四川省国培计划高中新课改流程.doc

1四川省四川省 ““国培计划国培计划——20102010 年普通高中课改实验省教师远程年普通高中课改实验省教师远程培训项目培训项目””实施流程及工作要求实施流程及工作要求根据《国培计划—2010 年普通高中课改实验省教师远程培训项目”实施方案》（教师司〔2010〕15 号）有关的要求和四川省教育厅的统一安排，国培计划项目办公室就四川省“国培计划—2010 年普通高中课改实验省教师远程培训项目”的组织实施提出流程及工作要求一、培一、培训训安排安排（一）学习时间学习时间：7 月 28 日——8 月 6 日，共 10 天，每天 5 学时，共计 50 学时具体学科培训时间安排如下：学 科集中培训时间自主学习时间集中答疑时间语文 政治 生物地理 音乐7 月 28、29 日7 月 30 日——8 月 6 日8 月 6 日外语 物理 历史信息技术7 月 30、31 日7 月 28 日——8 月 4 日8 月 4 日数学 化学 体育美术8 月 1、2 日7 月 29 日——8 月 5 日8 月 5 日（二）学习方式学习采用集中培训与自主学习相结合的方式进行，具体安排如下：1、集中学习：在集中培训期间，集中统一学习，通过（或2播放 DVD）收看指定的视频专题讲座，完成规定的视频课程学习内容，学习相关资料、参与案例研讨和网上交流互动。

2、自主学习：在自主学习期间，通过自主登陆个人学习账号，（或下载）自主收看指定的专题讲座，学习拓展性课程资源和相关学习资料，参与网上案例研讨和专题讨论，提出问题或咨询，并按要求完成相关作业三）学习地点1、集中培训在各地指定的听课教室进行2、自主学习在网络条件较好的地方进行，集中还是分散由各地自主安排二、培二、培训训平台平文、数学、英语、历史、地理、音乐、美术、体育学科的学习请登陆全国中小学教师继续教育网（），物理、化学、生物学科请登陆新思考网（），思想政治、信息技术学科请登陆北京百年树人远程教育有限公司（）三、工作流程三、工作流程（一）班级编排及班主任、教师和网络管理人员配备各市（州）将接受培训的老师按照要求编成学习班级，指派班主任和老师，并按一定标准配备网络管理员，务必于 2010年“6 月 日前完成编班任务，并及时将学员信息、班级信息和班主任、老师及网络管理员信息报送项目办公室3班主任、教师和网络管理员的职责如下：班主任：负责本班学员完成注册；组织和管理本班学习活动；了解本班学员学习进度；记录学员学习活动参与情况；对跟进不足的学员进行督促；检查审核作业；及时与相应部门沟通并反馈有关信息；交流学习中的情况和问题；编辑班级简报，撰写总结报告。

教师：负责本班学习指导，组织并引领学员研讨，点评并推荐优秀作业，编辑并提交学习简报，提炼学员典型问题和疑难问题并与学科课程专家组进行沟通，协助班主任撰写总结报告网络管理员：确保培训期间网络系统和多媒体播放设备的正常运行，保证课程资源配送到位，确保在网络传输中断的情况下使教师能够收看到培训课程二）培训管理者培训6 月 23 日,召开市（州）教育局分管局长和师范人事科长会议、全面动员和布署“国培计划——2010 年普通高中课改实验省教师远程培训项目”工作，启动我省 2010 年普通高中课程改革高中一年级各学科教师远程视频培训工作三）网络管理员、教师、班主任培训7 月 9 日—10 日，采取“省上集中面授与市州视频听课同步进行”的方式，对班主任、教师和网络管理员分别进行培训 全面了解和熟悉“国培计划”普通高中教师网络培训服务平台（全国中小学教师继续教育网、新思考网、百年树人网）主要功能、操作流程、组织交流与的方法和技巧、教学教务管理与技术操作办法等具体通知另发四）选用与配发课程资源41．选用：根据我省的实际情况，从每科 10 个专题的课程资源中选择 5 个专题作为集中学习内容，另外 5 个专题供自主学习使用。

