2019最新人美版美术一上《泥巴真听话》版教案.doc

2019最新人美版美术一上《泥巴真听话》版教案第四课 泥巴真听话 时间教 学目 标通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性,常识并掌握集中玩泥的基本方法 通过游戏活动,共享玩泥巴的快乐,初步培养热爱大自然的情感 重 点探索干支泥性,归纳集中基本的玩泥方法,口头发表体验感受 难 点感受、探索、泥性及口头发表 教具学具干泥、水、铲子、木棍、水桶 教学过程教学过程一、导入新课 1、设疑导入,激发兴趣 让学生摸一摸,猜一猜塑料袋下边是什么？ 引导学生用手触摸感觉三种不同的干湿泥材,感受其不同的质感和量感 2、小组探究,实验活动 学生分成几个小组,教师分配干泥和水,学生进行实验探究：用什么方法泥巴才听话水和干泥的比例搭配情况,教师巡回指导,并总结学生的活动情况 3、小组感知体验,进行玩泥巴的游戏活动 探究意识的进一步发挥,教师鼓励学生的大胆创新意识,培养学生的想象力和创造力 教师引导学生积极归纳讲述自己玩泥巴的几种方法 4、师生小结,学生大胆发表、探究、质疑 引导学生说一说玩泥巴的感受？小组思考讨论泥巴的用途？ 5、引导学生收拾整理游戏场地,并清洁自己的双手 课后延伸：请学生课后观察自己周围的生活环境中有那些东西与泥巴有关？哪些东西是用泥巴作成的？泥巴的用处还有哪些？ 板书设计： 第四课 泥巴真听话和泥 捏制教 学 补 充如果条件不允许可尝试用橡皮泥代替干泥。

课后小记：泥巴是孩子喜欢玩耍的自然材料,可塑性强,并且充满着大自然的气息《泥巴真听话》是小学美术课中首次出现的泥工课,本课并不强调要让学生做出某一具体形象作品,而要通过有趣的学习活动方式,让学生感知泥性、激发学生自由表现、大胆探索的精神在本课的学习中,每个孩子带来的一盒盒的干泥都太少,限制了孩子们创作的需要,完成的作品都是小小的,不够大气,这是本课的遗憾即使这样,本课的学习也不仅引发学生学习美术的兴趣,还满足孩子天生好动好玩的需要,而且在整个的学习活动中学生们都表现出了一种愉悦的心情。