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汽车文化教学大纲.pdf

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  • 上传时间:2018-05-17
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    • 计算机控制专业课 程 教 学 大 纲(专业代码: XXXXX )烟台汽车工程职业学院二〇一〇年九月- 1 - 《汽车文化》课程教学大纲一、课程的性质和任务1、1 课程性质《汽车文化》课程属于专业选修课程该课程是在专业学习的基础上进行的拓展和扩充,扩大学生知识面,培养和提高学生综合素质1、2 课程任务开设《汽车文化》课程,旨在培养学生准确识别汽车的能力,了解汽车的主要组成部分及其特点;能够欣赏汽车品牌培养学生全面了解汽车方面的基本知识和基本技能,为进一步学习专业课程及将来从事汽车行业相关工作奠定基础二、课程内容及要求2、1 汽车发展简史1、掌握詹姆斯 . 瓦特对蒸汽机发明的贡献2、掌握第一辆蒸汽汽车的发明3、掌握尼古拉斯 . 奥托对内燃机发明的贡献4、掌握卡尔 . 本茨和戈特利布 . 戴姆勒是内燃机汽车的发明人5、掌握汽车的定义和组成6、掌握汽车结构发展的三个历史阶段及其特征7、掌握新中国汽车工业的发展过程8、掌握汽车技术的发展趋势 2 - 2、2 汽车地位1、掌握汽车地位2、掌握汽车对社会经济的影响2、3 汽车造型的变化1、掌握汽车外形的演变过程2、掌握确定汽车色彩的主要因素3、掌握汽车色彩与行车安全的关系。

      2、4 著名汽车公司、名车和商标1、掌握美国的著名汽车公司、名车和商标2、掌握德国的著名汽车公司、名车和商标3、掌握日本的著名汽车公司、名车和商标4、掌握法国的著名汽车公司、名车和商标5、掌握意大利的著名汽车公司、名车和商标6、掌握英国的著名汽车公司、名车和商标7、掌握韩国的著名汽车公司、名车和商标8、掌握瑞典的著名汽车公司、名车和商标9、掌握捷克的著名汽车公司、名车和商标10、掌握中国的著名汽车公司、名车和商标2、5 汽车名人1、掌握卡尔 . 本茨对汽车事业的贡献2、掌握戈特利布 . 戴姆勒对汽车事业的贡献3、掌握阿尔弗莱德 . 斯隆对汽车事业的贡献4、掌握亨利 . 福特对汽车事业的贡献 3 - 5、掌握安德烈 . 雪铁龙对汽车事业的贡献6、掌握恩佐 . 法拉利对汽车事业的贡献7、掌握饶斌对汽车事业的贡献2、6 赛车运动1、掌握管辖赛车运动的国际组织2、掌握方程式汽车锦标赛的含义3、了解赛车运动的起源三、课时分配项目课时分配表序号教 学 内 容学 时 分 配讲课实践技能训练小计1 汽车发展简史10 2 12 2 汽车地位2 2 3 汽车造型的变化4 2 6 4 著名汽车公司、名车和商标13 2 15 5 汽车名人3 3 6 赛车运动4 2 6 机动4 4 合计40 8 48 - 4 - 四、教学建议4、1 本教学大纲要求适用于学制为三年的高职高专计算机控制技术专业。

