小升初 语文知识专项训练-6想象类文章的写作.docx

中小学课堂教学精品资料设计小升初语文专项训练想象类文章的写作基础题1．写一篇作文，想象自己变成了一种动物或一种植物后的情景2．作文 根据自己的想象，写一篇关于科技发展之后人们生活变化的作文3．写一篇童话故事的作文4．老舍笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，你眼中的母鸡是怎样的呢？根据下图来写一一写你对母鸡的感受吧！ 5．妙笔生花写一篇寓言故事6．习作用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你也用“XX的自述”介绍你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺，内容具体不少于300字7．围绕水，来写一篇关于水的文章，题目自拟8．习作芳草地学校是我们这六年来呆的时间最长的地方，同学们对学校的一草一木都有着无限的情感，但学校也一定有一些不能让你满意的地方，你对未来的学校一定充满了向往请以“我理想的学校”为题，写一写你心目中的未来学校9．妙笔生花写一篇寓言故事来说明一个道理这个道理可以是人们破坏环境所带来的危害，也可以是人和动物、自然怎么和谐相处等等，题目自拟提升题10．笔下生花同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇语句通顺400字左右的文章，题目自拟。

11．假如时间可以倒流，你将如何度过从小学一年级到六年级这段时光以“假如时光可以倒流”为题， 写一篇文章，要求展开丰富的想象，要写得有新意12．保护动物动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处课后查阅资料，写一封爱护动物的倡议书参考答案1．【答案】蝌蚪的自述我是一只小蝌蚪 大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪 我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼我们可高兴啦!甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀 不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。

我们的心都碎了 一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢?我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了 我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想:人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中和伙伴们尽情地玩耍但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里解析】写好想象文，要做到以下几点：一、观察生活，表现生活想象不是胡编乱想，要符合生活实际只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料二、明确中心，展开想象动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。

比如要说明人类不保护动物的危害，就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事三、想象美好，立意深刻想象文必须要有一个“美好”的中心思想如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋四、发挥想象，运用童趣，编写童话 例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事2．【答案】未来的月球之旅时光飞逝，转眼间到了2045年，人类已经数百次登上了月球，为了实现小时侯的梦想，经过严格的筛选，我终于可以前往月球旅行不太长的工夫，航天飞船便到了目的地，我穿着厚厚的宇航服下了飞船进行游玩月球并不像神话中那样美好，它是一个荒凉死寂的世界突然，一个小白点在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨？在这月球上会有谁的骨头呢？我仔细辨认，怎么好象和恐龙的有些相似？我继续寻找，不久又有几架骸骨被发现了，这到底怎么回事？我急切地想知道答案，便用空气刀刮了一点骸骨上的粉，爬上了飞船，把粉装进了物质分析器里进行研究。

不一会儿，屏幕上先是出现了一行字，证实了我的想法，这些骸骨果然是恐龙的，不久，电脑又自动地出现了幻想画面：森林年、茂密，水流丰富，一幅生机勃勃的景象，这是大概几百亿年前月球的景象突然，出现了一群群恐龙，它们扶老携幼，浩浩荡荡地来到月球，开始啃森林……渐渐地屏幕变黑了，显示几万年后，月球已是一片狼藉看到这，我又陷入了更大的谜团，这一切会是真的吗？地球上的恐龙怎么竟会是灭亡月球的生命的杀手？看来我是不可能解开这个谜团了就在这时，总部向我询问，我连忙将这里的情况进行了汇报总部命令我带些标本回地球进行研究我赶紧将一幅恐龙的骸骨搬上了飞船，然后飞回地球没想到第一次进行月球旅行就会有这么大的发现，我心里特别高兴，但月球上的景象又让我陷入深思……【解析】简评：本文通过丰富的想象，写出了我第一次飞上月球的情景，同时也说明了作者平时比较勤于观察，深入思考，只有这样，才能写出好文章3．【答案】因为选择不同在一片唧唧喳喳的叫声中，一对双胞胎小鸟诞生了，姐妹两个在鸟妈妈的呵护下健康地成长着转眼间，她俩长成了两只美丽的小鸟一天，姐姐和妹妹在谈论心愿，这时一只大鸟飞来，问：“把你们的心愿告诉我，我能让它成真我的愿望就是做一只不用辛苦地劳动就能获得食物的鸟。

