西师大版小学三下《花是种给别人看的》课件1.ppt

西师大版 三年级语文 下册第六单元郭美玲学习目标1.认识生字，理解“莞尔一笑”、“姹紫嫣红” 等词语，积累好词好句2.理解课文内容，想象花满窗前、汇成花海的美 丽景象，体会德国人把花种给别人看的美好情 怀宇宙 曾经 堵满 莞尔一笑、花团锦簇 眼花缭乱 目不暇接 姹紫嫣红 耐人寻味自由读课文，学习生字、 词，说说课文讲了一件什么 事？ 为什么花要种给别人看 呢？ 作者几次去德国?精读第1—3段，感受德国人爱花的美好情怀 默读课文，德国人是怎样种花的？他们这样 做有什么好处？用“___”画出来‰对比朗读写种花人在自家养花和街上看 花的句子，一边读，一边想象花团锦簇、 姹紫嫣红的美丽景象，说说自己的感受正是这样走过任何一条街，抬头向上看， 家家的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红许多窗 子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人眼 花缭乱，目不暇接每一家都是这样，在屋子 的时候，自己的花是让别人看的，走在街上的 时候，自己又看别人种的花学习第4、5段：•“变化是有的，但是美丽并没有改变”变化”包括 哪些变化？没有变的是什么？•“美丽的东西很多”，这里“美丽的东西”有哪些？1： (变化的是花的种类、街道的样子、周围的环境 ，不变的是花的美丽和德国人爱美的心以及和别人分享 美好事物的情怀。

2（美丽的东西是指花的种类、颜色以及德国人的心灵 （3）作者说这种做法“耐人寻味”，你 “寻味”到了什么？（4）德国种花人给你留下了什么印象？德国的种花人用自己的勤劳和爱心创造了 美，并把美的东西与人分享，这是一种多么高 尚的情怀啊！奉献美的同时，他们自己也收获 了美愿我们每个人都能像德国人那样，将爱 心献给他人，只有这样，我们的世界才会更美 好1.课后收集作者季羡林的作品与人品的 小故事2.把自己喜欢的词、句抄下来，背一背 。