      4、2 本教学大纲在实施过程中视具体情况对课程的内容和课时的安排可作适当的调整第一章汽车发展简史第一单元汽车萌芽阶段一、教学要求1、掌握詹姆斯 . 瓦特对蒸汽机发明的贡献2、掌握第一辆蒸汽汽车的发明3、掌握尼古拉斯 . 奥托对内燃机发明的贡献二、教学内容1、蒸汽机的发明;2、第一辆蒸汽汽车的发明;3、内燃机的发明三、教学重点与难点1、瓦特发明的蒸汽机推动了机械工业甚至社会的发展2、内燃机的发明为汽车的发明提供了理想的动力四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)- 5 - (三)教学过程实施: (30 分钟)1、车轮的出现,车的发明;2、蒸汽机,蒸汽汽车的发明;3、内燃机的发明四)小结、布臵作业(5 分钟)第二单元内燃机汽车的诞生一、教学要求1、掌握卡尔 . 本茨和戈特利布 . 戴姆勒是内燃机汽车的发明人2、掌握卡尔 . 本茨发明第一辆汽车的重要意义二、教学内容内燃机汽车的发明人、第一辆汽车的重要意义三、教学重点与难点卡尔 . 本茨发明第一辆汽车的重要意义四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)内燃机汽车的发明人、第一辆汽车的重要意义。

      四)小结、布臵作业(5 分钟)第三单元汽车结构的完善- 6 - 一、教学要求1、掌握汽车结构发展的三个历史阶段及其特征2、掌握汽车的定义和组成二、教学内容汽车结构发展的三个历史阶段及其特征、汽车的定义和组成三、教学重点与难点汽车结构发展的三个历史阶段及其特征四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)汽车结构发展的三个历史阶段及其特征、汽车的定义和组成四)小结、布臵作业(5 分钟)第四单元汽车工业的发展一、教学要求1、掌握新中国汽车工业的发展过程2、掌握汽车技术的发展趋势二、教学内容新中国汽车工业的发展过程、汽车技术的发展趋势三、教学重点与难点- 7 - 新中国汽车工业的发展过程、汽车技术的发展趋势四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)新中国汽车工业的发展过程、汽车技术的发展趋势四)小结、布臵作业(5 分钟)第二章汽车地位第一单元汽车对社会经济的影响一、教学要求1、掌握汽车是优化交通结构的重要工具2、掌握汽车工业是创造巨大产值的产业。

      3、掌握汽车是高新技术的结晶二、教学内容汽车是优化交通结构的重要工具、汽车工业是创造巨大产值的产业、汽车是高新技术的结晶三、教学重点与难点汽车工业创造了巨大的产值、汽车是高新技术的结晶四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)- 8 - (三)教学过程实施: (30 分钟)汽车是优化交通结构的重要工具、汽车工业是创造巨大产值的产业、汽车是高新技术的结晶四)小结、布臵作业(5)第二单元公路运输的地位一、教学要求1、了解现代综合交通运输体系的构成2、了解现代交通运输的特征及其相互关系3、掌握公路运输在综合交通运输体系中的地位二、教学内容现代综合交通运输体系的构成、现代交通运输的特征及其相互关系、公路运输在综合交通运输体系中的地位三、教学重点与难点公路运输在综合交通运输体系中的地位四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)现代综合交通运输体系的构成、现代交通运输的特征及其相互关系、公路运输在综合交通运输体系中的地位 9 - (四)小结、布臵作业(5 分钟)第三章汽车造型的变化第一单元汽车外形一、教学要求1、掌握汽车外形的演变过程。

      2、了解影响汽车外形演变的三要素二、教学内容汽车外形的演变过程、汽车外形演变的三要素三、教学重点与难点汽车外形的演变过程四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)汽车外形的演变过程、汽车外形演变的三要素四)小结、布臵作业(5 分钟)第二单元汽车色彩一、教学要求1、掌握确定汽车色彩的主要因素2、掌握汽车色彩与行车安全的关系 10 - 二、教学内容确定汽车色彩的主要因素、汽车色彩与行车安全的关系三、教学重点与难点1、掌握确定汽车色彩的主要因素2、掌握汽车色彩与行车安全的关系四、教学过程及建议(含时间分配(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)确定汽车色彩的主要因素、汽车色彩与行车安全的关系四)小结、布臵作业(5 分钟)第四章著名汽车公司、名车和商标第一单元美国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握凯迪拉克商标图形及含义2、掌握别克商标图形及含义3、掌握福特汽车公司主要生产哪些汽车4、掌握林肯商标含义5、掌握克莱斯勒汽车公司主要生产哪些汽车二、教学内容凯迪拉克商标图形及含义;别克商标图形及含义; 福特汽车公司主- 11 - 要生产哪些汽车;林肯商标含义;掌握克莱斯勒汽车公司主要生产哪些汽车。

