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借力教育援疆 加快教育发展（5篇范文）第一篇：借力教育援疆 加快教育进展 借力教育援疆 加快教育进展 ——乌什县教育援疆工作汇报材料 乌什县借力浙江衢州对口支援，衢乌携手，落实教育援疆项目，加快推动我县双语教育和中等职业教育进展，努力完成教育援疆目标任务，取得了显著成效现将我县上半年教育援疆状况汇报如下： 一、教育基本状况 乌什县有中学校校46所，其中：初级中学2所、学校41所、完全中学2所、职业中学1所，另有村级教学点21个，中学校在校生32427名，其中：学校生21207名，学校同学9425名，一般高中生1445名，职业中学同学350名双语幼儿园共有47所，学前适龄在园幼儿6297名，5-6岁适龄幼儿入园率达98.6％；全县实施双语教学中学校校达42所，双语教育掩盖面达91.3%；现有专任老师1755名，其中：学校1057名，学校571名，高中127名 二、主要做法及成效 （一）智力援疆，力推双语老师进展一是加大双语老师培训力度针对我县双语老师业务本领弱、教育教学水平低等问题，援疆指挥部加大双语师资培训力度仅2022年，我县先后选派115名老师参与双语培训，其中浙江培训89人，含浙江援阿中学校少数民族老师参与阿克苏地区两年制双语培训82人，少数民族校长书记赴浙江参与为期2个月培训7人。

二是建立师资培训平台2022年7月县直各学校、各乡镇100余人参与了首届衢乌暑期远程教育培训远教培训是在衢州援疆指挥部、乌什县县委组织部部署支配下进行的智力援疆特色项目活动之一乌什县作为边疆贫困县，教育教学资源相对薄弱，方法理念较为陈旧，而今借助于衢州先进的教育教学管理理念、新奇的课堂教学设计、精湛的教学艺术、最美的老师师德、最优秀的学校管理等先进阅历，经过远教培训，为我县培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有课改创新意识的新型的学科师资队伍有着乐观的意义随着该项活动深化长久的开展，远教平台作用的有效发挥必将为乌什县留下一支永不撤离的“援疆队伍”三是衢州老师援教每年衢州派9名各科中学老师来我县其次中学对口支教，推动了其次中学教育教学质量的提升，经过“传、帮、带”，培育了一批本地教育教学骨干援疆老师的言传身教，在我县产生了深远的影响四是开展“送教下乌什”的“红柳行动”浙江省援疆指挥部送教骨干老师讲师团成员下班级，听取我县老师的语文和数学课，进行评课沟通，并开展送公然课到学校、专题讲座等活动，收效显著经过送教下乡活动，让浙江援疆老师的教育教学理念与方法与乌什县中学校老师教育教学理念与方法产生碰撞和相互沟通，以提升乌什县中学校老师教育教学理念，提高课堂教学本领和教材处理本领，促进乌什县中学校教育教学更好地进展。

（二）项目援建，助推教育基建进展一是职业技术学校实训基地设施配置项目浙江衢州投入资金105万元，配置实训设备三类187台，其中：缝纫机40台、计算机64台、农机修理组合工具50套、车床1台、综合操作台10台、电焊机20台目前，该项目已投入使用二是国庆中学体育场建设项目投入资金741万元，新建国庆中学体育场，修建400米标准塑胶跑道及看台等附属设施该项目于2022年6月底开工建设，于2022年7月竣工并交付使用三是八乡老师、医生周转房建设项目2022年，浙江衢州投入资金3733万元，开工建设八乡老师、医生周转房，其中2022年实施5个项目，2022年实施3个项目2022年实施的5个项目主体施工已完毕，目前正在进行内装修阶段2022年的3个项目主体施工即将完毕四是乌什县衢州（第三中学）中学建设项目乌什县衢州（第三中学）项目批准总投资为7960.74万元总建筑面积为27295平方米，其中：教学楼12235平方米、食堂3809平方米、宿舍楼8531平方米、体艺馆2459平方米此项目已于2022年7月5日开工建设，估计2022年9月1日前完工并投入使用五是衢州援建乌什县500万设备项目。