爸爸妈妈每天觅食，太辛苦了，我才不学他们呢妹妹抢先说好吧，明天你就向南飞我的愿望是，给我一片属于鸟的天地，没有猎枪，没有残杀，让我和伙伴们自由地生活很好，明天你向北飞第二天，妹妹一早就向南方飞去没有多长时间，她就看见前面的树上有一个笼子，里面有很多好吃的她就飞了进去，愉快地享受起笼子里的美味突然，笼子关住了，“以后我就是你的主人了以后你的吃住由我承包了一个小男孩对她说她高兴地跳起来，“太好了！我的愿望实现了而姐姐呢，她一早向北飞去，没用多长时间，她就到了一片美丽的树林树林里有很多小鸟，她就和伙伴们一起玩耍、嬉戏伙伴们对她可友好了，他们教她如何捉虫子，教她如何做一个温暖的巢晚上，她睡在自己亲手造的巢里，高兴地说：“太好了！我的愿望实现了两只可爱的小鸟实现了自己的愿望之后，又发生了哪些事呢？我们先看看妹妹吧，她每天呆在笼子里，风刮不着雨淋不着，每日的吃喝倒不用操心，可是却没有伙伴陪她玩耍，自己活动的天地也就笼子这么大的空间，她没有一点儿自由不过她认为衣食无忧要比寂寞无聊强得多，于是就继续安逸地呆在笼子里而姐姐呢，每天逮虫子，不停地修补被风刮破的巢，经历着许多的风风雨雨不过在风和日丽的日子她就和伙伴们比赛飞翔，日子艰苦却充满无尽的乐趣。

她的身体却比以前健壮了许多然而不久妹妹却遇到了意想不到的事，这天她的小主人告诉她：“我得把你放飞了，因为今天我的老师说人类应该保护鸟类她不得不从笼子里飞出她想重新飞回自己原来的家，可是原来的那棵树上，她的爸妈已经搬家了自己住哪儿呢？自己吃什么呢？风来了，她只能在风里颤抖；雨来了，她只能在雨里哭泣天晴了，一群鸟在妹妹面前嬉戏她突然看见一只漂亮的鸟像是自己的姐姐，“姐姐，快救救我啊——”那只鸟正是姐姐，姐姐听到叫声，顺声望去，见到了不敢相认的妹妹：“怎么，你是我的妹妹？你怎么成了这个样子了？”这对双胞胎小鸟又见面了，她们自然少不了抱头痛哭可是其他的小鸟们却迷糊了：“怎么，她们俩是双胞胎的姊妹吗？怎么长相有这么多的不同？”身材瘦小的妹妹与身材健壮的姐姐简直有天壤之别这时，不知从何处飞来一只大鸟，姐妹俩认得正是让她们满足心愿的那只大鸟大鸟看了看姐妹两个，说：“温室里的生命是脆弱的，风雨中的生命才是强壮的大鸟说完就飞走了妹妹听完后，羞愧地低下了头……【解析】写动物童话和写其它体裁（ci）的作文一样，也需要有一个确定中心、构思、写作的过程，那么，要想写好动物童话应注意以下几个问题①、展开想象的翅膀，确定故事的中心。

生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点和思想例如，《贪吃的狐狸》一文告诫（ji）人们：朋友之间要以诚相待，不能只为了达到个人的目的而欺骗朋友，忘恩负义②、运用拟人的手法，使故事生动、合理为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策（c）划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理如写狮子，应表现它的凶猛、威（wēi）武，仗势（sh）欺人；写狼应体现它的刁（diāo）猾、贪婪（ln），假装善良；写狐狸则反应它的狡猾（hu），要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠应突出它的胆小怕事又不缺乏机敏这一点同学们一定要注意总之，编动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切③、读童话，受教育、悟道理要使你写出的童话让人读了从中受到一定的教育，或者激励同学们奋发向上，或是引导小朋友团结他人。

总之要能帮助同学克服缺点，不断进步4．【答案】母鸡和小鸡姥姥家以前养过一只母鸡，它长的十分逗人，短短的两条腿支撑着肥大的身躯淡黄色的羽毛整齐的披在身上，一对机灵的眼睛滴溜圆，一张又硬又尖的嘴巴啄起米来又快又准春天时节，母鸡抱窝了母鸡孵小鸡是很辛苦的，连续孵了二十多天它每天只吃一次食，只喝一次水，从不活动，只知道一心孵蛋经过二十多个日夜，终于孵出十五只小鸡小鸡“叽叽”的叫着，在母鸡身下蠕动着绒球似的身子就在那天晚上，姥姥小心翼翼的将孵出的小鸡放进盆里喂碎米用姥姥的话说，这叫“开食”小鸡一个个象绒球似的，在盆里滚动着，用嫩黄的小嘴啄着米，老母鸡在盆边绕着圈子，边走边“咯咯”的叫，象是在哄新生的孩子乖乖地吃食过了几天，小鸡能和母鸡一起外出散步了散步时，母鸡和小鸡始终形影不离，只要发现小鸡离它远了点儿，就高声“咯咯”把小鸡召唤回来母鸡偶尔捉到一条小虫，便把虫儿啄碎，又是“咯咯”的召唤回小鸡，让他们吃几只小鸡一听到召唤声，一起跑过来，你挣我抢，没过多久小虫便吃个精光母鸡又带他们继续去寻食小鸡跑累了，母。