；诚信、大方、礼貌的人际关系；健康的体魄等。