浙江衢州援疆指挥部为乌什县教育系统捐赠价值500万元的办公设备所捐办公设备包括联想液晶电脑、移动硬盘、激光多功能一体机、摄像机、数码相机等，改善了我县教育系统办公条件 （三）幼小衔接，推动双语教育进展一是不断扩高校前双语教学规模2022年全县农村5-6岁适龄儿童5756名，实际入园幼儿达5581名，入园率为96.2%，较上年增长7个百分点2022年全县实施“模式一”教学班达200个，实施“模式二”教学班64个，营造了深厚的双语教育氛围二是学前和学校低段双语教育幼小衔接2022年全县接受学前双语教育大班人数2898人，2022年秋季学期我县少数民族学校一班级在校生人数为3026人，幼小衔接率为100%2022年6月双语幼儿园大班毕业的幼儿，县城的进入县第一学校、第三学校、第四学校和第五学校的双语模式二班级就读，农村各乡中心幼儿园的幼儿进入中心学校的模式二双语班就读，村级幼儿园的幼儿进入村级学校的模式一班级就读三是做好双语老师配备2022年9月开学，学校秋季学期全县开设一班级双语班80个，其中模式一班级52个，同学1574人；模式二班级28个，同学 1433人2022年秋季新学期，公办学前双语幼儿园幼儿人数约6833人,学前双语老师329人;学校双语老师有565名，其中具备双语教学本领的老师有565名（少数民族老师有325名）。

三是做好幼小衔接课题讨论我县组织双语幼儿园和学校开展幼儿园与学校课堂教学的有效衔接的课题讨论，成立双语幼小衔接课题领导小组和课题讨论小组，讨论制订《探究双语教育幼儿园与学校课堂教学的有效衔接途径课题讨论试验操作计划》确立了“2对四所”幼儿园、学校作为课题讨论基地，尝试经过学校与幼儿园的衔接、班级工作、家长工作等多种手段、多方位实施《“双语教育幼儿园与学校课堂教学的有效衔接”活动计划》，努力将“幼小衔接”活动真正落到实处 (四)统筹兼顾，加快职业教育进展一是始终把职业教育工作作为一项民生工程来抓，结合县情，制订了《2022年乌什县职业教育工作计划》依据《中等职业学校管理规程》，强化对职业学校的教学常规管理，加大对教学管理、内涵建设、实训基地管理状况的督查力度二是加强职业学校专业建设，严谨做好质量工程和精品课程建设，优化专业设置和课程结构，改革教学内容和教学方法，进一步提升了职业教育办学质量三是不断整合全县职业教育资源，有效提升职业教育基础本领乐观开展校企合作，与用工企业签定培训实习协议，实行“订单式”培训，有效提高了职业中学同学就业率在衢州援建下，职业教育实训基地设施配置完成，并与衢州职教结对子，培育“双师型”师资队伍。

四是根据《自治区中等职业学校办学条件评估实施对策》，组织人员严谨开展自查工作，做到边查边改，以查促改，促使县职业中学办学条件不断优化五是进一步规范学籍管理，加大对中职招生和同学到校状况的督查力度，严格落实同学到校周报制，确保了同学到校率达到90%以上 三、存在的困难问题及今后努力方向 今年，我县教育工作在援疆省市的支持下，固然取得一些成果，但还存在一些不足主要表现在：一是由于我县是边疆贫困县，财政困难，推动义务教育均衡进展资金不足；农村双语幼儿园附属配套工程建设资金短缺，目前尚缺建设资金600余万元二是双语师资不足尤其是校长队伍整体素养、管理本领还不高，创新本领差；双语师资严峻不足，现有双语老师汉语水平低，尤其是村级学校，缺乏“民汉兼通”双语老师，必定程度上制约双语教育质量的提高建议：对不能胜任双语教学工作的老弱病残老师赐予提前退休，空出编制，聘请补充双语老师 在下半年工作中，我们将重点做好以下工作：一是加大基础项目建设，按时完成援建项目二是加强老师队伍建设进一步完竣老师的考核、考评机制，强化老师培训，提高老师专业水平三是狠抓“双语”教育工作乐观稳妥推动双语教学工作健康有序开展，连续巩固5-6岁学前适龄儿童入学率，扩大双语教育掩盖面，力争年内基本实现普及学前两年双语教育目标。

