中职数学基础模块(上册)《集合》课件ppt.ppt

高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人生新阶段人生新阶段 高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、学习旅程这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！2、老师导游一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！3、目的运用应用数学来解决问题，形成数学的自信每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学！4、准备必需品轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标 合作的意识 积极主动的表现力 勇于探索的精神和求知欲 学习数学的乐趣和信心、相关生活经验 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开始学习啦！高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章 集 合1.1 1.1 集合的概念集合的概念高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能问题问题 某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子 那么如何将这些商品放在指定的篮筐里：那么如何将这些商品放在指定的篮筐里：食品篮筐食品篮筐 . . 文具篮筐文具篮筐 . . 创创 设设 情情 景景 兴兴 趣趣 导导 入入 面包、饼干、汉堡、果冻、薯片彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动动 脑脑 思思 考考 探探 索索 新新 知知 通常把由某些确定的对对象组组成的整体叫做集合（简简称集）组组成集合的对对象叫做这这个集合的元素.观察你的文具盒，什么是集合？什么是元素 ？ 一般表示方法：一般采用大写英文字母A，B，C，表示集合，小写英文字母a，b，c, 表示集合的元素. 集合与元素的定义高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动动 脑脑 思思 考考 探探 索索 新新 知知 .元素a是集合A 的元素，记作aA，读作a属于A. 元素与集合 元素a不是集合A 的元素，记作a A，读作a不属于A.元素与集合的关系 高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动动 脑脑 思思 考考 探探 索索 新新 知知 . 一个给定的 集合中的元素排列无顺序 一个给定的集合中的元素必须是确定的 确定性确定性 无序性无序性 互异性互异性 集合的特征 一个给定的集合中的元素都是互不相同的 高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 巩巩 固固 知知 识识 典典 型型 例例 题题 例1 判断下列对象是否可以组成集合：(1) 小于10的自然数；(2)某班个子高的同学；(3) 方程x2-1=0的解；(4)不等式x-20的解.不能确定的对象，不能组成集合 例1 判断下列对象是否可以组成集合：(1) 小于10的自然数；(2)某班个子高的同学；(3) 方程x2-1=0的解；(4)不等式x-20的解.不能确定的对象，不能组成集合 元素集合元素集合 关系关系 表示方法表示方法 概念特点概念特点 归归 纳纳 小小 结结 强强 化化 思思 想想 高教社高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 巩巩 固固 知知 识识课堂作业讨论1下列对象能构成集合吗？为什么？ 1、 著名的科学家； 2、 1,2,2,3这四个数字； 3、 高一年级学习好的学生； 4、 大于5小于20的偶数；讨论2集合a,b,c,d 与b,c,d,a是同一个集合吗？高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 再 见高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview高教社为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！让我们共同进步。