小学六年级作文作文：书——我永远的朋友.docx

小学六年级作文作文：书小学六年级作文作文：书————我永远我永远 的朋友的朋友俗话说的好， “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 ”是啊，读书可以治愚，读书可以塑造我们的人格，读书还可以使我们放松，从书中找到自己的知己从我上幼儿园起，我就和书结下了不解之缘每天睡觉前，妈妈都会给我讲《安徒生童话》 我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福……我常常沉浸在悲伤或幸福中入睡的上小学一年级，学会拼音后，我就开始自己读书了从《伊索寓言》读到《十万个为什么》 我从《伊索寓言》中，懂得了成功的秘诀在于坚持，永不放弃；懂得了 失去了诚信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心灵美才是最重要的从《十万个为什么》中，我知道了骆驼的驼峰是储藏营养的；知道了太阳离我们约 有 1.5 亿千米；知道了叶脉有着输送养料和支撑叶片的作用再长大些时，我就更爱读书了总是一个人独自坐在窗前，在阳光的沐浴下，扎进那书的海洋里，独自慢慢、慢慢地去品味，那像绿茶般的故事甜中有苦，苦中有甜一同和那书中的主人公，一起走遍天涯海角，尝遍人生中的酸甜苦辣当我升入高年级时，已经和书形影不离了，因为书带给我的好处太多太多……我把书中有美的语句用到了我的文章里，使我的文章获奖；我把书中丰富的知识用到了我的学习中，使我的学习成绩突飞猛进；我把书中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多弯道。

书，你就是一盏灯，照亮了我人生前进的道路；书，你就是一艘导航船，引领我避开一块块礁石；书，你就是一把金钥匙，为我打开成功之门书——我永远的朋友，你将伴我一生指导老师：边秀华评语：观点清晰：把“书”这位朋友的几个重要特性都挖掘出来，而且表述得清清楚楚可以推断，小作者肯定读过不少书，从中汲取了很多营养也正因为如此，小作者对她的朋友----“书”理解得很深做到有感而发，这在小学生作文中是很难得的逻辑性强：开头为“书”的功用定性；然后，从孩提时代写起，从低年级到高年级，渐渐长大，分三层次讲述书伴“我”成长的历程；最后一段点题通篇读来，一气呵成语言流畅、优美记得有位翻译家说过，翻译的最高境界是“信、达、雅” 很明显，小作者在该文中的很多表述，也力图超越“表达准确、通顺”层面，努力使表 述变得优美比如：“我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福…… 我常常是沉浸在悲伤或幸福中入睡的” ，这几句尤见功力俗话说的好， “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 ”是啊，读书可以治愚，读书可以塑造我们的人格，读书还可以使我们放松，从书中找到自己的知己。

从我上幼儿园起，我就和书结下了不解之缘每天睡觉前，妈妈都会给我讲《安徒生童话》 我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福……我常常沉浸在悲伤或幸福中入睡的上小学一年级，学会拼音后，我就开始自己读书了从《伊索寓言》读到《十万个为什么》 我从《伊索寓言》中，懂得了成功的秘诀在于坚持，永不放弃；懂得了 失去了诚信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心灵美才是最重要的从《十万个为什么》中，我知道了骆驼的驼峰是储藏营养的；知道了太阳离我们约 有 1.5 亿千米；知道了叶脉有着输送养料和支撑叶片的作用再长大些时，我就更爱读书了总是一个人独自坐在窗前，在阳光的沐浴下，扎进那书的海洋里，独自慢慢、慢慢地去品味，那像绿茶般的故事甜中有苦，苦中有甜一同和那书中的主人公，一起走遍天涯海角，尝遍人生中的酸甜苦辣当我升入高年级时，已经和书形影不离了，因为书带给我的好处太多太多……我把书中有美的语句用到了我的文章里，使我的文章获奖；我把书中丰富的知识用到了我的学习中，使我的学习成绩突飞猛进；我把书中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多弯道。

书，你就是一盏灯，照亮了我人生前进的道路；书，你就是一艘导航船，引领我避开一块块礁石；书，你就是一把金钥匙，为我打开成功之门书——我永远的朋友，你将伴我一生指导老师：边秀华评语：观点清晰：把“书”这位朋友的几个重要特性都挖掘出来，而且表述得清清楚楚可以推断，小作者肯定读过不少书，从中汲取了很多营养也正因为如此，小作者对她的朋友----“书”理解得很深做到有感而发，这在小学生作文中是很难得的逻辑性强：开头为“书”的功用定性；然后，从孩提时代写起，从低年级到高年级，渐渐长大，分三层次讲述书伴“我”成长的历程；最后一段点题通篇读来，一气呵成语言流畅、优美记得有位翻译家说过，翻译的最高境界是“信、达、雅” 很明显，小作者在该文中的很多表述，也力图超越“表达准确、通顺”层面，努力使表 述变得优美比如：“我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福…… 我常常是沉浸在悲伤或幸福中入睡的” ，这几句尤见功力俗话说的好， “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 ”是啊，读书可以治愚，读书可以塑造我们的人格，读书还可以使我们放松，从书中找到自己的知己。

从我上幼儿园起，我就和书结下了不解之缘每天睡觉前，妈妈都会给我讲《安徒生童话》 我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福……我常常沉浸在悲伤或幸福中入睡的上小学一年级，学会拼音后，我就开始自己读书了从《伊索寓言》读到《十万个为什么》 我从《伊索寓言》中，懂得了成功的秘诀在于坚持，永不放弃；懂得了 失去了诚信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心灵美才是最重要的从《十万个为什么》中，我知道了骆驼的驼峰是储藏营养的；知道了太阳离我们约 有 1.5 亿千米；知道了叶脉有着输送养料和支撑叶片的作用再长大些时，我就更爱读书了总是一个人独自坐在窗前，在阳光的沐浴下，扎进那书的海洋里，独自慢慢、慢慢地去品味，那像绿茶般的故事甜中有苦，苦中有甜一同和那书中的主人公，一起走遍天涯海角，尝遍人生中的酸甜苦辣当我升入高年级时，已经和书形影不离了，因为书带给我的好处太多太多……我把书中有美的语句用到了我的文章里，使我的文章获奖；我把书中丰富的知识用到了我的学习中，使我的学习成绩突飞猛进；我把书中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多弯道。

书，你就是一盏灯，照亮了我人生前进的道路；书，你就是一艘导航船，引领我避开一块块礁石；书，你就是一把金钥匙，为我打开成功之门书——我永远的朋友，你将伴我一生指导老师：边秀华评语：观点清晰：把“书”这位朋友的几个重要特性都挖掘出来，而且表述得清清楚楚可以推断，小作者肯定读过不少书，从中汲取了很多营养也正因为如此，小作者对她的朋友----“书”理解得很深做到有感而发，这在小学生作文中是很难得的逻辑性强：开头为“书”的功用定性；然后，从孩提时代写起，从低年级到高年级，渐渐长大，分三层次讲述书伴“我”成长的历程；最后一段点题通篇读来，一气呵成语言流畅、优美记得有位翻译家说过，翻译的最高境界是“信、达、雅” 很明显，小作者在该文中的很多表述，也力图超越“表达准确、通顺”层面，努力使表 述变得优美比如：“我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福…… 我常常是沉浸在悲伤或幸福中入睡的” ，这几句尤见功力。