课程资源的选择，由项目办公室组织学科专家于 7 月 10 日前完成2．配发：7 月 5 日前，项目办组织服务平台将课程光盘配送到省四川省各市州；7 月 15 日前发至各县区；7 月 25 日前，将光盘发放到各个培训点（或学校）五）平台注册7 月 1 日前，服务平台将帐号分配到项目办公室；项目办公室组织力量将账号分发到各市（州），各市（州）在 7 月 10 日前，完成教师、班主任的注册报名工作；7 月 20 日前完成学员注册报名工作，以便学员及早体验平台操作7 月 22 日班主任在各学校校长的配合下完成审核确认工作，7 月 24 日之前，地方项目负责人将确认信息（线下）上报给平台，7 月 25 日完成用户调整工作六）正式培训自 7 月 28 日起，全省培训工作按照相应学科、相应时间全面开始1、学员学习7 月 28 日至 8 月 6 日，集中培训期间，各普通高中学校听课教室系统管理员登陆对应学科网站或播放对应学科光盘，供全体学员培训学习自主学习期间，所有学员登陆对应网站收看和学习视频课程,参加互动讨论并完成作业52、研讨与交流根据每单元的学习内容和专家提出的问题，班主任和教师组织学员进行交流研讨。

教师要对学员提出的问题及时梳理、反馈和点评，对讨论中反映出的突出问题和普遍性问题应及时归纳并向专家反馈3、作业点评省级指导老师和各班教师负责督促本班学员按时完成作业，对作业进行审阅国家学科专家按照一定比例批改和点评作业，遴选优秀作业供学员交流学习4、学习简报 班主任和教师负责归纳学习研讨和作业中学员的主要观点，聚焦突出问题，通报学习动态，概括学习体会与经验，推荐优秀文章，生成班级简报省学科指导老师负责编辑本学科课程简报，解答老师及学员焦点问题国家学科专家负责编辑课程简报，解答学员学习中关注的焦点问题，推荐优秀文章和作业，对学员的学习进行引领和指导班级简报和学科简报要及时发送到省项目办 5、专家答疑 国家各学科专家和省各学科指导教师对学员进行答疑除了利用课程简报和每日跟进指导及时答疑外，每个学科要在总结学员学习情况的基础上，对于本学科学员遇到的共性问题和典型问题组织集中研讨予以解答或提出建议66、考核总结学员应参与研讨并提交作业，各培训平台建立学员学习档案，对学员学习、研讨交流和作业完成等情况自动记录，为学员培训成绩的综合评定提供数据班主任和教师根据学员参与培训的总体情况，审核学员的培训成绩。

四、四、工作要求工作要求（一）培训要求1、各市（州）教育局要高度重视“国培计划—2010 年普通高中课改实验省教师远程培训项目”，处理好与远程视频培训工作的关系，做好培训的宣传和动员工作，重视教师和班主任的工作，加强培训质量监控保障，做好技术保障，为当地课改实验工作发挥切实有效的作用，保证培训的顺利实施2、各普通高中学校落实责任，做好技术保障工作普通高中学校校长要负责为参训教师提供必要的条件和服务，确保培训期间网络系统和多媒体播放设备的正常运行针对培训过程中出现停电、设备故障及其他突发情况等制定应急预案要切实保证课程资源配送到位，确保在网络传输中断的情况下使教师能够收看到培训课程要认真组织本校教师到听课教室集中接受培训学习，加强对参训教师分散学习期间的管理和监督，并积极开展校本教研3、各班主任和老师、网络管理员要认真履行职责，全程参与培训各班班主任、学科教师网络管理员、要认真履行职责，积极开展工作，培训结束后三日内各班班主任、学科教师要将本班培训总结上报所在市（州），市（州）在培训结束五日内将总结7汇总送交省项目办公室4、8 月 10 日前，各市（州）将当地培训工作总结上报省项目办（联系：028—66772288，E-mail：scjypxzx@）。

