高中高一语文情景默写《春江花月夜》《李凭箜篌引》.doc

高一语文情景默写《春江花月夜》1、《春江花月夜》中 ， ”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟这时一轮明月随潮涌生，景象壮观赋予了明月与潮水以活泼的生命 2、 张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此；一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔腾远去与此相应的诗句是： ， ， ，  3、《春江花月夜》中“ ， ”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈 4、《春江花月夜》中“ ， ， ， 四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。

一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致 5、《春江花月夜》中“ ， ， ， 四句，写思妇对离人的怀念然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上岂料思妇触景生情，反而思念尤甚她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她这里生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘 6、《春江花月夜》中“ ， ， ， 四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深 7、《春江花月夜》中“ ， ， ， 四句，诗人用落花、流水、残月来烘托游子的思归之情花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯；江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬；江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。

 8、《春江花月夜》中“ ， ， ， 四句，写游子的思归之情：沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路遥远他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满江树 9、《春江花月夜》中““ ， ， ， 四句，用细腻的笔触，创造了一个神话般幽美恬静的境界：江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪，只有皎洁明亮的月光，荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色 10、《春江花月夜》中“ ， ”，写一轮孤月，江天无尘，宇宙澄澈，仿佛使人进入了一个纯净世界，这就引起了诗人的遐思冥想：“ ， ”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘《李凭箜篌引》情景默写1、《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是：“ ”。

交代演奏者姓名和地点的诗句是：“ ”侧面写乐声的诗句是：“ ”，“ ”这里诗人故意避开无形无色，难以捉摸的主体，从客体落笔，写优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下诗人以实写虚，亦真亦幻，极富表现力 2、《李凭箜篌引》中“ ， ”两句正面写乐声，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云如带露的芙蓉，似盛开的兰花，不仅可以耳闻，而且可以目睹真是构思奇特，形神兼备 3、《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融 4、《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。

这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑 5、《李凭箜篌引》中写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也为之感动不已，“ ”；乐声感物至深，致使“ ”诗人用“老”和“瘦”这两个似平且干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满 6、《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，写成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停在洒落在身上，把毛衣浸湿，也不肯离去这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中，就像皎洁的月亮投影于水，显得幽深渺远，逗人情思，发人联想。