“为政以德”学科自习三.pdf

襄城三高◆高二语文选修◆论语选读◆学科自习日期：1 第一课 “为政以德”学科自习（课堂跟踪）班级：姓名：编写：高亚飞；校审: 付亚伟一、特殊句式1.主谓倒置（翻译成现代汉语）“君子哉若人！ ”“尚德哉若人！ ”补充说明：主谓倒置，即谓语前置，是一种表示强烈感情的特殊句式2.状语后置（翻译成现代汉语） 为政〈以德〉 ：道之〈以政〉 ：齐之〈以刑〉道之〈以德〉 ：齐之〈以礼〉 ：使民〈以时〉 ：临之〈以庄〉 ：补充说明：这七个句子中的“以”都是介词，其中六个的意思是“用” “使民以时”中的“以”意思是按照状语后置，也就是介词结构后置，古代的介词结构（介词+宾语）一般都放在动词谓语的后面而翻译成现代汉语时需要将后置的介宾短语提前到谓语前面来3.宾语前置（翻译成现代汉语）①“既富矣，又何加焉？”②“百姓足，君孰与不足？”③“无乃尔是过与？”二、固定句式（翻译成现代汉语）①“无乃尔是过与？”②“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？”③“年饥，用不足，如之何？”④“二，吾犹不足，如之何其彻也？”三、相关成语①众星拱北：天上众星拱卫北辰旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。

拱，环线在周围保卫着，拱古作共北，北辰，北极星②陈力就列：指贡献出自己的才能去担负职务陈力，献出才力就列，归入行列襄城三高◆高二语文选修◆论语选读◆学科自习日期：2 ③开柙出虎：原指看管的人没有尽责，使笼子开了，老虎出来了后比喻放纵坏人④既来之， 则安之： 把远人招来之后，又要使他们安定下来 “来” 、 “安” 都是使动用法之”指代上文的“远人”现在指：既然已经来了，就应该安下心来之”虚化，起补充音节作用⑤分崩离析：指当时鲁国不统一，已被季孙、孟孙、叔孙三家分割孔子哀叹国家的没落分崩，破裂离析，散开后用以形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾⑥大动干戈：发动战争干戈，泛指武器，比喻战争现在多比喻兴师动众或大张声势地做事⑦祸起萧墙：指祸患起于内部后用以指内部出乱子也指家庭成员中自起矛盾造成祸患 ⑧鸣鼓而攻之：比喻大张旗鼓地加以声讨攻，声讨⑨风行草偃：风吹过的时候，草就倒伏旧时比喻用仁德感化，人们自然心悦诚服风行，风吹过偃，倒伏⑩化若偃草：形容教育或感化的力量很大，如风过草倒一般偃草，草被风吹倒四、作业布置找出本课中你认为重要的句子，背诵它五、目标检测下列句中加点的“为”字不读wé i 音的一组是（）①为政以德②何以伐为③后世必为子孙忧④君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞⑤不足为外人道也⑥而求也为之聚敛而附益之A．①②③B．①②⑤C．④⑤⑥D．②③④“为”字作动词和语气助词时读wé i，作介词时读wè i。

④⑤⑥均作介词，分别是“替”“向”“替”之意阅读 12.7 一段，回答下面的问题解释加点的三个词政：先：立：翻译句子 1）足食，足兵，民信之矣：（ 2）必不得已而去：。