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小学信息技术《拼装图形》教学设计.doc.docx

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    • 小学信息技术《拼装图形》教学设计  小学信息技术《拼装图形》教学设计   琼山七小梁饶龄 學分賬號:551064  知识与技能:  1.会使用画图工具“矩形选定”和“任意形状剪裁”  2.学会使用图块选定、移动的方法画组装图形  3.学会简单图形的复制,会发挥电脑绘画特点,运用复制的方法快捷地作图  过程与方法:  1.教师作好必要的学习引导和演示及个别指导,激发学生学习兴趣,课堂多数时间由学生在动手实践、自主操作及合作交流过程中掌握所学知识与技能  2.教师要组织好课堂教学秩序,作好示范和引导,避免学生因初学而不知所措或可能无目标地操作的情况  情感态度与价值观:  学生初次感受用电脑轻而易举地用移动和复制的方法画图形,打破在纸上用传统方法画图的习惯和观念,体验到用电脑的神奇之处,进一步增加对学习电脑的兴趣  学情分析:  教材内容分为拼图游戏和复制图块两个板块,课堂教学中,针对三年级学生,课堂教学过程为“示范→,示范→”的形式,老师应做好组织教学,掌握好按时间段化分教学内容  教学理念:  1.教材的编写突出了趣味性,教学过程也要体现趣味性原则  2.学生是课堂教学的主体,重在学生的实际操作,教师做好引导、示范和指导作用。

        教学准备:  制作图6-3、图6-4、图6-7的准备图形,分别保存在学生机上,以备用  教学过程:  【拼图游戏】:  一.引入课题:  教师在黑板出示图图6-1小房子图形,提问:你在纸上怎样画出这个图形?在电脑上以准备怎样画?  二.教师示范:  步骤1:打开画图程序  步骤2:用工具栏中的矩形工具画一大一小两个矩形;用椭圆工具画圆,用“矩形选定”选取并删去半圆,再用直线工具补成半圆形。

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