其次篇：援疆老师深化教育一线 共助教育事业全面进展 援疆老师深化教育一线 共助***教育事业全面进展 自********县与*****市结成援疆县市以来，*****人民不仅为我县教育事业投入资金，还先后委派****位援疆老师、****位支教老师深化****最偏僻的教学一线，在克服各种语言、饮食、生活等困难的同时，将自己所把握的先进教学方法和教学阅历，源源不断地传输给****的一线老师们 援疆老师利用自己的时间经过组建学科组，实施“青蓝工程”结对、师资培育工程、示范课、专题讲座等形式，在****全面推动课堂教研活动，特殊对双语老师的课堂教学专业语言、课型设计、教材分析的指导，使****与****老师的教学方法和教学阅历得到了很好的沟通随着各项活动的不断完竣，****的教育教学工作将得到再一次跨越式进展 第三篇：浅谈“援疆教育”培训心得 浅谈“第三期援疆教育班”培训心得 福海县幼儿园 芮霞 首先，感谢园领导给我这次学习、培训的机会，很荣幸的成为第三期“黑龙江省教育援疆班”的一名学员，带着园领导的嘱托、带着同事们的盼望和自己一颗求知的心来到了俏丽的冰城——哈尔滨和有着“自然百湖之城、绿色油化之都、北国温泉之乡”美称的——大庆，在这两个地方接受了为期二个月的教育培训，本次培训形式主要分两方面：一方面是理论学习 、一方面是观摩实习 。

经过倾听专业本领强、阅历丰富的专家、教授的理论讲座，和实地到优秀的幼儿园实践观摩学习让我感受很深，收获也颇多下面我将向大家做详细汇报感悟 一、理论学习感悟 在理论方面，培训内容主要以先进的教育思想和管理理念为主，紧紧围绕我们地区学校课程改革与老师进展的现实需求，做了有针对性的理论讲座，经过学习让我们正确熟悉和理解课程改革的政策、形式与重难问题，明确了基础教育课程改革的努力方向，提高了对现代教育理念的熟悉水平，也学习到了黑龙江名校名师的先进教学阅历、和管理理念，把握了一些现代信息技术与教学整合的好方法同时，也提升自身的师德修养和心理成熟的策略，更增加了职业的使命感和责任感，感受到教书育人的乐趣，让我们学会走向圆满的教育人生其中两位美女校长的管理理念与话语让我难忘，下面与大家一齐共享，营造微笑氛 保持平和心态同时也提出 面对生活，有阳光般健康的心态与体魄 面对教研，有阳光般乐观地热忱 面对孩子，有阳光般绚烂的笑脸 面对同事，有阳光般暖和的态度 面对进展，有阳光般不息的能量我们的教育正走在阳光的道路上 经过理论学习也让我了解到学校教育也发生着巨大变革，也像幼儿教育方向进展（如哈尔滨师大附小石瑾娜校长叙述杜郎口中学教学副校长高俊英在一次报告中，用学校进展实际向现场人员说到杜郎口中学从一个连续十年全县倒数的乡镇学校，进展成为山东省全省乃至全国著名的教改先进中学的崛起过程，以及如何解决了教改中来自同学、家长以及老师方面阻力。

高俊英从以德立校；科研兴校；机制强校和管理促校四个方面推荐了杜郎口中学教学改革的主要做法采纳开设论坛 ，开展有针对性的说课评课活动，从课堂评价入手，由评老师改为评同学，同学心情是否高涨、参加人数多少、活动形式趣味性，同学表现优劣、同学制造力和潜能的开发以同学的进展来考评老师这种考评方式也打破过去以分数“论英雄”旧体制同时，班级环境也有改观，不像过去“千校一面、万人一书”的现象，而是如四周黑板、座位分组，利用导学案、生生教、以学定教等方式把课堂教给同学，使的过去让你学变成孩子的我要学，孩子们在学习中是经过合作欢乐的、主动的猎取学问友爱的老师们，我们常常说幼儿教育避开学校化，现在学校教育都幼儿化了，所以，我们要有紧迫感，静下心来，集思广益，细心专研幼儿。