二）、培训过程中，教育部将组织开展巡视工作，项目办将组织人员到市（州）巡视检查，收集教师学习意见，检查各市（州）培训组织实施落实及学员参训情况各市（州）要组织人员到学校巡视督查四川省四川省“国培国培计计划划—2010 年普通高中年普通高中课课改改实验实验省教省教师师培培训项训项目目”办办公室公室2010 年 6 月 16 日8附件附件 1：： 各学科视频学习课程内容安排各学科视频学习课程内容安排时时 间间学学 科科课课 程程 内内 容容学习形式学习形式语文语文专题 1、高中语文课程改革的思路和课程标准的设计专题 2、教学设计和教学过程专题 3、学习语文必须在读书上下功夫专题 4、高中语文的评价和测试 专题 5、语文课程建设和教师的专业化发展政治政治专题 1、课程标准内容解析及课程实施指要专题 2、教材内容结构及重点难点解析 1专题 3、教材内容结构及重点难点解析 2专题 4、倾听来自课程改革实验区的声音专题 5、关于在新课标高中思想政治教材编写和教学中贯彻十七大精神的几个问题生物生物专题 1、生物课程背景及课程理念教学的落实专题 2、生物课程内容的变化和挑战专题 3、落实课程目标——促进学生主动学习的教学策略专题 4、落实课程目标——有效运用“讲授和演示”教学策略专题 5、高中生物学教学中常用的评价方式地理地理专题 1、如何认识高中地理新课程专题 2、如何把握高中地理必修一的内容体系专题 3、如何理解高中地理必修二的内容体系专题 4、如何理解高中区域发展教学的“标准”专题 5、如何评价高中学生的地理学习成就7月月28日日、、29日日（（20 学学时）时）音乐音乐专题 1、课程综述——站在新起点与走进新课堂专题 2、课程模块——学会歌唱与表达真情（一）专题 3、课程模块——学会歌唱与表达真情（二）专题 4、演奏模块——参与演奏与切身体验专题 5、评价与准备——多元评价与课程评价集集中中培培训训（要求：各学科教师需完成作业一次）语文语文专题 1、学习语文应该养成积累和梳理的习惯 专题 2、突破写作学习和教学的难关专题 3、让学生学会鉴赏和探究 专题 4、选修课的开设和教学专题 5、在广泛的应用实践中学习语文 政治政治专题 1、 《经济生活》总体教学策略建议 1专题 2、 《经济生活》探究型教学策略探讨专题 3、 《经济生活》概念定义的教学策略探讨专题 4、 《经济生活》总体教学策略建议 2专题 5、 《政治生活》课堂教学示例7月月30日日、、31生物生物专题 1、落实课程目标――生物学概念教学专题 2、必修模块教学――分子与细胞自自主主学学习习9专题 3、必修模块教学--遗传与进化专题 4、必修模块教学――稳态与环境专题 5、选修模块教学――生物技术实践地理地理专题 1、如何在高中自然地理教学中进行探究教学专题 2、如何根据人文地理内容的特点组织教学专题 3、如何实施高中区域发展案例教学专题 4、如何实施地理信息技术应用的教学专题 5、如何上好高中地理的选修课 日日、、8月月1日日（（30 学学时）时）音乐音乐专题 1、鉴赏模块——音中赏乐与乐中听音（一） （二）专题 2、创作模块——激发兴趣与体验创作专题 3、音乐与舞蹈——载歌载舞与体验音乐专题 4、音乐与戏剧——创造角色与尝试表演各要求：参与网上交流（发帖、回帖、发交流文章等）外语外语专题 1、高中英语新课程基本理念的课堂实施专题 2、新课程理念的高中英语课堂教学过程专题 3、新课程理念的高中英语文化教学专题 4、新课程理念的高中英语学习策略教学专题 5、新课程理念的高中英语学习评价与高考改革物理物理专题 1、高中物理新课程新在哪里专题 2、高中物理新课程必修与选修模块解读专题 3、高中物理新课程的评价探索专题 4、校本教研的问题与对策历史历史专题 1、高中历史教师面对的机遇与挑战专题 2、高中历史教学。