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幼儿大班语言教案：四季娃娃.doc

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文档编号：206440869

上传时间：2021-10-31

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大班语言课程计划：四季娃娃1.欣赏诗歌，理解四季的特点，感受四季的差异和美感2.依照四季的特点，尝试模拟四季娃娃，连续背诵诗歌3.愿意参与表演和模拟诗歌活动预备ppt课件：诗歌 - 四季娃娃活动程序首先，欣赏图片，感知诗歌的内容小孩，你明白一年有多少季节吗？2.引导小孩观看课件屏幕（1）屏幕上有什么？（2）明白这是什么季节？你如何看的？鼓舞幼儿讲述这幅画的内容第二，学会背诵诗歌1.观看课件并阅读汉字老师：谁能说，四季是什么？带小孩读汉字：春，夏，秋，冬2，老师用表达来吟诗老师为小孩们念了一首歌你细心听了你在小孩们的歌中说了几个季节？咨询题：诗歌的名称是什么？你明白诗歌中的四季娃娃是谁吗？他们说了什么？3.观看课件，激发小孩们背诵小孩们的歌曲1）老师和学生轮番以儿童歌曲的方式说出小孩们的歌曲2）老师引导小孩完全背诵这首诗3）图片展示，儿童背诵歌曲第三，鼓舞小孩们表演儿童歌曲1.老师用手指示“草尖”和“小鸟”，鼓舞小孩们学习学校2.让小孩们考虑荷叶和青蛙如何利用动作来表达它们？引导小孩制造动作请让具有更好制造力的小孩们展示表现小孩们表演儿童歌曲第四，引导幼儿尝试模拟诗歌自然界里有非常多四季娃娃。

在春天，娃娃是春天的娃娃除了草尖，还有什么？2.引导小孩想象并告诉夏季娃娃，秋季娃娃，冬季娃娃.3.老师带着小孩依照诗歌的构造取代四季娃娃的形象，并背诵诗歌的模拟儿歌：四季娃娃草芽是尖的，它对鸟说：我是春天 “荷叶伞，它对青蛙说：我是夏天 “顾绥尔弯下腰，蹲下说，我是秋天 “雪人肚子非常大，顽皮地说：我是冬天！ “。

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