      三、教学重点与难点1、凯迪拉克商标图形及其含义2、别克商标图形及含义3、林肯商标图形及含义四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)凯迪拉克商标图形及含义;别克商标图形及含义; 福特汽车公司主要生产哪些汽车;林肯商标含义;掌握克莱斯勒汽车公司主要生产哪些汽车四)小结、布臵作业(5 分钟)第二单元德国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握戴姆勒—奔驰商标的由来2、掌握大众汽车公司产生的轿车类型3、掌握奥迪汽车公司采用四连环商标二、教学内容戴姆勒—奔驰商标的由来、大众汽车公司产生的轿车类型、奥迪汽- 12 - 车公司采用四连环商标三、教学重点与难点1、戴姆勒—奔驰商标的由来2、奥迪汽车公司采用四连环商标四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)戴姆勒—奔驰商标的由来、大众汽车公司产生的轿车类型、奥迪汽车公司采用四连环商标四)小结、布臵作业(5 分钟)第三单元日本的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握丰田商标的图案为三个椭圆。

      2、掌握丰田汽车公司的典型品牌汽车3、掌握日产汽车公司主要生产公爵王、蓝鸟等型轿车4、掌握马自达商标的图案及含义5、掌握本田汽车公司的商标及其含义二、教学内容丰田商标的图案、 丰田汽车公司的典型品牌汽车、马自达商标的图案及含义、本田汽车公司的商标及其含义,日产汽车公司 13 - 三、教学重点与难点1、丰田商标的图案及其典型品牌汽车2、日产公司主要生产的轿车型3、马自达商标的图案及含义4、本田汽车公司的商标及其含义四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)丰田商标的图案、 丰田汽车公司的典型品牌汽车、马自达商标的图案及含义、本田汽车公司的商标及其含义,日产汽车公司四)小结、布臵作业(5 分钟)第四单元法国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握标致公司生产的主要车型2、掌握雪铁龙商标的含义以及其公司生产的主要车型3、掌握雷诺汽车公司生产的主要车型以及雷诺商标的图案和含义二、教学内容标致公司生产的主要车型、雪铁龙商标的含义以及其公司生产的主要车型、雷诺汽车公司生产的主要车型以及雷诺商标的图案和含义三、教学重点与难点- 14 - 1、标致的主要车型及其商标的含义。

      2、雪铁龙商标的含义3、雷诺的图案以及含义四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)标致公司生产的主要车型、雪铁龙商标的含义以及其公司生产的主要车型、雷诺汽车公司生产的主要车型以及雷诺商标的图案和含义四)小结、布臵作业(5 分钟)第五单元意大利的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握法拉利汽车公司生产的主要跑车和商标2、掌握马希拉蒂商标的图案及其含义3、掌握兰博基尼商标的图案与含义二、教学内容法拉利汽车公司生产的主要跑车和商标、马希拉蒂商标的图案及其含义、兰博基尼商标的图案与含义三、教学重点与难点1、法拉利汽车公司生产的主要跑车及其商标2、马希拉蒂商标的图案及其含义 15 - 3、兰博基尼商标的图案与含义四、教学过程及建议(含时间分配)(一)课程导入: (5 分钟)(二)教学内容分析(5 分钟)(三)教学过程实施: (30 分钟)法拉利汽车公司生产的主要跑车和商标、马希拉蒂商标的图案及其含义、兰博基尼商标的图案与含义四)小结、布臵作业(5 分钟)第六单元英国的著名汽车公司、名车和商标一、教学要求1、掌握劳斯莱斯汽车公司生产的主要名车。

      2、掌握美洲虎商标的图案及其含义3、掌握本特利商标的图案及。

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