2017春西师大版语文一下《回乡偶书》课件.ppt

10 回乡偶书,贾岛，唐代诗人早年出家为僧，号无本自号“碣石山人”他是以“苦吟”著称的诗人资料宝袋,作者简介,,字词乐园,乡村,,相信你能行：,偶然,毛笔,衰老,儿童,认识,问题,做客,到处,,无,毛,问,从,家,写一写：,书,,预习检查,,认 一 认,乡 书 偶 无 改 衰 童 问 客 处,,,课文详解,意思是：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年（很老的时候）才回来我的家乡的口音虽未改变，但鬓角的毛发却已经斑白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰意思是：儿童们看见我，没有一个认识的他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？ 儿童相见不相识，笑问客从何处来用自己的话说说这首诗的意思《回乡偶书》是作者久客异乡、缅怀故里的感怀诗写在刚回到故乡之时，抒写久客伤老之情在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之图解结构,,首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫 。

图解结构,概括主题,,《回乡偶书》是首感怀诗自己久客他乡，年老回乡，儿童已是“相见不相识”全诗虽为写己，却借与儿童的问答引出，看似极富生活情趣，却充满了久客伤老之情写法点拨,《回乡偶书》是一首久客异乡，返回故里的感怀诗全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天 地全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知拓展提升,请问小朋友，你们会背这首诗了吗？比一比谁背得快把《回乡偶书》改编成一个小故事，把它写下来心灵感悟,《回乡偶书》这首诗虽是作者晚年之作，但充满生活情趣整首诗语言简洁，感情真挚、自然，通俗易懂内容虽平淡，人情味却浓足让我们再认真吟咏一下，感悟作者的伤感吧随堂练习,读课文，说一说你读懂了什么？,给句中加点字选择正确的解释，把序号填在括号内读一读：,写一写,谢谢观看，再见！,。